上大学的意义.ppt

,单击此处编辑母版标题样式,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,读大学的意义到底在哪里？,如何提高学习效率,那什么是学习效率呢？,学习效率是指单位时间内所取得的学习效果,。或者说，在一定的时间里，学习内容的多少和效果的好坏，这个效果不仅是指学习成绩的好坏，还包括各方面能力提高的水平。比如说写作业吧，第,一,种情况：两个同学写同样的作业，甲用了一小时，乙用了二小时完成，只能说甲比乙写得快些，还不能说甲比乙的学习效率高，因为作业的质量怎样还不知道；第,二,种情况：如果两人用了同样的时间完成，书写也差不多，但是甲写完之后，了解了这类题的特点，把握了这类题的关键，下次碰到这类题基本上能快而准确的解答。而乙呢，虽然也写完了，但是没有抓住这类题目的特征，下次再碰到这类题还是懵懵懂懂。这时我们就可以说甲比乙的学习效率高；第,三,种情况：两人同样完成了作业，也达到了同样的效果，但是甲只用了一小时，乙却用了两小时，这时我们就可以说甲比乙的学习效率高。那么，怎样才能提高学习效率呢？,三种层次的学习境界：,第一层次为苦学。提起学习就想起,“,头悬梁、锥刺股,”,，,“,学海无涯苦作舟,”,。处于这种层次的同学，觉得学习枯燥无味，对他们来说学习是一种被迫行为，体会不到学习中的乐趣。长期下去，对学习必然产生了一种恐惧感，从而会滋生厌学的情绪，结果，在他们那里，学习变成了一种苦差事。,第二层次为好学。孔子曰：,“,知之者不如好之者,”,。意思是说，只知道学习的人，不如喜欢学习的人。处于这种层次的同学，较前一层次有很大的进步，但显然与第三层次还有很大的差距。,第三层次为乐学。孔子又说：,“,好之者不如乐之者,”,。意思是说，喜欢学习的人，又不如以学习为乐的人。,”,达到这种境界的同学，学习兴趣对学习起到重大的推动作用。对学习的如饥似渴，常常达到废寝忘食的地步。他们的学习不需要别人的逼迫，自觉的态度常使他们能取得好的成绩，而好的成绩又使他们对学习产生更浓的兴趣，形成学习中的良性循环。,目前，中学生中，第一层次者居多，第二层次者为少数，第三层次者更少。同学们在学习中应追求更高层次的学习境界，使学习成为一件愉快的事，在轻轻松松中学好各门功课。,培养学习兴趣小窍门,从容易产生兴趣的学科入手,体验成功，培养直接的学习兴趣,想像学习成功后的情景，激发学习兴趣,确立学习目标，培养间接兴趣,保持兴趣的最容易的方法是不断地提问题,把原有的其他兴趣迁移到学习上来，以培养新的学习兴趣,还有一年多高考，时间是定值，因此要想积累更多的后天经验,知识，我们必须提高学习效率。,我们如何提高学习效率呢？,问题,1,：,一节新内容开始之前,你提前预习教材内容吗？,问题,2,：,你是如何预习教材内容的？,问题,3,：,你认为提前预习教材内容有何作用？,做法,结论：我们必须提前预习，并且用心去预习。,尝试,结论,问题：你是如何做笔记的？,结论,展示,问题：你是如何处理不会做或做错的习题的？,总结,问题：一章结束后，你是如何做章节总结的？,结论,总之，我们要想提高学习效率要做好以下几点：,1,、我们必须提前预习，并且用心去预习。,2,、我们要总结式的做笔记,3,、特别注意不会做的习题和知识盲点，要不断复习巩固，,坚决要突破它。,4,、我们在进行章节总结时应该通过先回忆，再看书，再,总结，通过一道题或几道题进行知识点的连接。培养对知识,举一反三的能力。,由于时间原因，分析的不够全面，同学们应从自己的实际出发,探索出适合自己的学习方法。,课堂学习方法,这一条至关重要，每天老师讲课一般有,5,个小时，如果提高了课堂学习效率，日积月累，那产生的效果将是多大。,具体有以下几点：,1.1,课前预习,预习后分清已会和不会的部分，做到听课时针对对待。如果有时间，对于不会可以努力从不同的角度去理解，但不要耽搁过多时间。对于理科要预先多想几个为什么，以扩展思路，融汇知识的内在联系，达到深入理解知识。,1.2,课堂上紧跟老师的思路听课,听课时要紧跟老师的思路听课，即使有的地方一时不懂，应迅速记录下来，重新跟上老师的思路听课。关于记笔记，对于听懂的内容，不必记录，重点记录不懂的部分。不会的可以向老师请教，也可以向同学请教，注意向同学请教时不要耽搁人家过多时间。,1.3,做作业 巩固所学内容,下课后做作业前，应复习新学内容，搞懂后做作业。,课下,2.1,关于宿舍学习,一个原则，不主张熬夜，绝对禁止学习到深夜（超过,11,：,30,），那种牺牲休息时间，无限延长学习时间的方法，导致白天学习效率低下，本末倒置，与我们的目标背道而驰，不值得提倡。,2.2,注意利用零碎时间,零碎时间，注意积极利用，睡觉前可以回顾当天内容，饭前饭后，乘车，刚起床都可以用于记忆理解。但体育活动、行走时要专心，注意安全。,2.3,整理错题本,整理错题本，并定期温习，达到从错到对。对此你有体会，不再重复，需要注意的是要做得更好，因为对手强大。语数外、理化生、政史地都应有。,2.4,关于题量和题型,做习题，更多是题型的训练，题型扩展思路，题量主要是熟练。二者有一定关系。,2.5,注意一题多解的思维培养,对于数理化，更要注意一题多解思维的培养，这是加强知识融会贯通的有效方法，同时也是扩展思维，提高创新能力的有效方法。,学习是一件苦事，也是一件乐事。,只要努力，对自己充满信心，并,掌握科学的学习方法，就能学好,