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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,本幻灯片资料仅供参考，不能作为科学依据，如有不当之处，请参考专业资料。谢谢,本作品采用,知识共享署名,-,非商业性使用,2.5,中国大陆许可协议,进行许可。,专业交流,模板超市,设计服务,NordriDesign,中国专业,PowerPoint,媒体设计与开发,本作品的提供是以适用知识共享组织的公共许可（简称“,CCPL”,或“许可”）条款为前提的。本作品受著作权法以及其他相关法律的保护。对本作品的使用不得超越本许可授权的范围。,如您行使本许可授予的使用本作品的权利，就表明您接受并同意遵守本许可的条款。在您接受这些条款和规定的前提下，许可人授予您本许可所包括的权利。,查看全部,本幻灯片资料仅供参考，不能作为科学依据，如有不当之处，请参考专业资料。谢谢,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,本幻灯片资料仅供参考，不能作为科学依据，如有不当之处，请参考专业资料。谢谢,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,本幻灯片资料仅供参考，不能作为科学依据，如有不当之处，请参考专业资料。谢谢,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,本幻灯片资料仅供参考，不能作为科学依据，如有不当之处，请参考专业资料。谢谢,做讲文明、,讲卫生,小学生,主题班会,第1页,讲文明篇,由NordriDesign提供,第2页,假如你失去了今天，你不算失败，因为明天会再来。,假如你失去了金钱，你不算失败，因为人生价值不在钱袋。,假如你失去了文明，你将是彻底失败，因为你已经失去了做人真谛。,第3页,小测试：你是一个文明人吗？,（,1,）你平时说脏话吗,?,A.,不说,B.,极少说,C.,常说,（,2,）升国旗时，你能不说话，行注目礼吗？,A.,能,B.,有时,C.,不能,（,3,）进老师办公室，你先敲门、喊汇报吗？,A.,是,B.,有时,C.,不,（,4,）你能礼貌地对待其它同学吗？,A.,能,B.,有时,C.,不能,（请将答案写在初稿纸上）,第4页,（,5,）在校园里你能做到不随手乱扔垃圾吗？,A.,能,B.,基本能,C.,不能,（,6,）你能做到时刻爱护学校公物而不随便,破坏吗？,A.,能,B.,基本能,C.,不能,（,7,）去图书馆借书时，你能按次序排队吗？,A.,能,B.,有时,C.,不能,第5页,（,8,）你能按时独立完成作业，不剽窃他人作,业吗？,A.,能,B.,有时,C.,不能,（,9,）在课堂上你能做到不随便打断老师话吗？,A.,能,B.,有时,C.,不能,（,10,）自习课上你能恪守纪律而不扰乱他人吗？,A.,能,B.,有时,C.,不能,第6页,说明：选“,A”,得,3,分，选择“,B”,得,2,分，选择“,C”,得,1,分。（请对照评分标准计算得分）,分数为,30,24,分：你是个讲文明，懂礼貌人。举止言谈文明，与老师、父母、同学相处融洽，人际关系好，是个受欢迎人！,分数为,22,16,分：普通情况下，你是个文明人，但有时可能没有认真对待一些事情，尤其是一些小事，是个比较受欢迎人！,分数为,1410,分：需要努力，争取做个受欢迎人。,第7页,同学们，你是一个文明人吗？,反思：自己存在哪些不良行为习惯？会给自己和他人带来什么不良后果？,第8页,国家发出以礼仪、礼貌、礼节为重点“三礼”教育和学生行为习惯培养，树立中小学生“十个文明形象”。那这十个文明形象是什么呢？,第9页,中小学生“十个文明形象”,升降国旗，奏唱国歌时肃立行礼,与人相处，语言文明，友善宽容，明礼诚信,公共场所，轻声交谈，举止文雅，着装得体,孝敬父母，尊敬师长，乐于助人,乘车购物，不拥不挤，座位让给有困难人,行车走路，恪守交通规则,保护环境，垃圾废物不乱扔，绿地草坪不践踏,爱护公用设施，节约公用资源，恪守公共秩序,社会交往热情、友好、大方,情趣健康，远离不利于身心健康场所,第10页,同学们，以上十条你做到了那些？你离文明还有多远？,第11页,文明表达在言行上，文明言行主要是三管好：,1,、管好你嘴，不要骂人，不讲脏话，不起绰号，不乱吐；,2,、管好你脚，不要乱踢、乱蹋、乱踩；,3,、管好你手，不要乱扔乱丢，不要随便伸手拿他人东西，不要打人，不要损坏公共财物，不要乱采乱摘。,第12页,社会中存在不文明现象,第13页,角落那些卫生工具,讲台桌“灰头土脸”,墙壁涂鸦，这不是艺术,第14页,这不是画纸，也不是枪靶，是守卫教室那扇门,第15页,“,勿以善小而不为，勿以恶小而为之”,做文明中学生要从我做起，从身边小事做起，不随手乱扔，不随便破坏学校公物。不要对那些不文明行为视而不见，更不要以不文明行为炫耀自己。还要勇于同不文明人做斗争，帮助不文明人更正不文明行为，使你周围环境成为一片净土，做一个表里如一，内秀外美小学生。假如我们每个人都做文明人，我们学校就会成为名副其实文明学校。,第16页,讲卫生篇,第17页,那么，什么是班级（集体）卫生？,班级（集体）卫生,第18页,首先，让我们来了解一下那些被认为国民素质较高国家卫生是怎么样吧。,第19页,第一个，便是大家熟悉日本。,街道不敢确保是一尘不染，但垃圾“芳踪”却是无处可寻。,第20页,第二个，则是新加坡。,道路两旁种满了绿色植物，并未出现我们习认为常“万绿丛中一点白”,第21页,第三个，则是因为气候大会而成名丹麦首都哥本哈根。,洁净街道与天空，街道上没有一点垃圾。,第22页,以上三个国家有什么共同点？,1.整齐,2.没有垃圾,第23页,整齐、没有垃圾即为卫生、洁净。,第24页,讨论,对比以上国家国民卫生习惯，请同学说一说你感想。,第25页,第26页,第27页,思 考,为何别国家要对我们中国游客区分对待？,为何我们在这些外国人眼里就视“不讲卫生”代名词？,这是因为我们种种不良卫生习惯造成，在中国大街小巷内，随地可见是我们乱丢垃圾、纸屑，在草地中，遍布着宠物和孩子播散“黄金”，在离垃圾箱一两步地方，散落着大包小包垃圾袋，空气中一个难以言喻气味。身为一名小学生，我们从小处说起，我们该怎样养成良好卫生习惯，使我们教室、寝室、校园更洁净整齐呢？,第28页,在我们身边一定有讲卫生和不讲卫生同学，请同学们举实例说明其好处和危害,第29页,怎样做好集体卫生？,1,、养成不随地吐痰习惯。确因感冒克服不了，应该准备卫生纸，吐在纸上，再扔进垃圾桶。,2,、努力克服随手乱丢坏习惯。要把废纸、零食袋、包装袋等扔进垃圾桶中，尤其要杜绝从楼上往楼下扔东西不道德行为。,3,、努力克服乱倒垃圾坏习惯。在值日时，不论走再远路，都要把垃圾及时倒进垃圾容器中，且不可乱倒，倒垃圾时不能倒在垃圾池边上，以免风把垃圾吹到垃圾池外，影响环境卫生。,4,、主动随手捡拾地面上废弃物，不让他们再“惹眼”。要有随手捡拾地面上废弃物意识和习惯，共同维护学校环境整齐。,5,、不把包装袋带进校园。每个人都确保做到不把包装袋带进校园，从根本上杜绝乱扔乱丢现象，拒绝白色污染。,第30页,怎样做好班级卫生,清扫好。,每个值日生将安排地方清扫好，做到仔细认真，不马马虎虎。,第31页,维护好。,每个同学负责自己脚下地方，有垃圾自己负责处理，树立“我地盘我负责”意识。,第32页,监督好。,不但是劳动委员、班干部监督，同学们彼此也要相互监督，为自己也为班级创建一个洁净卫生环境,第33页,个人卫生,第34页,一、生活习惯方面，应做到：,勤剪指甲；及时剪发，勤洗澡、洗头；天天洗脸，一人一巾；天天刷牙，一人一刷；勤换衣物；勤洗手：饭前便后洗手，触摸脏东西后应洗手，触摸传染病人东西后应洗手，从公共场所回来后应洗手。,二、食品卫生方面，应做到：,生吃瓜果要洗洁净；不喝生水；不吃腐败变质食物；不挑食和偏食；饭后不马上进行猛烈活动,三、运动锻炼方面，应做到：,坚持天天锻炼，最少天天半小时，增强体质，提升抵抗力。,四、用眼卫生方面，应做到：,看书写字时要注意姿势正确，眼与书本距离应保持一尺（,30-35,厘米）左右；走路乘车时不看车，不躺着看书；坚持做眼保健操,五、保护牙齿方面，应做到：,吃东西后漱口；早晚刷牙；不吃过冷过热东西；睡前不吃东西；不咬笔头和手指,第35页,不讲卫生后果,第36页,学校属于公共场所，而公共场所轻易传染疾病和滋生疾病。,假如垃圾处理不妥、卫生不好话，传染疾病及滋生疾病几率将会更高。,比如说：流行性感冒、手足口病、甲型H1N1流感、SARS(非典)、,H7N9,（禽流感）等。,第37页,流行性感冒,流感病毒,第38页,手足口病,手足口病病毒,第39页,甲型H1N1流感,甲型H1N1流感病毒,第40页,SARS（传染性非经典肺炎）,SARS,病毒,第41页,H7N9,（禽流感）,怎样预防,H7N9,1.,保持手部清洁，并用正确方法洗手。,2.,防止手部接触眼睛、鼻及口。,3.,打喷嚏或咳嗽时应遮掩口鼻。,4.,不随地吐痰，如要吐痰应用纸巾包好，弃置于有盖垃圾箱内。,有呼吸道感染症状或发烧时，应戴上口罩，并尽早就医。,H7N9,禽流感病毒,第42页,所以保持清洁卫生，养成良好卫生习惯能够说是关系到了我们每一个人。,第43页,即使社会上仍存在种种不讲文明不讲卫生现象，但我国国民素质已经有改进和提升，展现了我国大国风范。,年,1,月,22,日，亚洲杯,1/4,决赛，中国球迷在赛后自发捡垃圾。,第44页,希望同学们在接下来学习、生活中养成讲文明、讲卫生好习惯，健康高兴成长！,第45页,班会到此结束，谢谢,！,第46页,
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