七级下册道德与法治一单元一课.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑文本,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,第一单元,青春时光,5/13/2025,1,青春，是人生旅途中一个崭新的起点。,青春，是人生画卷最华美的篇章。,李大钊说：,“,青春者，人生之王，人生之春，人生之华也。,”,朗费罗说：,“,青春是多么的美丽！发光发热，穿满色彩也梦幻，青春是书的第一章，是永无终结的故事。,”,青春，用,汗水,书写难忘的故事；青春，用,泪水,记录成长的悲欢；青春，用,创造,见证生命的喜悦！,来吧，让我们拥抱青春！,5/13/2025,2,第一课,青春的邀约,5/13/2025,3,上课前我们先来听一首歌,或点击超链接来听本歌,我们还可以学习,自我调节,成为自己的,“,心理保健医生,”,。,探究与延伸,5/13/2025,17,方法与技能,5/13/2025,18,扩展空间,阅读小本第,5,页,并完成练习第,2,页,5/13/2025,19,5/13/2025,20,成长的不仅仅是身体,独立思想,批判精神,创造潜力,5/13/2025,21,成长的不仅仅是身体,运用你的经验,5/13/2025,22,发展独立思维,生理发育,是青春成长的重要信号，与之相随的还有,思想和精神方面,的变化。,一位哲人说过，人是能思想的苇草。虽然生命有时想苇草一样脆弱，但思想使我们强大，只有当思想日渐成熟，我们才能真正长大。,步入青春期，我们的,独立意识不断发展，对问题开始有更多的见解。,我们的思维具有独立性，,对未知的事物充满好奇,。,5/13/2025,23,1,、不同意。因为这些都不是真正的独立。,2,、,我认为初中生的,“,独立,”,是指不要什么事情都依赖父母。尝试自己可以做的事情，比如：骑自行车、烧饭、自己去超市买东西等。,5/13/2025,24,什么是思维独立？,5/13/2025,25,培养批判精神,在我们的成长中，与思维的独立性相伴随的是思维的批判性。,思维的批判性，表现在对事物有自己的看法，并且,敢于表达不同的观点,，敢于对不合理的事情说,“,不,”,，敢于向权威挑战。,“,学贵有疑,”,，,在学习中，我们需要批判的精神和勇气。,5/13/2025,26,思维的批判性有助于我们,发现问题、,提出问题，并从不同角度,思考问题,，探索解决方案。批判能调动我们的经验，激发我们新的学习动机，促进我们解决问题，改进现状。批判不仅要有质疑的勇气，有表达自己观点、提出合理化建议的能力，而且要考虑他人的感受，知道怎样的批判更容易被人接受，更有利于解决问题。,5/13/2025,27,方法与技能,5/13/2025,28,开发创造潜力,青春如初春，如朝日，如百卉之萌动。它凝聚着动人的活力，蕴含着伟大的创造力，为我们的成长带来无限可能。青春的我们思想活跃，感情奔放，朝气蓬勃，充满对未来的美好憧憬，拥有改变自己、改变世界的创造潜力。,青春韶华，我们要争当勤奋学习、自觉劳动、勇于创造的好少年。,5/13/2025,29,探究与分享,5/13/2025,30,青春的创造是多姿多彩的。创造存在于我们生活的各个方面，存在于我们每个人身上。我们敢于打破常规，追求生活的新奇与浪漫，开创前人未走之路；我们也会关注他人与社会，看重创造的意义和价值，做一名对国家和社会有用的创造者。,5/13/2025,31,阅读感悟,5/13/2025,32,创造离不开实践，人世间的一切成就、一切幸福都离不开劳动和创造。社会实践是创造的源泉，给了我们广阔的创造空间，激发我们创造的热情。,青春的创造意味着用自己的智慧和双手去尝试、探索，通过劳动改变自己，影响世界。,5/13/2025,33,5/13/2025,34,