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,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢您,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,*,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢您,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,*,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢您,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,*,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢您,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,*,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢您,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,*,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢您,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,*,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢您,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,*,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢您,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,*,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢您,壶口与龙门,叶其扬,红霞瑞马,第1页,黄河概述,:,李白诗曰：君不见黄河之水天上来，奔流到海不复还。黄河发源于青藏高原巴颜喀拉山北麓海拔,4500,米约古宗列盆地。经青藏高原青海、四川、甘肃，黄土高原和鄂尔多斯高原宁夏、内蒙古、陕西、山西，华北平原河南、山东，注入渤海，全长,5464,公里，流域面积,75,万平方公里。黄河因其流经黄土高原，携带了大量泥沙，使黄河下游成为高出地面十余米“悬河”。黄河中游地处季风气候区，降水年变率大，且多暴雨。泥沙和暴雨洪水造成黄河下游河床善淤，善决，善徒。从先秦到,1949,年,2500,多年中，黄河下游决溢,1590,次，改道,26,次。,第2页,150,万年前,西候度猿人,在现今山西省黄河边芮城县境内出现，其后，,100,万年前,兰田猿人,和,30,万年前,大荔猿人,在黄河岸边取鱼狩猎，生活繁衍，继续为黄河文明诞生默默耕耘。,7,万年前山西襄汾丁村,早期智人,，,3,万年前内蒙古乌审旗大沟湾,晚期智人,，奏响了古老黄河文明序曲。今后细石器文化遗址、新石器文化遗址和青铜器文化遗址以及以后铁器文化遗址等几乎遍布黄河流域。从中石器时代起，黄河流域就成了我国远古文化发展中心。燧人氏、伏羲氏、神农氏创造创造了人工取火技术、原始畜牧业和原始农业，他们拉开了黄河文明发展序幕。秦皇汉武，唐宗宋祖，一代天骄成吉思汗，这些帝王统领着中华民族把古代黄河文明推向了令世界瞩目标辉煌顶峰。火药、指南针、造纸、印刷术，唐诗、宋词、元曲是黄河文明中闪闪发光瑰宝。黄河文明以其巨大凝聚力和创造力，率领中华民族像长流不息滔滔黄河，奔向美好未来。,第3页,晋陕大峡谷,第4页,黄河象一条腾飞巨龙，穿行在西北黄土高原秦晋大峡谷中，当流经壶口时，宽约,400,米左右河水突然收束一槽，形成特大马蹄状瀑布群。主瀑布宽,40,米，落差,30,多米，瀑布涛声轰鸣，水雾升空，惊天动地，气吞山河，为黄河第一大瀑布，也是我国仅次于贵州黄果树瀑布第二大瀑布。,壶口瀑布,第5页,黄河龙门,龙门,位于山西河津县城西北,12,公里黄河峡谷中。龙门是黄河从壶口咆哮而下晋陕大峡谷最窄处。河水冲向天空，在一阵喧嚣之后，从空中颤动着摔下来，落入谷底，这才算跳出了龙门。龙门三激浪，是黄河上千百年来奇观，激起了古今多少文人诗情。这里水流湍急，相传鲤鱼假如能跳过龙门就可成龙。这个传说表示了人们对付出艰辛努力后抵达理想境界美好愿望，也激励着中华儿女顽强拼搏，奋斗不息。,第6页,处理生字词：,磅礴 深槽 骤然分外大禹,禹,钳制 厮打 咆哮 刹那 舵杆,黄河大禹渡,第7页,朗读课文,黄河大禹渡,第8页,整体感知,2,、作者从哪几方面介绍了壶口？,1,、壶口和龙门有什么特点？,地理位置险要，景象气势磅礴，令人神往。,位置、得名以及奇景。,第9页,3,、作者从哪几方面介绍了龙门？,位置、景观、历史地位以及发展现实状况。,4,、作者采取了哪些说明方法？请举例,。,列数字、打比喻、作比较、举例子、引资料,第10页,本文写作目标？,是为了说明“壶口和龙门”景观历史地位，说明伴随社会主义建设事业发展“壶口和龙门”发展现实状况。,第11页,结构,壶口和龙门,地理位置、特征：,壶口瀑布,龙门,气势磅礴,位置、得名,“,红霞瑞马”,“,龙门三激浪”,历史地位,发展现实状况,第12页,学习写法,1,、抓住特征分类说明方法”,2,、利用各种说明方法进行说明。,（以上请举例说明）,第13页,壶口与龙门,和前面文章比较起来，有什么不一样？,和前面文章比较起来，前面文章是借助写某一事物某一个方面，来表示和寄托作者某种思想感情，所以他们文体是散文。而这篇文章重在告诉我们相关壶口和龙门相关知识，让我们对它有所了解，这么文章，是一篇说明文。,探究质疑,第14页,说明文，就是以说明为主要表示方式来讲解事物、说明事理而给人以知识文章，它经过对实体事物讲解，或对抽象整理阐释，使人们对事物形态、结构、性质、种类，成因、功效，关系或对事理概念、特点、起源、演变、异同等有所认识，从而取得相关知识。,以说明为主是说明文与其它文体从表示方式上相区分标志。,知识链接：,第15页,常见说明方法有举例子、作引用、分类别、列数字、作比较、画图表、下定义、作诠释、打比喻、摹状貌、作假设等,11,种,。,第16页,黄河壶口,第17页,
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