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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,www.huiquan.org,让,企业内训师,快速成长,于媛,慧泉国际讲师,13370252909,1,专长于,管理者管理技能提升系列,员工职业化塑造系列,团队,执行力,企业内训师的培训,2,某大企业的,HRM,培训理念,培训供应商的选择标准,启示,?,3,高层领导的哲学与参与,培训项目,课堂之外的,“,课堂,”,识别,/,获取领导人才的基础架构,盒子与房子,系统,/,耐性,/,长久,对的人,/,培训,/,时间,岗位,/,干中学,4,启示,生存,/,发展的方式,战 略,/,战 术,全体员工,思 路,理 性,5,培训供应商的选择标准,如何评估讲师,如何评估咨询公司,性,/,价比,消费偏好,6,选择合适的讲师,(,讲师发展路径,),讲课经验,专业经验,授课时数,专业项目,数量,A,B,7,讲师手册,学员手册,演示工具,检查表,其它,1,PPT,PPT,PPT,-,-,2,PPT,Notes,PPT,多媒体,-,-,评估课程质量,(,课件成熟度,),3,讲师指导书,学习手册,多媒体,有,道具,4,讲师指导书,学习手册,多媒体,有,模拟环境,8,9,内外结合,内训系统,启示,精挑细选,货真价实,培训效果,10,启示,专业内训师,兼职,-,管理者,辅导,教练,考核,KPI,11,企业内训师基本状态分析,讲课经验,专业经验,授课时数,专业项目,数量,A,B,12,编,课程的设计者,演,导,活动的组织者,内容的表达者,13,编好你的故事,富有魅力的嗓音,恰倒好处的姿态,回答挑衅性提问的技巧,14,信息垃圾堆,目光呆滞神游太虚,目的条理逻辑,课前准备堆砌数据,/,搜集信息,15,启示,完美,/,困难,入门 自信,时间不够,积累,/,经验,/,问题,16,启示,容易操作,保护性练习的工具,有效 培训实战,工欲善其事 必先利其器,17,培训工具的使用,多媒体,学习手册,讲师指导书,道具,模拟环境,18,多媒体,产生、传递和交互处理,数据、文本、颜色、图形、图像、视频、音乐、语音,等多种媒体的多功能电子系统,是把视听信息转播能力与计算机交互控制、图形功能相结合而形成崭新的综合信息处理模式,19,工具之一,:,讲师指导书,傻瓜照相机的启示,简单而易行,标准版,个性发挥的空间,20,标准版,选题明确,课程指南,多线梳理,指定路径推进,互动研讨,熟能生巧,-,升级,本企业化,21,让我们交流交流,更有效的 使用,分享自己的使用经验,提供一种新思路,/,丰富培训体系,挖掘企业案例,企业使用者,/,企业,HRM/,企业培训师,22,工具之二,:,视频,视频工具的使用,企业运营情景的解读,对管理过程的理解,对管理行为的解读,23,案例,:,火爆教头草头兵,50,年阅兵式,中国职业经理人,24,对管理过程的理解,管理情景的呈现,/,解读,必备的技能,片断,批评,.MPG,情景之中,片断,主管的分配工作,.MPG,专题性的,片断,贝尔宾,.MPG,A/B,剧,片断,酒店的客人,.MPG,25,团队互动学习,培训师引导,总结共识,链接企业问题,提升,26,影视欣赏,恰到好处,选择,链接的设计,27,工具之三,:,好书导读,好书,好光盘,导读提纲,自学与团队学习,28,工具,/,功能,实践出真知,D:YYTACKvcd,片断,闻香识女人,.MPG,成长速度,出丑与出彩,29,期盼您的指正,!,30,工具之四,:,视觉沟通,视觉沟通,图表强化信息,设计要素,图形型,关系型,文本型,数字型,31,以讲演者为中心,Less is more.,尽量减少眼睛的扫描次数,32,闻而忘之见而识之行而悟之,Less is more.,简约,快速提示者视觉助忆器,33,用于,企业运营情景的解读,团队互动学习,培训师引导,总结共识,链接企业问题,提升,34,多种功能,独立开课,内训的培训工具,组件,自学,辅导材料,能力提升,培养内训师,35,36,案例共享,:,人力资源,-,企业的关键,如何带好团队,-,管理者必须面对,必备技能,综合性的,/,复杂的,/,困难的,普遍存在,37,主题,:,.vcd,片断,完美团队,.MPG,完美的个人,完美的团队,依据,:,.vcd,片断,贝尔宾,.MPG,剑桥大学贝尔宾研究小组,实证性的研究结论,38,主要观点,:,.vcd,片断,团队角色,.MPG,英国的贝尔宾博士研究得出结论,:,对上千家企业,经过长达十年,数千个团队,团队角色,39,九种团队角色,资源调查者,鞭策者,智多星,监督者,凝聚者,善始善终者,专 家,实干者,协调者,.vcd,片断,监督者,1.MPG,.vcd,片断,监督者,2.MPG,.vcd,片断,3.MPG,.vcd,片断,4.MPG,40,团队中角色配合,?首先提出观点,?及时提供信息,?开始运筹计划,?希望尽快实施,?在想谁干最合适,?开始泼冷水,?吹毛求疵,?润滑调适,41,角色启示,尊重角色差异 发挥个性特征,团队中没有最好的角色 只有最需要的,不可缺少任何一个角色,优缺点相伴而生,用人之长 容人之短,42,企业内训师的培养,企业培训体系的建立与完善,管理团队的必备技能,管理者的考核,KPI,内训师的工具,43,企业内训师的培养,PPT,模版要求,.ppt,入门 自信,保护性练习的工具,培训实战,积累,/,经验,/,问题,TTT,44,培训方式,专家授课,案例研讨式,专题辅导,角色扮演,场景模拟演练,参观访问,45,培训方式,商务演示示范,名著导读,主管现场辅导,学习俱乐部,企业论坛,学习性组织,46,培训方式,封闭培训,e-Learning,户外拓展,沙盘模拟,公开课,卫星大课堂,47,48,49,
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