情景再现教学文案.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,情景再现,情景再现,教学目标：,通过对情景再现知识的学习和训练，加强,同学们,依据语言材料激发形象感受、调动情感活力的能力。,能掌握短句、诗歌等较短篇幅文段作品的情景再现演播。,情景再现的定义,情景再现是指播音创作中,调动思想感情,使之,处于运动状态,的重要手段，具体指的是在符合稿件需要的前提下，,以稿件提供的材料为原型,，使稿件中的,人物、事件、情节、场面、景物、情绪等在播音员脑海里不断浮现,，,形成连续活动的画面,，并不断的,引发相应的态度、感情,，这个过程就是情景再现。,情景再现，简单说来就是把文字的东西在脑子里像过电影一样呈,现出来，是典型的二度创作。,情景再现的重要性,一、情景再现的表达是一种立体可感的表达,二、情景再现的表达是一种细致融入的表达,eg：,锅里的水吱吱的响，老大娘里屋外屋地忙。烧完热水，又端饺子，又端鸡蛋，香味伴着腾腾的热气，在屋里弥漫,实现情景再现有迹可循,首先必须认真备搞，吃透稿件，对稿件内容了然于胸。,其次在播读稿件时必须全身心投入，切忌心不在焉。,再次是必须真情实感，于动情处要真情流露，不能假模,假式。,连续画面的形成电影镜头景别的讲解,景别的含义：,景别是指由于摄影机与被摄主体距离的不同，而造成被摄主体在画框中所呈现出的范围大小的区别。,景别,情景再现的具体实施步骤,一、,理清头绪,：形成连续活动的画面,二、,设身处地,：进入到具体的事件、场面之中,三、,触景生情,：情景再现的核心部分，当图景在脑海中浮现时，做出积极的反应,四、,现身说法,：加工制作稿件的情景，让受众产生情景再现,景别,景别的具体划分：,1、大远景 2、远景 3、全景 4、中景,、,5、近景,6、中近景 7、特写 8、大特写,景别,大远景,大远景,常用于展示幽远辽阔、气势磅礴、宏大的场面，如绵延的群山、浩瀚的海洋、无垠的沙漠、从高空俯瞰的城市及气势磅礴的战争场面等，,交代景物环境和时代背景,。,景别,远景,相对于大远景而言，远景中的被摄主体在画框中的比例有所增大，但通常不超过画框高度的一半，故人物隐约可辨，只能辨其轮廓，但看不清细节。,景别,全景,取景范围比远景小。既明确展示被摄,对象的全貌,或,被摄人物的全身,，同时又能交代清楚人物周围的环境，是非常常用的景别。,景别,中景,取景范围比全景小，主要用于表现人物,膝盖以上,的活动。,景别,近景,主要用于表现人物,胸部以上,的活动。近景画面内容趋于单一，被摄主体占据绝大部分画面，,表情,展示得很清楚，背景与环境特征不明显,景别,特写,特写的视距较近，易集中观众的注意力，比近景,更强烈、醒目地,展示人物的,面部表情、局部细节或最有价值的部,分。,镜头的运动,固定镜头,是指在拍摄一个镜头的过程，,摄影机机位,、,镜头光轴,和,焦距,都固定不变，而被摄对象可以使静态的，也可以是动态的。它的核心是画面所依附的框架不动。,运动镜头,就是在一个镜头中通过移动摄像机机位，或者改变镜头光轴，或者变化镜头焦距所进行的拍摄。通过这种拍摄方式所拍到的画面，称为运动画面。如推镜头、拉镜头、摇镜头、移镜头、跟镜头、升降镜头和综合运动镜头等。,大明宫词片段 镜头设计,武则天嘴角懦动了两下，终于先于太平开口。,武则天：你有身孕，不该淋雨把御医找来！,一太监急急地向外跑去。,太平：我丈夫死了！,大明宫词片段画面设计,景别；拍摄方法；时长；画面内容；解释说明；声音,1,、,大特写,；,卡住武则天嘴角特写，背景虚掉，机器不动,；,2s,；,武则天欲言又止，嘴角懦动，几番尝试，终于开口,；,未想好如何应付太平，故欲言又止,；,雨声,2,、,全景,；,武则天左，太平右，卡住,；,全景，机器不动,；,3s,；,影调红色，太平沉默不语气氛紧张，两人一触即发,；,雨声,3,、,中景全景,；,卡住小宫女中景，机位不动，摇镜头，镜头推进，卡住门口的太平,；,3s,；,小宫女颤抖了一下，急忙跑了出去，跑到门口时，镜头不再推进,；,小宫女的颤抖是,气氛,的具体表现,；,雨声,4,、,特写,；,卡住太平的肩以上，背景虚掉，机器不动,；,5s,；,双目失神的太平有气无力地说话,；,叹着气说话,；,雨声,春,盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了,春,一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼,春,山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了,春,小草偷偷地从土地里钻出来，嫩嫩的，绿绿的,春,园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的,春,坐着，躺着,春,打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑,春,风轻悄悄的，草软绵绵的,补充练习,绝句,杜甫,两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。,窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船。,补充练习,补充练习,黄鹤楼,崔颢,昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。,黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。,晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。,日暮乡关何处是，烟波江上使人愁,。,作业,1、一周之内完成一篇长句诗歌的情景再现处理作业，要求写成分镜头剧本的样式，交纸质版,2、完成一段散文的情景再现处理作业，要求写成分镜头剧本的样式，交纸质版,3、对运用了情景再现处理的诗歌及散文句段分别进行录音，每一篇至少录音十遍以上，边听边练。,散文补充练习,1、正当我们尽兴而返的时候，天渐渐黑了。霎时间。四面八方，电灯明亮，像万千颗珍珠飞上了天。这排排串串的珍珠，叫天上银河失色，叫满湖碧水生辉。,2、在一只渔舟上，我们大开了眼界。一个白发老渔人从舱里捧出一握珍珠来，只见那颗颗珍珠，有大如羊奶子的，有小如红豆的，光华夺目，熠熠生辉。,散文补充练习,3、大雪下了整整一夜。今天早晨，天放晴了，太阳出来了。推开门一看，呵！好大的雪啊！山川、河流、树木房屋全都罩上了一层厚厚的雪，万里江山，变成了粉妆玉砌的世界。,4、落光了叶子的柳树上挂满了毛茸茸亮晶晶的银条儿；而那些冬夏常青的松树和柏树，则挂满了蓬松松沉甸甸的雪球儿。一阵风吹来，树枝轻轻地摇晃，美丽的银条儿和雪球儿簌簌地落下来，玉屑般似的雪末儿随风飘扬，映着清晨的阳光，显出一道道五光十色的彩虹。,故事的情景再现,1、试听有声作品昆仑,2、预习课文难以想象的抉择情景再现，,听辨录音,难以想象的抉择,巴尼打量了一下周围的树木，,难以想象的抉择,决定把一颗直径超过两英尺的松树锯倒,难以想象的抉择,出人意料的是：松树倒下时，上端猛地撞在附近的一颗大树上,难以想象的抉择,一下子松树弯成了一张弓，旋即又反弹回来，重重地压在巴尼的右腿上,故事的情景再现,3、补充材料希尔斯堡,先熟悉材料，在脑海中进行情景再现，再听辨录音,故事情景再现补充练习,1、课本P42党员登记表峻青,2、课本P44老残游记刘鹗,3、课本P53背影朱自清,作业,1、一周之内完成一段故事的情景再现处理作业，要求写成分镜头剧本的样式，交纸质版，附上故事选段，故事的段落节选字数大约在150-250字之间。,2、对运用了情景再现处理的故事段落进行录音，每一篇至少录音十遍以上，边听边练。,3、作业音频格式，MP3，wma等常用格式，作业文件命名：名字+学号+题目,此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢,