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020-2021 学年广东省广州市增城区七年级（下）期末语文试卷
一、基础知识积累与运用（5 小题，15 分）
．（3 分）下列词语中，每对画线字的读音都相同的一项是（
1
2
3
）
A．小楷/揩汗
B．校对/学校
C．妥帖/贴近
D．愧怍/枯槐
肿胀/忧心忡忡
契约/锲而不舍
矜持/忍俊不禁
悔恨/诲人不倦
．（3 分）下列词语中，没有错别字的一项是（
）
A．烦躁
B．竹篾
C．闲暇
D．取缔
深恶痛绝
千均重负
奈人寻味
以身作则
遗撼
羸弱
斑斓
拖沓
姗姗来迟
海市蜃楼
鞠躬尽瘁
微不足道
．（3 分）下列句子中加点词语使用不正确的一项是（
）
A．老舍先生的作品中常常有一种悲天悯人的情怀，因为他自己就是来自社会的底层。
．．．．
B．回忆起当时飞机失事的情形，幸存者心有余悸，仍处在一种语无伦次的混乱状态中。
．．．．
C．《海底两万里》中紧张激烈的冲突，波澜起伏的情节，出乎意料的结局，让人如．释重
．．
负。
．
D．无情的灾难不期而至，震撼心灵的不只有那一幕幕刺痛心灵的场景，还有一支支救援
．．．．
队伍在废墟之中的身影。
．（3 分）下列句子中，没有语病的一项是（
A．荔湖街相关负责人表示，希望通过征名活动，着力将网纹瓜打造成为增城又一张亮丽
4
）
的水果“名片”。
B．广州许多市民到现场排队等待接种，为避免高温下人群不发生聚集风险，有接种点实
行“派号单”措施。
C．袁隆平近年来题名、选址、谋划位于广州的“隆平国际现代农业公园”，带动当地乡
村产业全面振兴。
D．通过服务视频回顾等形式，使我们展示了“为爱童行”广州市农村留守儿童和困境儿
第 1页（共 18页）
童基础上，关爱服务项目的成果。
5
．（3 分）本学期第六单元的“综合性学习”其中一个任务是“寻找‘最美对联’”，小卢和
他的小组成员为了完成这一语文实践活动，假期里游览了广州众多的名胜古迹，收集了
很多对联，但是因为记录过程的疏忽，导致整理时出现上下联对不上号的情况。请你根
据对联的内容与要求，帮他们选出配对正确的一项是（
）
景点名称
黄花岗七十二烈士墓
白云山蒲涧亭
六榕寺
上联
①
下联
几番秋雨忆黄花
②
绿竹青松一径雨
③
六榕无树记东坡
④
镇海楼
急水与天争入海
A．①白云黄叶满山风：②一塔有碑留博士；③乱云随日共沉山；④一片春云凝紫气
B．①一片春云凝紫气；②白云黄叶满山风：③一塔有碑留博士；④乱云随日共沉山
C．①塔有碑留博士；②乱云随日共沉山；③白黄叶满山风；④一片春云凝紫气
D．①乱云随日共沉山；②一片春云凝紫气；③一塔有碑留博士；④白云黄叶满山风
二、古诗文积累（1 小题，8 分）
6．（4 分）根据课本，补写出下列名篇名句中的空缺部分。
①
②
③
④
⑤
⑥
，夜泊秦淮近酒家。（杜牧《泊秦淮》）
斯是陋室，
可怜夜半虚前席，
。（刘禹锡《陋室铭》）
。（李商隐《贾生》）
，凭君传语报平安。（岑参《逢入京使》）
，闲敲棋子落灯花。（赵师秀《约客》）
浩荡离愁白日斜，
。龚自珍《己亥杂诗》
7
．（4 分）卢倩整理了一组“登临诗”的作业，请你根据批注及出处，完成下面表格。
登高抒怀诗句
批注
出处
念天地之悠悠，独怆然而涕 怀才不遇、壮志难酬的悲愤
陈子昂《登幽州台歌》
下。
与孤独
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①
，
。
明写登山感受，实谈哲理： 杨万里《过松源晨炊漆公店》
不要为眼前的顺境所迷惑，
要放眼长远，认真对待，才
能不断克服困难，履险如夷。
②
，
。
不怕困难，敢于攀登，俯视
一切的雄心和积极进取的精
神。
杜甫《望岳》
三、古诗文阅读（6 小题，18 分）
．（8 分）阅读下面的文段，完成问题。
8
卖油翁
欧阳修
陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝于家圃，有卖油翁释担而立，睨之
久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。
康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿
然曰：尔安敢轻吾射!”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以
杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。
（1）下列句子中，加点词的意义相同的一项是
A.陈康肃公善．射
B.但．微颔之
择其善．者而从之
但．当涉猎
C.无他，但手熟尔
尔．辈不能究物理
以．我酌油知之
．
D.蒙辞以．军中多务
（2）把“徐以杓酌油沥之”翻译成现代汉语。
（3）下列对文段内容的理解和分析，不正确的一项是
A.本文在写法上详略得当，略写了康肃公的射箭技艺，而对卖油翁的精湛技艺作了比较
详细的描述。
B.“见其发矢十中八九，但微颔之”，寥寥数语，便将卖油翁当时的表现和心理活动表现
了出来。
C.康肃公对卖油翁的态度由开始的“忿然”，到最后的“笑而遣之”，体现了他具有严于
律己、和蔼可亲的性格特征。
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D.作者借卖油翁对康肃公说的“无他，惟手熟尔”，以及卖油翁对自己的评价“我亦无他，
惟手熟尔”，说明了熟能生巧的道理。
9
．（5 分）阅读下列的文段，完成问题。
尝见一蜘蛛布网壁间，离地约二三尺。一大蛇过其下，昂首欲吞蜘蛛，而势稍不
及。久之，蛇将行矣。蜘蛛忽悬丝而下，蛇复昂首待之，蜘蛛仍还守其网，如是者三四
次。蛇意稍倦，以首俯地。蜘蛛乘其不备，奋身飙下①，踞②蛇之首，抵死不动。蛇狂
跳颠掷，以至于死。蜘乃盛③其脑，果腹而去。
（选自薛福成《庸庵笔记》）
【注释】①飙（biāo）：迅速。②踞：趴。③盛（gǔ）：吸、吃。
（1）解释下列加点词的意思。
①
②
尝．见一蜘蛛布网壁间
果腹而去
．
（
2）你从短文悟出了什么道理？
0．（5 分）阅读下面这首古诗，然后回答问题。
登飞来峰
1
王安石
飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。
不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。
（
1）请写出与“欲穷千里目，更上一层楼”有异曲同工之妙的诗句。
2）这首诗是诗人登高抒怀、借景抒情之作，请概括其主题思想。
（
四、现代文阅读（8 小题，29 分）
1．（10 分）阅读下面文字，完成问题。
手机游戏不能颠覆历史
王者荣耀》这款游戏在中国已经非常火爆，甚至已经有不少外国的小伙伴也在玩这款
1
《
游戏，游戏里的角色都取自中国历史和传说中的人物，可游戏中从形象到内容都与历史、
传说完全不符合，颠覆了传统的记忆。
有名无实，内容空心化
在《王者荣耀》中，出现了许多中国历史英雄和神话传说人物的名字。李白、赵
云、孙悟空、墨子、庄周、狄仁杰、妲己、貂蝉等耳熟能详的人物，在游戏中不仅穿越
第 4页（共 18页）
时空，一起“混战”，而且所有人物按游戏的角色设定只是取了一个名字而已，与历史背
景和人物经历并无关系，内容和精神被架空，有名无实。
一些家长告诉记者，小学三年级的小朋友都热衷于玩这款游戏，他们表示十分担
忧，这些小学生都还没学过真正的中国历史，让游戏先入为主，形成了对历史人物的角
色定位，就算以后学了真正的内容，也会像白纸乱涂了色彩，即使再擦掉仍会有印迹，
会对历史有误读。
手机游戏管理应精细化
《
王者荣耀》为什么非要用历史人物作为游戏的角色，而不多花一些时间去研究和命名
一些新的名字？浙江省网络作协副主席夏烈分析，一是历史人物没有版权，可以无成本、
无纠纷地放心使用；二是历史人物没有距离感能让玩家很自然地接受，可这是一把双刃
剑，带来亲近感的同时，也要接受人物的基本史实。夏烈希望，游戏设计者不应只把精
力和财力用于增加用户体验，让玩家“欲罢不能”，更重要的是要加大对游戏内容的研发，
讲好故事，最起码要精心给角色取好名字，形成自己的独有品牌和“IP”，而不是从历史
中生搬硬套角色名字。
有人认为：“游戏就是游戏，就是娱乐，不能对它要求太高。”还有一种言论这样
说：“游戏从另一个角度激发起孩子对历史的兴趣，不必对游戏戏说历史大惊小怪。”对
此，浙江大学人文学院教授盘剑认为，“一代人有一代人的美”，可以对历史进行艺术演
绎，但我们这一代人对历史的演绎不应就是打打闹闹，也不是随心所欲地演绎历史，而
应有底线和规则，无论怎样重新解读历史，都不能改变历史已经留存下来的真面貌；都
不能改变已经由历史凝集的民族情感，不能让价值发生倾斜以至于崩坏。
对青少年，游戏内容的审核应该比成人更严格，电视剧不能戏说历史，游戏同样
也不能戏说历史。盘剑指出，成年人对历史有一定的了解，不太会有历史“错乱”的问
题，但青少年历史知识还不丰富，游戏没有底线的戏说，把年代、地点、人物、情节肆
意地重组，违背史实，编造情节，混淆青少年对历史的正确认知，可谓“误人子弟”。建
议相关部门行业协会除了对游戏进行事前审核外，还要加强事中监管，跟踪究竟是什么
人群在玩，尤其要评估对青少年的影响。
文化企业要有正确价值观
游戏产业快速增长壮大的同时，网络游戏“是天使还是魔鬼”的争论也不绝于
耳，对青少年的负面影响、助长“成瘾性消费”，也一直受到批评。青少年喜欢游戏，也
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潜移默化在接受游戏传达的精神文化信息，游戏的本质不仅仅是娱乐，还有教育、训练
及信息传播的功能。作为文化产业门类的游戏也应该发挥游戏的这方面功能，不仅要加
强娱乐游戏正能量，而且要注重以传播知识、训练能力为目的的应用游戏的开发，这样
才能真正发挥游戏严业的重要作用。
（选自《光明日报》，有删改）
链接一：
《王者荣耀》游戏里共设定了 48 名基于真实历史人物的英雄角色，另有诸多如孙悟空、
牛魔、后羿等中国神话人物为原型设定的角色。大多角色都搭配了古代诗词名句或京剧
选段来作为台词。比如李白的台词是“十杀一人，千里不留行”，而项羽在“霸王别姬”
情节中，则壮志未酬地喊出“四面楚歌起，英雄站末路”“骓不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈
若何”。而这些历史诗词和故事，都随着游戏的流行而成为玩家间津津乐道的内容。
（选自中青网，有删改）
链接二：
2
020 年 3月 6 日，陈先生夫妻俩急匆匆地来到泰州海陵公安分局九龙派出所报警，
称家里的银行卡被盗刷两万多元。
听完两人叙述，民警感到很奇怪，建议他们去银行打一份消费明细，再做进一步
核查。账单打出后，谜底揭晓了。两万多元全进了一家游戏公司的账号仔细一查，这一
切都是夫妻俩 13 岁的熊儿子干的。原来，他们的儿子最近迷上了《王者荣耀》之类的手
机游戏，便偷偷用爸妈的微信支付、支付宝等购买游戏币。
（选自日海峡网，有删改）
（1）下列关于手机游戏的叙述，符合文意的一项是
A.手机游戏要加强事中监管，跟踪玩家群体，尤其要评估游戏对青少年的影响。
B.手机游戏要加大对游戏内容的研发，讲好故事，不能运用历史人物的名字。
C.《王者荣耀》这款手机游戏是在历史本来面貌基础上，对历史进行艺术演绎。
D.《王者荣耀》游戏里大多角色都搭配了古代诗词名句或粤剧选段来作为台词。
（2）下面对材料中相关内容的理解和分析，不正确的一项是
A.用历史人物作为游戏的角色，是因为历史人物既没有版权又没有距离感。
B.青少年历史知识还不丰富，所以对其游戏内容的审核，应该比成人更严格。
C.文化产业门类游戏的本质不是娱乐，应该具教育、训练及信息传播的功能。
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D.青少年沉迷游戏，盗用父母银行卡持续购买武器，是“成瘾性消费”的体现。
3）网络游戏是天使还是魔鬼？请结合阅读材料和生活体验，谈谈你的看法。
2．（19 分）阅读下面文字，完成问题。
（
1
爱的缺口
从小到大，我一直固执地认定：母亲许给我的每样爱，都是带缺口的。
年少时，家里的孩子每次添置新衣，母亲总让妹妹先去挑选，原因很简单，妹妹的年
①
②
纪小，选不到中意的衣物便要闹情绪，哭鼻子。而我则是个永远没有态度的闷葫芦，早
就习惯了母亲赐予我的“逆来顺受”。高考那年母亲对待我和妹妹两人的志愿填报一事也
持有不同态度，她固执地让我去报考本市的一所师范学校，说是省钱的同时还能安置工
作，将来吃穿、嫁人都不愁，却让妹妹去读外省的一所重点大学。
③
面对母亲的偏心，我表面上虽不言语，心中却对她充满怨怼，并暗暗发誓：自己一定
要加倍努力，将来做一个有出息的“人上人”，令所有人刮目相看。
带着一种不服输的倔强劲儿，我顺利考入师范学校，毕业后如约返乡，做了一名小学
④
教师。从登上讲台的那天起，我便坚守着“学高为师，身正为范”的信念，在自己熟悉
的三尺讲台上传道、授业、解惑。几年工夫，我所执教的班级成绩突出，优秀率和及格
率均达到全校之首，得到家长和学校的高度认可和好评。我个人执教的语文课多次获奖，
撰写的论文陆续在各大报刊上发表，自己还被评为市级优秀教师。事业成功的同时，我
也收获了一份心仪的爱情，并于婚后将自己的小家安在几十公里之外的县城。
⑤
岁月催人老，如今的我迈进不惑的门槛，母亲则变成一株腰身渐弯的廊下柳。为着一
份不舍的牵念，我几乎每个星期都要返乡一次，洗涮之余，还要给母亲多备一些吃用之
物，顺便给她放些零用钱。对此，母亲总是欣然收下，并不客气，我也早就习以为常。
⑥
上周六，我照例驱车去看母亲。老人很高兴用满满一桌家乡菜款待了我。午后的阳光
奇暖，我和母亲躺在炕上唠家常，聊着聊着母亲像是忽然想起什么似的，从炕头的夹壁
墙内取出一个神秘的包裹，说是特意送给我的。打开一看，里面居然是码得齐整的两捆
现金。母亲笑着告诉我，这些钱都是我平日里送给她的，几年来她分文没花，一直给我
攒着呢。母亲还说人老了，家里的开销自然也就少了，这些钱她留着也没用，索性一并
转还给我。
⑦
我不解地望向母亲，嗔怒着推辞道：“娘，您怎么说出如此见外的话？这些钱本来就
是孝敬您的，我绝对不能要!”母亲见状，柔声向我说明原因：“菊，娘知你性格憨实，
第 7页（共 18页）
打小儿心善，不懂防人之术，我当年刻意将你留在身边，是怕你在外面受了欺负也不懂
声张。这些年来，你明里暗里给我的零用钱真的不少，就连我的日常用药也向来你担负
着。近两年，娘的岁数大了，心里总感觉亏欠你，这两万元钱就当作我的一种补偿吧，
将来娘万一有个三长两短的，这些钱就等于是娘给你的一点儿念想……”我的眼角瞬间
潮湿一片。为了不驳母亲的好意，我将钱收好，打算回城后帮她转存银行。
⑧
天黑之前，母亲催我速速返城。车子开出村口的一刹那，我的泪终于滴落下来。感谢
母亲，她用一份有缺口的爱，鼓励我在获得生活安逸的同时，一直鼓足勇气倔强前行。
孟祥菊/文，选自《思维与智慧（上半月）》2021 年 1 月，有删改）
（
（1）文章题目是《爱的缺口》，请根据表格提示完成①﹣④。
时间
情节
①
年少添置新衣时
高考填报志愿时
②
③
“我”几乎每周看望和照顾母亲，给母亲备
吃用之物和零花钱。
聊天时
④
得知“偏心”的真相后
车子开出村口的一刹那，“我”的泪终于滴落
下来。
（2）请从修辞手法的角度，分析第⑤段划线句子的表达效果。
如今的我迈进不惑的门槛，母亲则变成一株腰身渐弯的廊下柳。
（
（
（
3）第①段划横线句子在文中有什么作用？
4）文中的母亲是一个怎样的人？请结合文章内容分析。
5）有人认为，母亲的爱并无“缺口”，文章的标题应改为“爱的陪伴”，你赞同吗？说
说你的理由。
五、作文（1 小题，50 分）
1
3．（50 分）阅读下面的文字，按要求作文。
请以“这一次，我选对了”为题，写一篇文章。
要求：①文体自选（诗歌除外）。②600 字以上。③文中不能出现考生的姓名和所在学
校名称。
六、名著阅读（1 小题，8 分）《海底两万里》是一场惊心动魄的冒险之旅，是一趟领略迷
第 8页（共 18页）
人海底风光的揽胜之旅，是一段见识神奇海洋生物的博物之旅。它是一部具有道德价值和
精神力量的科幻之作。请同学们根据自己的阅读体验，完成以下题目。
1
4．（2 分）根据下面故事情节选择正确的一项（
他们在大西洋里用斧头和鱼叉和（ ）进行血战，一名船员惨死。
A．儒艮 B．巨鲨 C．章鱼 D．抹香鲸
）
1
5．（3 分）下面文段中的“他”指的是谁？请根据文段内容概括人物形象。
然而，并没有人在水下多待，待的时间不超过干活的需要，任务一完成，我们就
把氧气设备给了喘不上气来的同伴，让生命流入他们的体内。他带头严格遵守这项纪律。
时间一到，他立即把氧气设备给另一个人，回到空气浑浊的艇上；他总是那样，毫不动
摇，一声不吭。
1
6．（3 分）《海底两万里》是一部科幻作品，书中的许多幻想在当时看来并不实际，但随着
科技进步，现在大都成为了现实，如核动力潜艇、电击枪等。你从中得到什么启发？
第 9页（共 18页）
2
020-2021 学年广东省广州市增城区七年级（下）期末语文试卷
参考答案与试题解析
一、基础知识积累与运用（5 小题，15 分）
1
．【解答】A.kǎi/kāi，zhǒng/chōng；
B.jiào/xiào，qì/qiè；
C.tiē/tiē，jīn/jīn；
D.kuì/huái，huǐ/huì。
故选：C。
2
．【解答】A.有误，“遗撼”的“撼”应为“憾”。
B.有误，“千均重负”的“均”应为“钧”。
C.有误，“奈人寻味”的“奈”应为“耐”。
D.正确。
故选：D。
3
4
．【解答】ABD.使用正确；
C.使用有误，如释重负：好像放下了一副重担子。形容心情紧张后的轻松愉快。句中没
有心情紧张的意思，所以该成语不合语境。
故选：C。
．【解答】A.正确；
B.有误，句式杂糅，应删去“不”；
C.有误，语序不当，应将“谋划”和“题名”换位置；
D.有误，成分残缺，应删去“使”。
故选：A。
5
．【解答】根据对联常识，对联的上下联词类相当，结构相应，“一片春云凝紫气”与“几
番秋雨忆黄花”都是“数量词+名词+动词+名词”的形式，故①处应填“一片春云凝紫
气”。只有 B 符合。
故选：B。
二、古诗文积累（1 小题，8 分）
6
．【解答】答案：
第 10页（共 18页）
①
②
③
④
⑤
⑥
烟笼寒水月笼沙
惟吾德馨（注意“馨”的书写）
不问苍生问鬼神
马上相逢无纸笔
有约不来过夜半
吟鞭东指即天涯（注意“鞭”的书写）
7
．【解答】答案：
①
②
政入万山围子里 一山放过一山拦
会当凌绝顶 一览众山小（注意“凌”的书写）
三、古诗文阅读（6 小题，18 分）
8
．【解答】（1）本题考查一词多义。
A.善：善于/好的；
B.但：只是/只是；
C.尔：语气词，不译/你；
D.以：用/凭借；
故选：B。
（2）本题考查句子翻译。
句中重点字：徐，慢慢地。酌，舀。句意为：慢慢地用勺子倒油（通过铜钱方孔）注到
葫芦里。
（3）本题考查对文对文段内容的理解和分析。
ABD.正确；
C.有误，应该是体现了骄傲自大，但是又知错能改的人。
故选：C。
答案：
（
（
（
1）B
2）慢慢地用勺子倒油（通过铜钱方孔）注到葫芦里。
3）C
9
．【解答】（1）本题考查文言实词含义的理解。解答此题的关键是先理解词语所在句子的含
义，然后结合句意来推断词语意思。
第 11页（共 18页）
①
②
句意为：曾经看见一只蜘蛛，在墙壁之间布网。尝：曾经。
句意为：吃饱后（就）离开了。去：离开。
（2）本题考查主旨理解。从“蛇意稍倦，以首俯地。蜘蛛乘其不备，奋身飙下，踞蛇之
首，抵死不动”等语句和蜘蛛战胜大蛇的结果来看，只要以己之长攻敌之短，就能克敌
制胜，弱者也可以战胜强者。
答案：
（1）①曾经；②离开。
（2）只要以己之长攻敌之短，就能克敌制胜，弱者也可以战胜强者。
1
0．【解答】（1）本题考查诗歌名篇名句的积累。“欲穷千里目，更上一层楼”意指要想看到
无穷无尽的美丽景色，应当再登上一层楼。比喻想要取得更大的成功，就要付出更多的
努力；“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”意指不怕层层浮云遮挡我远望的视线，只因
为如今我站在最高层。两者都有登高远望之意。
（2）本题考查诗歌的主题思想的理解。诗的第一句，诗人用“千寻”这一夸张的词语，
借写峰上古塔之高，写出自己的立足点之高。诗的第二句，巧妙地虚写出在高塔上看到
的旭日东升的辉煌景象，表现了诗人朝气蓬勃、胸怀改革大志、对前途充满信心，成为
全诗感情色彩的基调。诗的后两句承接前两句写景议论抒情，使诗歌既有生动的形象又
有深刻的哲理，反映了诗人为实现自己的政治抱负而勇往直前、无所畏惧的进取精神。
答案：
（1）不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。
（2）这首诗反映了诗人为实现自己的政治抱负而勇往直前、无所畏惧的进取精神。
译文：
登飞来峰
登上飞来峰顶高高的塔，听说每天鸡鸣时分在这可以看到旭日升起。
不怕层层浮云遮挡我远望的视线，只因为如今我站在最高层。
四、现代文阅读（8 小题，29 分）
1
1．【解答】（1）本题考查信息的筛选与比对能力。这是一道选择题，在理解材料内容的基
础上，从材料中找出各选项相对应的句子，进行仔细地分析比对，即可作出选择。
ACD.正确；
B.有误，材料中指出“把年代、地点、人物、情节肆意地重组，违背史实，编造情节，
第 12页（共 18页）
混淆青少年对历史的正确认知”，并非如选项所说“不能运用历史人物的名字”。
故选：B。
（2）本题考查材料内容的理解能力。这是一道选择题，在理解材料内容的基础上，从材
料中找出各选项相对应的句子，进行仔细地分析比对，即可作出选择。
ABD.正确；
C.有误，材料认为“文化产业门类的游戏也应该发挥游戏的这方面功能，不仅要加强娱
乐游戏正能量，而且要注重以传播知识、训练能力为目的应用游戏的开发，这样才能真
正发挥游戏产业的重要作用”，也就是说要两方面兼具，选项的理解过于片面化。
故选：C。
（3）本题考查语言的表达能力。表达观点类的题一般比较灵活，即根据材料或题目要求
针对某一现象、问题说出自己的看法，表达自己的观点。解答本题既可以认为网络游戏
是天使，可从能减轻学习压力，激发对传统文化的兴趣等方面进行回答；也可以认为网
络游戏是魔鬼，可从沉迷游戏慧导致学习成绩下降，不利于家庭和谐等方面阐述理由；
也可以两种意见兼而有之。
答案：
（
（
（
1）B
2）C
3）示例 1：我认为网络游戏是天使。网络游戏能减轻我的学习压力，在游戏中我经常
会找到更多的自信心，让我的精神得到愉悦。而且网络游戏所涉及的一些历史人物、故
事、诗词，也能激发我对中国传统文化的兴趣。游戏不仅是娱乐，还是教育、训练及信
息传播的功能。因此我认为只要智谋，网络游戏就是丰富课余生活的天使。
示例 2：我认为网络游戏是魔鬼。青少年对网络游戏的抵御力弱，容易沉迷其中，甚至形
成“成瘾性消费”。青少年历史知识还不丰富，游戏没有底线的戏说，违背史实，编造情
节，会混淆青少年对历史的正确认知。我们身边就有一些青少年因为沉迷游戏，导致学
习成绩严重下降，甚至与父母长辈的矛盾加深，影响身心健康。因此我认为网络游戏像
魔鬼一样容易让人堕落。
示例 3：我认为网络游戏既是天使，也是魔鬼。适度的玩网络游戏，可以减轻我的学习压
力，在游戏中我经常会找到更多的自信心，让我的精神得到愉悦，也能激发我对中国传
统文化的兴趣，所以网络游戏是天使。但如果沉迷游戏中不能自拔，会导致学习成绩严
第 13页（共 18页）
重下降，加深与父母长辈的矛盾，甚至形成“成瘾性消费”，所以网络游戏是魔鬼。
2．【解答】（1）本题考查文章内容概括。结合“年少时，家里的孩子每次添置新衣，母亲
总让妹妹先去挑选”，①概括为：母亲总是让妹妹先去挑，才让“我”挑；结合“高考
那年母亲对待我和妹妹两人的志愿填报一事也持有不同态度，她固执地让我去报考本市
的一所师范学校，说是省钱的同时还能安置工作，将来吃穿、嫁人都不愁，却让妹妹去
读外省的一所重点大学”，②概括为：母亲让妹妹报外省重点大学，让“我”报本市的
一所师范学校；结合“为着一份不舍的牵念，我几乎每个星期都要返乡一次，洗涮之余，
还要给母亲多备一些吃用之物，顺便给她放些零用钱。对此，母亲总是欣然收下，并不
客气，我也早就习以为常”，③概括为：工作后；结合“母亲笑着告诉我，这些钱都是
我平日里送给她的，几年来她分文没花，一直给我攒着呢。母亲还说人老了，家里的开
销自然也就少了，这些钱她留着也没用，索性一并转还给我”“为了不驳母亲的好意，我
将钱收好，打算回城后帮她转存银行”，④概括为：母亲把“我”给她的零花钱攒下来
还给“我”，“我”打算帮她转存银行。
1
（2）本题考查句子赏析。运用比喻的修辞手法，把“母亲的腰身渐弯”比作“廊下柳”，
生动形象地写出了母亲因为常年操劳和年纪大了，腰身如垂下的柳一样弯曲的特点，体
现了“我”对母亲的心疼、怜惜、关爱之情。
（3）本题考查句子作用分析。在结构上，开篇点题、照应标题；在艺术效果上设置悬念，
激发读者的阅读兴趣；在内容上“都是带缺口的”引出下文写母亲对妹妹的偏心的内容，
以及写“我”因怨恨母亲而努力上进的内容。
（4）本题考查人物形象分析。母亲说“我当年刻意将你留在身边，是怕你在外面受了欺
负也不懂声张”，表现了母亲疼爱孩子；母亲用带有“缺口”的爱教育“我”，“我”因怨
恨母亲而努力上进，表现母亲有教育智慧；对于“我”带给母亲零花钱，母亲总是欣然
收下，并不客气，表现母亲理解孩子的孝心；“这些钱都是我平日里送给她的，几年来她
分文没花，一直给我攒着呢”，表现了母亲生活简朴，省吃俭用。
（5）本题考查对人物做法探究。标题的赏析。此题答案具有开放性，赞同与否均可。如
赞同改标题，可从本文叙写了“我”感受母爱的过程，这一过程是在母爱的陪伴下实现
的这方面阐述理由。如不赞同改标题，可从“缺口”贯穿全文，是文章线索，能引发读
者思考等角度阐述理由。
答案：
第 14页（共 18页）
（1）①母亲总是让妹妹先去挑，才让“我”挑。②母亲让妹妹报外省重点大学，让“我”
报本市的一所师范学校。③工作后。④母亲把“我”给她的零花钱攒下来还给“我”，
“我”打算帮她转存银行。
（2 比喻修辞，生动形象地写出了母亲因为常年操劳和年纪大了，腰身弯曲的特点，体现
了“我”对母亲的心疼。
3）结构上开篇点题；设置悬念，激发读者的阅读兴趣；内容上引出下文写母亲对妹妹
的偏心，以及写“我”因怨恨母亲而努力上进的内容。
4）①疼爱孩子。如“老人很高兴，用满满一桌家乡菜款待了我”“天黑之前，母亲催
（
（
我速速返城。”②有智慧。母亲用带有“缺口”的爱鼓励“我”在获得生活安逸的同时，
继续鼓足勇气前行。③理解孩子的孝心。对于“我”带给母亲零花钱，母亲总是欣然收
下。④生活简朴，省吃俭用。“这些钱都是我平日里送给她的，几年来她分文没花，一
直给我攒着呢。”
（
5）示例一：我赞同这种改法。“爱的陪伴”是指“我”在母爱的陪伴下，最终体会母
亲的用心良苦。从母亲刻意留“我”在身边，到后来给“我”两万元作为“补偿”看，
母亲并没偏心，而是以自己的方式爱着自己的孩子，因此标题改为“爱的陪伴”更能突
出主旨。
示例二：我不赞同这种改法。“爱的缺口”是指不完美的爱，“爱的缺口”是叙事线索，
围绕着“我”和母亲之间发生的事而展开，标题点明了主旨，使抽象的爱变得形象化。
写出了母亲的爱带有偏心，正是母亲带有“缺口”的爱鼓励“我”在获得生活安逸的同
时，继续鼓足勇气前行。
五、作文（1 小题，50 分）
1
3．【解答】
这次，我选对了
人的一生，总要面临许多选择，而在选择面前你总要犹豫总要颇费一番周折。但
无论别人怎么说，无论我是否动摇过，我只知道，这次，我的选择是对的！
时间悄悄拉开了夜幕，那蓝得发黑的天空，点缀着几颗小星星，知了在树上叫得
正欢，商店，住房，餐馆，一家一家都熄了灯。我，再也走不动了。揉着又酸又麻的脚，
我轻轻地叹了口气，今天是母亲节啊，我怎么忘了呢？这下好了，都十一点了，商店都
关门了，本想买一束康乃馨，不料花店也早被一抢而空。我有些埋怨自己，这么重要的
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日子，不应该忘记的啊！看着一个小女孩天直地送给她妈妈一束花，我不免有些心酸。
咦？远处，一束暗黄色的灯光从街角射出来，我失望的眼睛又有了光彩，我径直
奔去，的确，是一间花店。它还开着！我欣喜若狂地推开玻璃门，扑鼻而来的，是一股
淡淡的花香，花篮，却......空空如也。这......唉，我又失望了。突然，我停住了脚步，在
墙角的一个花瓶里，有一束康乃馨！是的，那一刻，我真的有想哭的感觉！我走过去，
用手轻轻拨弄它的花瓣，那淡淡的粉色，多么可爱、诱人，晶莹的水珠附在上面，更加
美丽了。“小妹妹，你喜欢这花吗？”一位胖胖的老板娘熟练地捧起那束花。“嗯！”我用
力地点点头，从口袋里掏出五十元，老板娘摇摇头，“这不够吗？”我可怜巴巴地望着她。
“
不是的，这束花，有人订......”她为难地说。“什么！“这就像晴天霹雳。“小妹妹，你
别急呀，明天再来买行吗......”我眼里闪着泪，上牙在嘴唇上要出两道红印，心里像是打
翻了五味瓶，很不是滋味。
“
要不......你先拿回去吧......”老板娘心一软，把花塞到了我手里。我一下子愣住了，可
以吗？我能这样做吗？不是太不道德了吗？可是，太半夜的哪儿去买花呢？我犹犹豫豫
地把拿着钱的手伸向她，却又触电般猛地缩了回来。不行！我怎么能占这样的便宜呢？
人家会怎么想？会多么难过呢？总有个先来后到，别人先订的，就是别人的！我不能为
了自己的利益就选择做亏心事，绝不能！我下定决心，把花还给老板娘，道了声谢谢，
走出了花店。
我前脚刚跨出店门，一位小男孩又走了进去，不一会儿，又捧着一束康乃馨，愉
快地走了出来，毛茸茸的小脑袋骄傲地仰着，一张小脸写满了快乐。
此时，我已不再难过，不再纠结，他才是那束花的主人，看着他的快乐，我清楚
地明白：这次，我选对了！
六、名著阅读（1 小题，8 分）《海底两万里》是一场惊心动魄的冒险之旅，是一趟领略迷
人海底风光的揽胜之旅，是一段见识神奇海洋生物的博物之旅。它是一部具有道德价值和
精神力量的科幻之作。请同学们根据自己的阅读体验，完成以下题目。
1
4．【解答】在大西洋，诺第留斯号被章鱼困扰，他们拿钢叉和其展开肉搏战，一名船员不
幸惨死。
故选：C。
1
5．【解答】答案：
“他”指的是尼摩船长。文段内容体现了尼摩船长是一个以身作则、带头严格遵守纪律；
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遇事不惊，能从容应对诸多挑战，坚定、从容的人。
1
6．【解答】本题考查阅读启示。所谓科幻，不是胡幻，它必须建立在科学基础上的推理和
想象，是建立在已有科学和科学发展方向上的幻想，因而许多科幻成为了现实，如小说
中潜艇等，因此，科幻小说与科技发展的关系是：相互促进、相互提供素材和灵感、相
互印证。所以我们应该大胆进行科学幻想以促进科技的进步。
答案：
科幻小说往往是科学研究基础上的的推理和预言，可以说是建立在科学的理论上的科学
的幻想。科幻小说又激发人们对科学的兴趣，启发思考，使人们大胆幻想未来远景，可
以在一定程度上推动科学的发展。
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