理性之光和浪漫之声-PPT课件.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,宗教改革和启蒙运动,1,学案反溃,成功之处：能根据材料找答案；敢于发散思维；归纳能力较强；,不到之处：有些同学没上交；审题偏差；答题欠规范；字只潦草；,优秀小组：,2,、,4,、,5,、,7,、,9,优秀学生：李文莹、张春丽、李玉敏、姜莲红、蒙荣洁、廖慧、邓干玲、罗夏、罗羽慧、陈达光、梁永杰、宁驰等同学,2,考纲解读、考情分析,1.,宗教改革的背景、内容、性质及影响,2.,启蒙运动的背景、核心理论、代表主张和影响,3.,是低频考点之一，以选择题为主，以新颖丰富多彩的图片、表格、现代文献等为切入点，考查学生解读材料、调动和运用所学知识的能力,：,教学重点：,理解宗教改革思想主张、启蒙思想家的主张和启蒙运动的影响。,教学难点：,宗教改革的人文主义含义。,3,一、宗教改革,阅读材料，归纳宗教改革发生的背景。,1,、宗教改革的背景,材料一：天主教会把从事商业贸易和发财致富说成堕落行为，这种轻商思想与当时商品货币关系蓬勃发展的趋势背向而驰。,随着西欧商品经济和资本主义的发展，教会的阻碍作用日益明显，要发展资本主义就必须冲破教会的垄断和束缚。,想一想：上述材料反映了一个怎样的背景呢？,4,材料二,这是什么时期的作品，体现了什么思想？对当时社会起了什么,作用？,文艺复兴；人文主义思想；肯定人的价值，要求把人从宗教束缚中解放出来,5,“,教皇权力好比太阳，国王权力犹如月亮，它的光是向太阳借来的。,”,教皇英诺森三世,材料三,：,中世纪的欧洲，天主教会是最有势力的封建主集团，不但拥有大量地产，享有各种政治和经济特权，还操纵着人们的宗教信仰。当时西欧各国的国民，上至国王下至平民，几乎人人都是天主教徒。但是，极受人们尊敬的神职人员，却百般利用自己的权势搜刮钱财。教会除向全体居民征收什一税之外，还巧设各种名目敲诈勒索。如随便拿一块破毯子，说是基督用过的，随便找一块破头巾，说是圣母玛利亚戴过的，随便找来一堆猪、羊的骨头说是耶稣大弟子圣彼德的遗骨，,5,个金币出售一块，至于用一堆鸡毛冒充天使的羽毛出售，更是屡见不鲜。,上述材料反映了什么问题？,教会与民众矛盾尖锐，人们要求改革教会的呼声高涨,6,（,3,）、天主教会成为西欧最大的封建反动势力，其堕落和残暴进一步激化了社会矛盾,（,4,）、导火线：,1517,年教皇在德意志兜售赎罪券,（,2,）、西欧商品经济和资本主义的发展，要求冲破教会的垄断和束缚,（,根本原因）,（,1,）、文艺复兴的推动作用；,宗教改革背景,7,2,、改革内容：,（,1,）主张,“,因信称义,”,学说，认为只有靠信仰才能得救。,（,2,）人人可以通过阅读,圣经,直接与上帝沟通。,（,3,）宣称只要内心真成悔罪，就能赦免。,（,4,）简化宗教仪式，政教分离，国家权力高于教会,（）创立反对罗马教皇的新教,。,8,（,4,）、改革后的新教与天主教、东正教形成了三足鼎立的局面。,（,2,）、打击了封建势力，摧毁了天主教的精神独裁。,（,3,）、新教成为早期资产阶级革命的旗帜，为资产阶级革命提供思想依据。,影响：,（,1,）、为西欧资本主义发展扫除了障碍。,性质：新兴资产阶级反对封建和罗马神权的社会改革和思想解放运动。,3,、宗教改革的性质及影响,9,大家学习辛苦了，还是要坚持,继续保持安静,10,二、启蒙运动,1,、背景,材料二：,1718,世纪的法国本主义工场手工业发展程度较高。但法国专制制度达到顶峰。社会成员被分成三个等级，教士和贵族属于第一、二等级，是统治阶级，拥有政治经济特权；其他人是第三等级，是被统治阶级。新兴资产阶级在政治上和经济上处于被压制地位，他们与封建统治和天主教会矛盾日益尖锐,。,材料一：随着资本主义的进一步发展，到,17,、,18,世纪西欧的资产阶级力量日益壮大，握有雄厚的经济力量，但是垂死的封建专制制度是他们进一步发展的巨大障碍。,资本主义经济进一步发展资产阶级力量日益壮大,封建,专制制度严重阻碍资本主义发展,材料三：在人文主义伟大思想光辉面前，中世纪的幽灵消失了。”因为人文主义者的启发，开创了一个理性的时,欧洲宗教改革挑战以教皇为首的宗教权威，为西欧社会的思想解放奠定了基础。,文艺复兴、宗教改革影响,材料四：,16,世纪哥白尼的日心说从根本上动摇了欧洲中世纪宗教神学的理论基础。,17,、,18,世纪，自然科学又有了突飞猛进的发展，为启蒙思想提供了锐利武器,。,自然科学发展,11,社会契约：天赋人权、,人民主权（主权在民）,人类不平等起源于私有制,反暴君政体、建民主共和国,天赋人权自由平等,君主立宪（民主政治）,伏尔泰,孟德斯鸠,纯粹理性批判,人非工具、尊重他人,成为资产阶级政治制度基本原则,“18,世纪是伏尔泰的世纪”,最为激进的民主主义者,最终确立了人类的主体地位,三权分立学说,社会契约论,论法的精神,2,、启蒙大师思想,12,感受启蒙大师思想,此图体现了哪位大师的何种主张？,简要说明该主张的目的和原则。,主张：,孟德斯鸠三权分立学说,目的：,防止君主专制,原则：,权力制约和平衡,13,法国王路易十六被推上断头台,此事件实践了哪位启蒙大师的哪些主张？,“,国家的主权属于人民，统治者的权力来自他同人民签定的契约，如果他违反了民意，人民就有权推翻他。”,激进民主主义者（卢梭）,主权在民,社会契约,推翻暴君,创立民主共和,14,3,、启蒙运动的影响,1,、是欧洲历史上的又一次伟大的思想解放运动（性,质），冲击欧洲的封建专制统治。,2,、丰富和发展了人文精神的内涵，具有鲜明的政治革,命性质,3,、勾画了未来资本主义社会的理想蓝图，为资产阶级革命做了舆论准备。,4,、对后来西方国家的政治制度产生了深远影响；,5,、鼓舞了殖民地和半殖民地人民争取民族独立的斗争。,6,、启蒙思想成为人们斗争的思想武器。,15,探究一：,第一段材料反映了因信称义的主张；第二段材料反映了对教皇权威的否定，肯定了世俗的权力。实质：表明了反对天主教会的宗教特权，提倡人的个性解放，强调个人信仰自由的特点。,探究二：第一段材料表明了反对贵族特权等级观念；第二段材料说明了启蒙运动理性思考的主张。,16,探究三：（,1,）社会契约论。否定了君权神授的传统思想。（,2,）法国,1789,年,人权宣言,，提倡天赋人权、自由平等，否定了封建君主专制与等级制度，成为指引法国大革命的旗帜。,探究四：（,3,）北美独立战争爆发。体现了天赋人权、社会契约、主权在民。,（,4,）颁布,1787,年宪法，实行立法、行政、司法三权分立，互相制约。,17,西方启蒙思想与明清之际早期启蒙思想的根本区别,西方：资本主义思想；,中国：封建主义思想；,18,