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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本资料仅供参考,不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考,不能作为科学依据。谢谢,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,本资料仅供参考,不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考,不能作为科学依据。谢谢,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,本资料仅供参考,不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考,不能作为科学依据。谢谢,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,本资料仅供参考,不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考,不能作为科学依据。谢谢,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,本资料仅供参考,不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考,不能作为科学依据。谢谢,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本资料仅供参考,不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考,不能作为科学依据。谢谢,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本资料仅供参考,不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考,不能作为科学依据。谢谢,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本资料仅供参考,不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考,不能作为科学依据。谢谢,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,本资料仅供参考,不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考,不能作为科学依据。谢谢,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,本资料仅供参考,不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考,不能作为科学依据。谢谢,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,本资料仅供参考,不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考,不能作为科学依据。谢谢,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,本资料仅供参考,不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考,不能作为科学依据。谢谢,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,本资料仅供参考,不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考,不能作为科学依据。谢谢,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,本资料仅供参考,不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考,不能作为科学依据。谢谢,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,本资料仅供参考,不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考,不能作为科学依据。谢谢,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,本资料仅供参考,不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考,不能作为科学依据。谢谢,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,本资料仅供参考,不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考,不能作为科学依据。谢谢,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,本资料仅供参考,不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考,不能作为科学依据。谢谢,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,本资料仅供参考,不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考,不能作为科学依据。谢谢,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本资料仅供参考,不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考,不能作为科学依据。谢谢,三角形的认识,第1页,第2页,第3页,第4页,第5页,第6页,第7页,第8页,第9页,第10页,第11页,第12页,第13页,第14页,第15页,第16页,第17页,第18页,第19页,第20页,第21页,第22页,第23页,第24页,第25页,第26页,三角形特征,图中这些三角形它们起什么作用?谁能说出来?,做一做,1.,小组合作,拿出事先做好三角形,看看是否拉得动。,2.,再拉一拉四边形,有什么发觉?,第27页,三角形不变形,含有,稳定性,。,第28页,自主练习,1.,哪种篱笆更牢靠,为何?,三角形篱笆更牢靠,因为,三角形含有稳定性,。,第29页,自主练习,2.,凳子太摇摆了,怎样加固它呢?,在凳子腿上斜着钉一根木条,形成一个三角形,凳子就稳当了。因为,三角形含有稳定性,。,第30页,讨论:什么样图形是三角形?,想方法用小棒做一个三角形。,第31页,什么样图形叫三角形?,由,3,条线段()成图形叫做三角形。,(组 连 围),围,组(集合、组成、组成);,连(连接,相互衔接);,围(围绕包围),首,第32页,首,下面图形是三角形吗?,第33页,三角形有()条边,()个顶点,()个角。,边,边,边,角,角,角,顶点,顶点,顶点,3,3,3,第34页,下面每组图形中,哪个图形是三角形?,第一组:,第二组:,第三组:,第35页,下面每组图形中,哪个图形是三角形?,第一组:,第二组:,第三组:,第36页,下面每组图形中,哪个图形是三角形?,第一组:,第二组:,第三组:,第37页,下面每组图形中,哪个图形是三角形?,第一组:,第二组:,第三组:,第38页,下面每组图形中,哪个图形是三角形?,第一组:,第二组:,第三组:,第39页,下面说法对吗?为何?,.,由三条线段组成图形叫做三角形,。(),2.,自行车车架应用了三角形稳定性,(),(围成),第40页,二、合作探索,底,高,顶点,从三角形一个顶点到它对边作一条垂线,顶点和垂足之间线段叫作,三角形高,,这条对边叫作,三角形底,。,第41页,二、合作探索,你能画出下面三角形底边上高吗?,顶点,底,高,第42页,二、合作探索,顶点,底,高,你能画出下面三角形底边上高吗?,直角三角形,第43页,二、合作探索,顶点,底,高,你能画出下面三角形底边上高吗?,第44页,二、合作探索,底,高,顶点,你能画出下面三角形底边上高吗?,第45页,三、自主练习,4.,分别画出下面三角形底边上高。,第46页,一、填空:,1,、三角形有()个顶点,()条边,()个角。,2,、用力拉一拉,三角形形状和大小都不变,所以说三角形含有,()性。,3,、过三角形一个顶点作他对边垂线,从顶点到垂足之间线,段,叫做三角形(,),把这条对边叫做三角形(,)。,二、判断:,1,、由三条线段组成图形叫做三角形。(),2,、三角形只有一条底,一条高。(),3,、三角形底与它所对应高相互垂直。(),练一练:,首,第47页,B,C,A,高,底,高,底,高,底,1,、假如,BC,为底,()色虚线是它高;,2,、假如绿色虚线是高,它底是();,3,、,AB,是底,红色虚线是它高,这么说法对吗?,红,AC,第48页,第49页,
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