先天性行为和学习行为社会行为.ppt

Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,第 二 节,先天性行为和学习行为,先天性行为和学习行为,先天性行为和学习行为,猜谜语活动,谜面是图片，请大家猜猜是哪首古诗，并说出古诗描述动物的哪种行为？,“木落雁南度，北风江上寒。”,（迁徙行为）,运动行为,“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。”,取食行为,“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。”,“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。”,繁殖行为,几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。,筑巢行为,“稻花香里说丰年，听取蛙声一片。”,求偶行为,动物的行为,不仅是指动物的动作，还包括动物的爬行、奔跑、游泳、飞行等运动方式和取食、繁殖、攻击、防御的动作，以及站立姿势、体色的改变、气味的释放等。动物所进行的这一系列有利于它们,生存,和,繁殖,后代的活动都是动物的行为。,一只会模仿各种声音的鹦鹉不久前意外地凭借这一,特殊本领,使主人和他的儿子及时从家中逃离。,33,岁的香农,康维尔居住在美国印第安纳州的曼西市，事发当晚，他与儿子一起躺在长沙发上看电影，看着看着就进入了梦乡。凌晨,3,点左右，康维尔忽然被一阵忽促的,火灾报警声,惊醒，定睛一看，原来家中着火了。事实上，康维尔听到的并非真的报警声，而是他饲养的亚马逊鹦鹉,“,花生,”,模仿警报器发出的尖叫声,。康维尔带着儿子和鹦鹉及时逃离着火的家，但是大火将康维尔家的餐厅、厨房和卧室烧了个精光。目前，火灾原因仍在进一步调查中。,国际在线专稿：鹦鹉救主,问题,1,：,鹦鹉是不是一出生就会模仿报警器的声音,?,问题,2,：,你认为它可能是怎样学会的呢？,问题,3,：,鹦鹉有没有生来就会的行为呢？,问题,4,：,模仿报警器声和吃食物，这两种行为有什么区别？,问题,5,：,其他动物的行为也有类似的特点吗？（举例说明）,问题分析,先天性行为：,动物,就有的，由动物体内的,决定的行为。,学习行为：,在,的基础上，通过,因素的作用，由,和,而获得的行为。,北极熊吃奶，刚出生的婴儿就会吃奶、哭、抓握物体。,蜘蛛从出生之日起就会自行结网，结网技巧与成年蜘蛛相比毫不逊色。,丹顶鹤学飞。,动物园里的猴子集中到游客多的一侧索取食物。,人类想要像小鸟一样飞翔，但终究是飞不起来。,一直生活在笼中的鸟不会飞，到笼外生活和学习一段时间，很快就会飞了。,实例分析：,概念,:,动物生来就有的，由身体里的,遗传物质,所控制的行为。,举例：,鸟育雏，灰喜鹊喂养小杜鹃，蜜蜂采蜜，蜻蜓交尾,蜘蛛结网,蚂蚁做巢,老鼠打洞等,一,.,先天性行为,概念,:,在,遗传因素,的基础上,通过,环境因素,的作 用，由,生活经验,和,“,学习,”,而获得的行为。,你好,！,我学不会,！,举例,:,鹦鹉学舌,老马识途,海豚表演,小狗做算术,猴子投篮,小鸡听到呼唤过来取食等,二、学习行为,行为,获得的途径,生来就有，遗传物质决定,由生活经验和“学习”获得,先天性行为,学 习 行 为,（遗传的基础上，通过环境的作用）,刚产下的小袋鼠爬进育儿袋,【,资料分析,】,大山雀偷喝牛奶,母鸡孵出小鸭，并带它们觅食,黑猩猩用蘸水的树枝从蚁穴中钓取白蚁,电极,蚯蚓走迷宫,丧子的红雀喂养金鱼,调皮的猴子抢过游客照相机照相,（请在书上勾画出关键词，动物是如何获得学习行为）,讨 论：,1.,先天性行为和学习行为对动物维持生存的意义有什么不同？,2.,先天性行为有哪些局限性？,3.,不同动物的学习能力有差异吗？学习行为有遗传因素的作用吗？,先天性行为往往是一些简单的、出生时必不可少的行为。可以维持动物的基本生存。,学习行为是动物通过生活经验和学习不断获得的行为；是动物适应多变环境得以更好生存和繁衍的重要保证；是比先天性行为更高级的行为。,只有先天性行为，会因环境变化，而被自然（饥饿或敌害）淘汰。,动物越高等，学习能力越强；同种动物学习速度也有差异。,学习行为的差异,200,次以上试误,24,次即可完成复杂迷宫,动物越高等，形态结构越复杂，学习行为也复杂，而且学习在动物的活动中占的比重也越大。是动物生存的,重要保证,，使其更好的,适应多变的环境,。,对于同种动物的不同个体或不同种的动物来说，即使学习条件相同，学习的速度也会有,差异,，这是学习行为受到,遗传因素,的影响。,同班学生学习能力的差异：,1%,天分,+99%,汗水,=,成功,。差异的天分只是在,1%,内，而后天的努力是更重要,先天性行为和学习行为的区别,类别,先天,性行为,学习,行为,形成,生来,就有的本能,不是生来就有的，而是在,成长,过程中形成的,获得途径,由体内,遗传,物质所控制的,通过生活,经验,和,学习,逐渐建立起来的。,适应性,适应相对,稳定,的环境,适应,不断,变化,的复杂环境。,进化趋势,无脊椎,动物的主要行为方式,动物越,高等,，学习行为越,复杂,，在它们全部行为中所占比重也越大。,学以致用,先天,性行为还是,学习,行为？,1,、婴儿嘴唇碰到母亲乳头，开始吮吸。,2,、燕雀替杜鹃孵卵，并哺育小杜鹃。,3,、小鸡出壳后猫在它身边，以后总跟猫,“,妈妈,”,。,4,、手碰到热壶，立即缩回。,5,、听到饲养员的脚步声，小鸡奔过来等待食物。,6,、飞蛾扑火，,“,为光明而死,”,。,自由说说,村料,1,：,1920,年,10,月，英国牧师辛格在印度发现了大约八岁的,“,狼孩,”,卡玛拉。当她被人从狼群中救出后，总是不喜欢穿衣服。她,喜欢像狼一样叫唤,，还会咬人。科研人员努力教她，她两年后才学会了站立，六年后学会了直立行走，直到,死前也没学会说一句话,。卡玛拉十七岁死去时，只相当于,四岁儿童的心理发展水平,。,材料,2,：,隔壁丁爷爷家的孙子小明，现在两岁了，很可爱。他,6,个月的时候，会自行翻身，能稍坐一会儿，大人扶着腋下有迈步的动作；,7,个月时，小明开始会爬行；,8,个月时小明爬行已比较灵活；,9,10,个月的小明逐步会站立，扶着东西可蹒跚地走步；到,1,岁时可以独立走步，并开始模仿大人发声；现在小明已经会用一些简单的语言来表达自己的想法了。,材料,3,：,第二次世界大战期间，有一日本青年横井庄一，为躲避战争，逃居深山。他独自在深山中过了二十八年野人生活。战争结束，他返回了家园。仅过了八十二天他就恢复了各种能力，并结了婚，过上了正常人的生活。,材料,1,中,“,狼孩,”,卡玛拉的行为属于哪种类型的行为？为什么？,狼孩,”,卡马拉为什么能学会直立行走？,狼孩,”,的行为与材料,2,中小明的行为不同，尝试分析原因？,为什么卡玛拉早期八年与狼为伍，被救出后经过九年的教育，心理状况也仅达四岁儿童的发展水平；而横井庄一过了二十八年的野人生活，仅八十二天就恢复了正常人的心理水平呢？这给我们学习有什么启示？,分组讨论：,Stayhungry,stayfoolish.,BySteveJobs,我们必须了解自己的渺小，以求知若渴，虚心若愚的态度来拥抱未来的知识,!,少壮不努力，老大徒伤悲,人类大脑的发育，人类语言的发展和通过语言文字等信息符号的学习是有,关键时期,的，错过了很难补偿。,