高中音乐《鼓乐铿锵》.ppt

,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,鼓乐铿锵,我国民间器乐历史悠久，种类繁多，形式多样，不同的组合形式具有不用的风格特点：,锣鼓乐：音色丰富、节奏性强、擅长表现热情活泼的生活场景,弦索乐：文雅抒情、优美质朴，适合室内演奏,丝竹乐：细致轻快、多表现活泼愉悦的情绪,吹打乐：风格粗犷，适合室外演奏擅长表现热烈欢快的情绪,土家族,锦鸡出山,1.,演奏乐器是什么？,2.,乐曲表现了什么样的情景？,土家族,锦鸡出山,根据湖南土家族“打溜子”改编的一首器乐曲，,共分哪五个部分？,乐器：溜子锣、钹、马锣,乐曲以锦鸡为描写对象，,通过几种打击乐器特有的音色及多变的演奏技法，,生动地刻画锦鸡的各种生活动态，,并借此表现土家族人民热爱生活的乐观情趣。,打溜子,打溜子是土家族地区流传最广的一种古老的民间器乐合奏，它历史悠久，曲牌繁多，技艺精湛，表现力丰富，是土家族独有的艺术形式。,由溜子锣、头钹、二钹、马锣组成的打溜子乐队，能将各类乐器的技巧融于一体，并充分发挥每件乐器的演奏技艺。,一般多由,3,至,4,人合奏演出，故有“三人溜子”、“四人溜子”之分。,欣赏：,滚核桃,问题：,1.,演奏乐器有哪些？,2.,乐曲表现了什,么？,山西绛州,鼓乐,：由十面各种形制的鼓和一副拍板演奏,.,乐曲表现农民采摘核桃之后，集中装袋、运到房顶上，然后铺开核桃晒、核桃滚散开来、滚落地上等情景，借以抒发丰收时的欢快喜悦心情。,鼓锤,鼓面,鼓钉,鼓边,鼓面：强而有力，浑厚结实。,鼓边：力度其次，较生硬。,鼓锤：响亮，但有点生硬。,鼓钉：金属音色，尖锐。,观看视,频：,击,缶,而歌,非,洲,鼓舞,比,较中外鼓乐的差别，谈一谈感,受,!,比一比:,曲目,气势,节奏,乐器,性格,击缶而歌,磅,礴、,雄,浑,简,明、,但,不单一,一种鼓,中正平和、中庸之道,非洲鼓乐,狂,野、,激,烈,复杂多变、多切分,多种鼓组合,奔,放、,富,有野性,欣赏：,童谣,流传在北京的一首儿歌，歌词反映北京市人民群众的日常生活,。,演奏乐器：管子（口噙子）、唢呐、二胡、扬琴、中阮等和一些打击乐器。,观,看周,星,驰经典影片：,唐,伯虎点,秋香,片段,，思考生活中的音响素材，感悟这些音响的魅力，放飞自己的思绪，更加热爱音乐，热爱生活。,拓展与探究,用你身边的物品设计一段音乐 分组比较,动一动！,练一练,谢谢观看,谢谢大家,