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,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第一课 走进中学,1,告别昔日的同学，我跨进了向往已久的中学大门。我是中学生了！我的生活又翻开了新的一页,新的学校、新的老师、新的同学，一切都那么新奇、陌生，让我们一起走进他们，了解他们,2,“画”“说”我们的学校,请用你喜欢的方式描述自己的学校,学校的历史你知多少？,我对学校不满意的地方是？,学校最吸引你的地方是什么？,你知道的学校的设施或部门有哪些？,校园剪影,3,2025/5/12 周一,4,2025/5/12 周一,5,2025/5/12 周一,6,2025/5/12 周一,7,2025/5/12 周一,8,2025/5/12 周一,9,2025/5/12 周一,10,2025/5/12 周一,11,2025/5/12 周一,12,2025/5/12 周一,13,2025/5/12 周一,14,2025/5/12 周一,15,2025/5/12 周一,16,东风中学前身是中国人民志愿军,0029,部队育才学校，,1961,年搬迁到东风场区成立东风学校，,1972,年成立初中部，,1977,年成立高中部，,1979,年中小学分治，成立独立全日制东风中学。目前学校占地面积,37000,，建筑面积,11000,，学校布局合理，教学设施齐全。,校园剪影,17,东风中学组建以来，在各级党委和首长的亲切关怀下，学校全面贯彻党的教育方针，继承发扬优良传统，始终坚持为中心全面建设服务、为科研试验服务的办学方向，正确定位于在为中心创造暖心留人的环境中发挥基础性作用，狠抓教育教学质量，高考升学率连年创佳绩，基本达到了人人有学上，并且每年都有一部分学生升入清华、北大等重点名校。学校以发挥比较优势，创建特色学校为办学目标，强化科技教育、艺术教育等特色教育，学生在各级各类竞赛中获得的奖励仅,2001,年以来就有,500,多项，并被教育部、团中央、中国科协评为“中学实践教育活动先进学校”；学校着力于构建学习型组织，加强教师校本培训，培养了一支敬业、乐业、精业、勤业的教师队伍，锤炼出忠实、朴实、扎实、求实的过硬教风，在教育教学和教研科研中取得了丰硕的成果，,18,仅,2001,年以来，获,“,十五,”,科研成果奖,3,项，省级以上科研课题立项,14,项，,200,多篇论文发表或获奖；,1,人享受政府特殊津贴，,2,人被评为全国模范教师，,2,人被评为全国优秀教师；,6,人分别被评为省级优秀教师；,2,人被评为甘肃省,“,青年教学能手,”,；,4,人被评为酒泉市学科带头人，,8,人被评为酒泉市骨干教师，,80,多人次被评为中心优秀教师，,31,人次荣立个人二、三等功。学校按以德立校、依法治校、科研兴校、民主理校、质量强校、创新办校的办学理念，不断提高办学水平，争创名优学校，三次被总装备部评为,“,八五,”,、,“,九五,”,、,“,十五,”,先进子女学校，被甘肃省评为教育系统先进集体，并被命名为酒泉市示范性普通高中。,19,校 训：,团结、勤奋、求实、进取,校训感悟,20,“,团结,”,，是中华民族,“,和合,”,文化的弘扬，是集体主义精神的价值取向，是团队意识、合作意识的时代性要求，是亲睦友善的和谐的人生原则。,“,勤奋,”,，是中华民族最光辉的品性特征，是创建伟业和成就人生的最重要素质。,“,求实,”,，是一切从实际出发的思想方法，是做实事、求实效的唯实作风，是诚实守信的人生准则。,“,进取,”,，是昂扬向上的人生态度，是不断创新的精神境界和人格特质。,校训的整体意义是：学校以育人为本，人之思想觉悟、精神独立、人格健全、智慧发展，方为教育之根本。,21,办学理念,：教师学生共主体，教学相长同发展（双主体、双发展）,办学目标,：环境优美，条件优越，管理优化，队伍优秀，质量优良，特色优胜,办学思路,：正确定位，目标高远，注重建设，突出改革,校 风,：进德修业，求真务实,教 风,：敬业、乐业、精业、勤业,学 风,：文明、守纪、勤学、善思,22,复旦大学校训：博学而笃志，切问而近思 清华大学校训：自强不息，厚德载物。南京大学校训：诚朴雄伟，励学敦行。北京师范大学校训：学为人师，行为世范。,南开大学校训：允公允能，日新月异。北京理工大学校训：团结，勤奋，求实，创新。,厦门大学校训：自强不息，止于至善。,思考：校训的含义和重要意义是什么？,校训感悟,校训博览,23,同学们，你能告诉小丽怎样才能解决烦恼吗？,“,原来的好朋友都分到别的班了，熟悉的老师也不再教我了，在新班级中，我就像一只孤雁，我还能像以前那样快乐的生活吗？,”,24,跨越陌生,走近新同学，结识新朋友。,走近新老师，建立和谐师生关系。,融入新集体，共建美好家园。,1.,敞开心扉，主动伸出友谊的,“,橄榄枝,”,。,2.,从介绍自己开始，结识新同学，让同学 了解自己、接受自己。,我们要主动接近老师，与老师交流，积极参加师生互动活动，建立和谐的师生关系。,25,走近新同学,1.,同学生病不能到校上课时,2.,同学遇到麻烦，闷闷不乐时,3.,同学家庭困难,4.,面对不善言谈、很内向的同学,同学之间,26,敞开心扉，主动伸出友谊的,“,橄榄枝,”,，对新同学说一声,“,你好,”,，我们很快就会拥有新的朋友，拥有和谐融洽的同学关系。,走近新同学,从介绍自己开始，结识新同学，让同学走进自己、了解自己、接受自己。,27,走近新同学,展示自己,注意突出自己的姓名，性格、爱好、特长等个人信息中的特别之处，让别人更好的记住自己。,28,记住他人,走近新同学,进入中学后，我认识的第一个新同学是：,在新同学中，爱好体育的是：,唱歌很好的是：,特别幽默的是：,与我兴趣相投的是：,我还不知道名字的同学有 个,我打算这样结识他们,29,我的自画像,姓 名：,性 别：,出生日期：,家庭住址：,联系电话：,性格特征：,兴趣爱好：,座 右 铭：,走近新同学,30,思考：老师对我们的成长有什么重要作用？,这个题,数学老师在讲课,体育老师指导我们做操,注意,一、二,班主任在与我谈心,语文老师在指导我的写作,走近新老师,31,走,近,新,老,师,音乐老师,美术老师,体育老师,微机老师,生物老师,地理老师,历史老师,思想品德老师,英语老师,数学老师,语文老师,我对老师的印象,32,讲述自己印象最深刻的一位老师。,我们可以开展哪些活动增进师生之间的相互了解？,将自己制作的“名片”送给老师,主动找老师谈心,请老师参加班级活动,召开师生联谊会,我说我的老师,走近新老师,在与老师交往中，我们要注意什么问题？,33,走近新老师,温 馨 提 示,见到老师热情的打招呼、问好。,老师同我们谈话时，认真倾听。,上下楼梯，请老师先走。,上下课时，起立向老师致敬。,有事进办公室，先打招呼，经老师允许后再进去。,回答老师的问题时彬彬有礼，谦虚礼貌。,34,走近新班级,说说我心中的“家”,（温馨提示：,大家可以从班级氛围、环境、同学之间的关系、班级文化布置等方面，描述自己心目中理想的班集体。,）,怎样建设我们的班集体？,35,怎样建设我们的班集体？,1,、确定共同的目标，它是我们前进的动力；,2,、各尽其能，发挥所长，奉献集体；,3,、团结协作，互助前行。,36,走近新班级,班 级 故 事,1.,班里要组织文艺汇演，我没有文艺方面的特长，这时我,2.,今天的值日生忘记干值日了，我发现后,3.,自习课上，总有个别同学趁老师不注意时说话，作为班级的一员，我,4.,“,班级财务管理员,”,一职，任务重、责任大，还得罪人，这一职务谁来承担？,我们要以主人的身份，关心班级事务，积极参加班级建设。,37,走近新班级,携手共建美好家园,班委成员分别谈谈自己的工作计划或对工作的认识。,商讨制定班级公约（或班规）,拟定班训、设计班徽,（可以从卫生、纪律、学习等方面提出对同学们的要求）,（也可以从早上到校开始，拟定一天的生活安排及要求）,（班训要琅琅上口、有号召力和启发性、凝聚力。,班徽要有寓意，新颖、别致。）,38,人生访谈,收获平台,通过对第一课的学习，你有什么收获？,你打算怎样度过今后的学校生活？,39,收,获,平,台,第一课 走进中学,一、校园风景线,二、跨越陌生,1,.,走进新同学，主动伸出友谊的,“,橄榄枝,”,。,2.,走近新老师，建立和谐师生关系。,3.,融入新集体，共建美好家园。,1.,校园剪影,2.,校史寻踪,3.,校训感悟,使我们更加热爱自己的学校,40,行 为 作 业,1.,在最短的时间内和同学熟悉起来，让老师认识了解自己。,2.,看看自己能为班级做哪些事情，并写一份自我推荐书，勇于承担责任。,41,一年有三百六十五天，,若把时间掰成两半，,也许就不难发现：,一半在家，另一半却在校园。,早晨，当我吃过早饭，,与爸爸、妈妈说声再见，,我的心比脚步还快，,早已飞到学校的门前。,上学前，,我喜欢客厅里的彩电，,它千变万化的七彩世界，,拓宽了我的视线。,上学后，,我更喜欢教室里的黑板，,它朴实无华的黑白空间，,传播的知识却是丰富多彩、无际无边。,在家里，,大人常常问寒问暖，,关心照顾，,时刻与我相伴。,在学校，,老师总是千言万语,德、智、体、美、劳，,让我得到全面的学习和锻炼。,夜晚，当我闭上双眼，,与爸爸、妈妈道声晚安，,甜美的睡梦中，,同学们又会手拉着手，围成一个圈。,校园呀校园，,您是我第二个家园，,您是我成长的摇篮，,小苗不论长成多高，移栽多远，,都会永远把您怀念！,我爱我的校园,42,
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