幼儿园绩效与薪酬管理培训教材.pptx

Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,中国,.,攀枝花,幼稚园绩效与薪酬管理,ICEA,幼稚园经营管理研修班,幼儿园绩效与薪酬管理培训教材,第1页,课程目录,第一节：,幼稚园绩效管理,第三节：,幼稚园员工激励,12,法,第二节：,幼稚园薪酬管理,幼儿园绩效与薪酬管理培训教材,第2页,讲师介绍,胡旺，男，字谨行，燃梦国际教育发展,研究院创始人，致力于推进幼教工作者职业素养提升。,曾在多家著名幼稚园、亲子中心任职，从一名幼稚园男教师成长为幼稚园园长再到投资人，任多家企业、幼教机构、师范院校培训总监，主持专题培训千余次，学员万余人，被誉为“中国幼稚园教师团体培训先行者”、“燃梦人”，屡次接收,北京青年报,、,南方城市报,、,广州日报,、,育儿周刊,等报刊杂志采访，出版作品,绕开成长路上,55,个误区,。,胡旺,幼儿园绩效与薪酬管理培训教材,第3页,第一节：幼稚园绩效考评,绩效管理评价员工价值,薪酬管理激发员工价值,幼儿园绩效与薪酬管理培训教材,第4页,幼儿园绩效与薪酬管理培训教材,第5页,幼儿园绩效与薪酬管理培训教材,第6页,幼儿园绩效与薪酬管理培训教材,第7页,幼儿园绩效与薪酬管理培训教材,第8页,幼儿园绩效与薪酬管理培训教材,第9页,幼儿园绩效与薪酬管理培训教材,第10页,幼儿园绩效与薪酬管理培训教材,第11页,幼儿园绩效与薪酬管理培训教材,第12页,幼儿园绩效与薪酬管理培训教材,第13页,第一节：,幼稚园绩效管理,绩效管理定义,所谓绩效管理，是指各级管理者和员工为了到达组织目标共同参加绩效计划制订、绩效辅导沟通、绩效考评评价、绩效结果应用、绩效目标提升连续循环过程，绩效管理目标是连续提升个人、部门和组织绩效。,幼儿园绩效与薪酬管理培训教材,第14页,第一节：,幼稚园绩效管理,绩效管理,三,个内容,1,、讨论目标；,2,、找出问题；,3,、表彰进步。,幼儿园绩效与薪酬管理培训教材,第15页,第一节：,幼稚园绩效管理,1,、讨论目标；,这是绩效管理前提，讨论目标时应该有更多人参加，应该找到最主要最需要目标。同时，还要确定支持目标实现行动计划。,2,、找出问题；,进入实际运行过程，要不停监测发觉问题和引领团体处理问题，尤其要关注影响目标完成主要问题。,3,、表彰进步。,在每个阶段中都要进行小结，对主动改进行为和实现过程目标结果及时给予赞赏和勉励。,幼儿园绩效与薪酬管理培训教材,第16页,第一节：,幼稚园绩效管理,绩效管理就是管理,效果,和,效率,，同许多管,理方法一样，原来没有什么神秘，也绝不是,什么万应灵药。绩效管理过程无非是为上,下级之间搭建一个,沟通,平台，使各级管理,者对幼稚园目标达成共识，然后大家同心,协力去克服困难、超越自我，最终实现幼儿,园和个人绩效目标。没有过程管理，只喊,一句“请给我结果”是没有用。,幼儿园绩效与薪酬管理培训教材,第17页,第一节：,幼稚园绩效管理,当前，对绩效管理最大误解是认为,绩效考评,就是绩效管理全部，而考评本身确实又十分复杂，有不少幼稚园就是因为实施了不妥考评，使绩效管理整个儿陷于瘫痪。,不要过分迷恋考评，不要急于与工资奖金挂钩，激发员工为共同目标努力士气，比设计一大堆死量化考评指标更主要。,一个民营幼稚园老板说：“我们引进了绩效管理模式，这回可好了，千斤重担万人挑，人人头上有把刀。”但众人担责当然好，但人人头上那把刀可是一把,双刃剑,，我们一定要用好。,幼儿园绩效与薪酬管理培训教材,第18页,第二节：,幼稚园薪酬管理,钻石型薪酬结构,揭示石墨转换成钻石奥秘,幼儿园绩效与薪酬管理培训教材,第19页,第二节：,幼稚园薪酬管理,钻石与石墨区分,幼儿园绩效与薪酬管理培训教材,第20页,第二节：,幼稚园薪酬管理,人才与普通人区分,幼儿园绩效与薪酬管理培训教材,第21页,第二节：,幼稚园薪酬管理,钻石型薪酬结构,1,12-36,A,B,C,E,D,钻石型薪酬结构模式,幼儿园绩效与薪酬管理培训教材,第22页,第二节：,幼稚园薪酬管理,1、保障基础,1,12-36,A,B,C,E,D,钻石型薪酬结构模式,A基本工资确定因素,1、劳动法规,2、岗位职责,3、市场价格,4、胜任能力,5、员工忠诚度,6、既往业绩,幼儿园绩效与薪酬管理培训教材,第23页,2、激励业绩,1,12-36,A,B,C,E,D,钻石型薪酬结构模式,B,月度绩效工资,幼儿园绩效与薪酬管理培训教材,第24页,2、激励业绩,1,12-36,A,B,C,E,D,钻石型薪酬结构模式,D,年度绩效工资,幼儿园绩效与薪酬管理培训教材,第25页,2、激励业绩,1,12-36,A,B,C,E,D,钻石型薪酬结构模式,C,季度,/,六个月度绩效工资,幼儿园绩效与薪酬管理培训教材,第26页,3、股权调整,1,12-36,A,B,C,E,D,钻石型薪酬结构模式,E,股权激励,幼儿园绩效与薪酬管理培训教材,第27页,4、结构变换,1,12-36,A,B,C,E,D,钻石型薪酬结构模式,1,、高低结构,2,、激励结构,3,、现金结构,幼儿园绩效与薪酬管理培训教材,第28页,幼稚园薪酬存在主要问题,我同学在,XX,幼稚园，和我一样岗位，工资比我多多了！,做领导拿那么多，事还不得我来做！,一样都是主班，凭什么她们拿那么多？,我这么辛劳，还不是和那些什么都不做拿一样钱！,员工价值未能很好地实现,幼儿园绩效与薪酬管理培训教材,第29页,薪酬设计步骤（十步法）,第一步：了解员工期望,开展薪酬满意度调查，了解：,哪些原因使员工不满；,员工期望薪酬水平；,员工期望薪酬形式；,哪些原因应成为薪酬计发依据,寻找薪酬不合理根源,幼儿园绩效与薪酬管理培训教材,第30页,薪酬设计步骤（十步法）,第二步：工作分析与岗位评价,岗位评价主要方法：,分类法：,行政、教学、后勤,排序法,：园长、助理、主班、配班,原因评价法：,原因评分法是首先从全部待评价工作中确定几个主要原因，每个原因按标准评出一个对应分数，然后依据待评工作总分确定对应等级。原因评分法最大优点表达在它公平性和准确性。,海氏评价法：,海氏工作评价系统实质上是一个评分法，是将付酬原因深入抽象为含有普遍适用性三大原因，即技能水平、处理问题能力和风险责任，对应设计了三套标尺性评价量表，最终将所得分值加以综合，算出各个工作职位相对价值。,幼儿园绩效与薪酬管理培训教材,第31页,薪酬设计步骤（十步法）,第三步：薪酬市场调查,了解：,同行业企业总体薪酬水平怎样；,周围地域总体薪酬水平怎样；,同行业和周围地域薪酬向哪些岗位倾斜；,不一样岗位人才对其薪酬要求；,幼儿园绩效与薪酬管理培训教材,第32页,薪酬设计步骤（十步法）,第四步：分析幼稚园支付能力,分析以下原因：,幼稚园销售收入,幼稚园利润总额,幼稚园劳动生产率,幼稚园发展预期,幼儿园绩效与薪酬管理培训教材,第33页,薪酬设计步骤（十步法）,第五步：确定幼稚园薪酬策略,关键点一：,与幼稚园发展战略和人力资源战略相一致,人力资源管理包含几个部分：岗位设绩效管理、招聘与选拔、培训、员工职业生涯管理、劳动关系管理等，每一部分都不是独立，而是相互联络、相互影响。,薪酬策略制订必须从整体考虑，平衡招聘、培训等其它人力资源管理费用支出与薪酬之间关系。,幼儿园绩效与薪酬管理培训教材,第34页,薪酬设计步骤（十步法）,第五步：确定幼稚园薪酬策略,关键点二：,与幼稚园发展阶段和经营特点相适应。,关键点三：激励关键人才,依据,20%,：,80%,原理，重点激励对幼稚园发展起关键作用,20%,人才。,幼儿园绩效与薪酬管理培训教材,第35页,薪酬设计步骤（十步法）,第六步：确定薪酬标准线,金额,职位等级,1,4,3,2,幼儿园绩效与薪酬管理培训教材,第36页,薪酬设计步骤（十步法）,第七步：确定带宽和晋升幅度,金额,职位等级,1,4,3,2,幼儿园绩效与薪酬管理培训教材,第37页,薪酬设计步骤（十步法）,第八步：确定薪酬结构及记发标准,幼儿园绩效与薪酬管理培训教材,第38页,薪酬设计步骤（十步法）,第九步：确定员工薪酬金额,金额,职位等级,1,4,3,2,依据员工个人表现、能力、绩效等确定,幼儿园绩效与薪酬管理培训教材,第39页,薪酬设计步骤（十步法）,第十步：确定薪酬日常管理方法,计发时间,计发程序,调整方法,加班、病假、事假等特殊期间工资计发,新进人员工资计发方法及转正后工资等,估算,幼儿园绩效与薪酬管理培训教材,第40页,几个工资模式,1,、纯佣金制：,个人收入,=,学生额（或毛利、利润）,分成率,2,、纯薪金制：,个人收入,=,固定工资,3,、基本制：,个人收入,=,基本工资,+,（本学期招生额一招生定额）,分成率（,*,毛利率）,幼儿园绩效与薪酬管理培训教材,第41页,幼稚园教师绩效考评与薪酬福利管理策略,参考文件：,参考：幼稚园教师绩效考评与薪酬福利管理策略.doc,幼儿园绩效与薪酬管理培训教材,第42页,第三节：幼稚园员工激励,12,法,绩效和薪酬管理只是伎俩，不是,目标,，人才是最主要原因。,幼儿园绩效与薪酬管理培训教材,第43页,一、榜样激励,为员工树立一根行为标杆，在任何一个组织里，管理者都是下属镜子。能够说，只要看一看这个组织管理者是怎样对待工作，就能够了解整个组织组员工作态度。,“,表不正，不可求直影。,”,要让员工充满激情地去工作，管理者就先要做出一个样子来。,1、领导是员工们模仿对象2、激励他人之前，先要激励自己3、要让下属高效，自己不能低效4、塑造起自己精明强干形象5、做到一马当先、身先士卒6、用自己热情引燃员工热情7、你们干不了，让我来8、把手“弄脏”，,能够激励每一个员工,9、在员工当中树立起榜样人物,幼儿园绩效与薪酬管理培训教材,第44页,二、目标激励,激发员工不停前进欲望，人行为都是由动机引发，而且都是指向一定目标。这种动机是行为一个诱因，是行动内驱力，对人活动起着强烈激励作用。管理者经过设置适当目标，能够有效诱发、导向和激励员工行为，调动员工主动性。,10,、让员工对幼稚园前途充满信心,11、用共同目标引领全体员工12、把握“跳一跳，够得着”标准13、制订目标时要做到详细而清楚14、要规划出目标实施步骤15、平衡长久目标和短期任务16、从个人目标上升到共同目标17、让下属参加目标制订工作18、防止“目标置换”现象发生,幼儿园绩效与薪酬管理培训教材,第45页,三、授权激励,重担在肩人更有主动性，有效授权是一项主要管理技巧。不论多能千领导，也不可能把工作全部承揽过来，这么做只能使管理效率降低，下属成长过慢。经过授权，管理者能够提升自己及下属工作能力，更能够极大地激发起下属主动性和主人翁精神。,19、不要成为,幼稚园里“管家婆”,20、权力握在手中只是一件死物21、用“地位感”调动员工主动性22、“重,要任务,”,更能激发起工作热情,23、准备充分是有效授权前提24、,在授权对象上要精挑细选,25、看准授权时机，选择授权方法26、确保权与责平衡与对等27、有效授权与合理控制相结合,幼儿园绩效与薪酬管理培训教材,第46页,四、尊重激励,给人尊严远胜过给人金钱，尊重是一个最人性化、最有效激励伎俩之一。以尊重、重视自己员工方式来激励他们，其效果远比物质上激励要来得更持久、更有效。能够说，尊重是激励员工法宝，其成本之低，成效之卓，是其它激励伎俩都难以企及。,28、尊重是有效零成本激励29、知道尊重可得“圣贤归”30、对有真本事大贤更要尊崇31、责难下属时要知道留点面子32、尊重每个人，即使他地位卑微33、不妨用请求语气下命令34、越是地位高，越是不能狂傲自大35、不要叱责，也不要责问36、不要总是端着一副官架子37、尊重个性即是保护创造性38、尊重下属个人兴趣和兴趣,幼儿园绩效与薪酬管理培训教材,第47页,五、沟通激励,下属干劲是,“,谈,”,出来，管理者与下属保持良好关系，对于调动下属热情，激励他们为企业主动工作有着尤其作用。而建立这种良好上下级关系前提，也是最主要一点，就是有效沟通。能够说，沟通之于管理者，就像水之于游鱼，大气之于飞鸟。,39、沟通是激励员工热情法宝30、沟通带来了解，了解带来合作41、建立完善内部沟通机制42、消除沟通障碍，确保信息共享43、善于寻找沟通“切入点”44、与员工顺畅沟通45、与下属谈话要注意先“暖身”46、沟通重点不是说，而是听47、正确对待并妥善处理埋怨48、引导部属之间展开充分沟通,幼儿园绩效与薪酬管理培训教材,第48页,六、信任激励,诱导他人意志行为良方，领导与员工之间应该要肝胆相照。你在哪个方面信任他，实际上也就是在哪个方面为他勾画了其意志行为方向和轨迹。因而，信任也就成为了激励诱导他人意志行为一个主要路径。而管理不就是要激励诱导他人意志行为吗？,49、信任是开启主动性引擎50、用人不疑是驭人基本方法51、对业务骨干更要充分信赖52、信任年轻人，开辟新天地53、切断自己怀疑下属后路54、向下属表示信任55、用人不疑也能够做点表面文章56、既要信任，也要激起其自信,幼儿园绩效与薪酬管理培训教材,第49页,七、宽容激励,胸怀宽广会让人甘心效力，宽容是一个管理艺术，也是激励员工一个有效方式。管理者宽容品质不但能使员工感到亲切、温暖和友好，取得安全感，更能化为开启员工主动性钥匙，激励员工自省、自律、自强，让他们在感动之中甘心情愿地为企业效力。,57、宽宏大量是做领导前提58、宽容是一个主要激励方式59、原谅他人就是在为自己铺路60、给犯错误下属一个更正机会61、得理而饶人更易征服下属62、对下属冒犯不妨装装“糊涂”63、善待“异己”可快速“收拢”人心64、允许失败就等于勉励创新65、要能容人之短、用人所长66、勇于容人之长更显得自己高明,幼儿园绩效与薪酬管理培训教材,第50页,八、赞美激励,效果奇特零成本激励法，人都有做个,“,主要,”,人物欲望，都渴望得到他人赞美和必定。赞美是一个非常有效而且不可思议推进力量，它能赋予人一个主动向上力量，能够极大地激发人对事物热情。用赞美方式激励员工，管理者所能得到将会远远地大于付出。,67、,最让人心动激励是赞美,68、,“高帽子”,即使不真也照样塑造人,69、用观赏眼光寻找下属闪光点70、知道感恩才能在小事上发觉美71、摆脱偏见，使称赞公平公正72、赞美到点上才会有良好效果73、当众赞美下属时要注意方式74、对新老员工赞美要有区分,幼儿园绩效与薪酬管理培训教材,第51页,九、情感激励,让下属在感动中奋力打拼，一个领导能否成功，不在于有没有些人为你打拼，而在于有没有些人心甘情愿地为你打拼。须知，让人生死相许不是金钱和地位，而是一个情字。一个关切举动、几句动情话语、几滴难过眼泪，比高官厚禄作用还要大上千百倍。,75、感情如柔水，却能无坚不摧76、征服了“心”就能控制住“身”77、你要“够意思”，,他人才能,“,够意思,”78、,“知遇之恩”也是能够制造,79、替下属撑腰，他就会愈加忠心80、不可放过雪中送炭机会81、乐于主动提携“看好”下属82、付出一点感情，注意一些小事83、将关爱之情带到下属家中,幼儿园绩效与薪酬管理培训教材,第52页,十、竞争激励,增强组织活力无形按钮人都有争强好胜心理。在幼稚园内部建立良性竞争机制，是一个主动、健康、向上引导和激励。管理者摆一个擂台，让下属分别上台较量，能充分调动员工主动性、主动性、创造性和争先创优意识，全方面地提升组织活力。,84、竞争能快速高效地激发士气85、不妨偶然在工作中打个赌86、让员工永远处于竞争状态87、建立竞争机制,3,个关键点（公平、公正、时效）,88、活力与创造力是淘汰出来89、用“鱼占鱼式”人物制造危机感90、用“危机”激活团体潜力91、引导良性竞争，防止恶性竞争,幼儿园绩效与薪酬管理培训教材,第53页,十一、文化激励,用幼稚园文化熏陶出好员工，幼稚园文化是推进幼稚园发展,原动力。它对幼稚园发展目标、行为有导向功效，能有效地提升,幼稚园生产效率，对幼稚园个体也有强大凝聚功效。优异幼,儿园文化能够改进员工精神状态，熏陶出更多含有自豪感和荣,誉感优异员工。,92、,幼稚园,文化含有明确激励指向93、,幼稚园,文化是长久而深层次激励94、,幼稚园,文化也是员工一个待遇95、用正确企业文化提升战斗力96、用,幼稚园,价值观同化全体员工97、激励型组织文化应具备特点98、强有力领导培育强有力文化99、用良好环境表达企业文化,幼儿园绩效与薪酬管理培训教材,第54页,十二、惩戒激励,不得不为反面激励方式惩戒作用不但在于教育其本人，更,主要是让其它人引认为戒，经过适度外在压力使他们产生趋避,意识。惩戒即使是一个反面激励，但却不得不为之。因为，,“,怀,柔,”,并不能处理全部问题。,100、没有规矩也就不会成方圆101、随和并非任何时候都有意义102、适时责惩以表明标准立场103、坚持“诛罚不避亲戚”标准104、对于奸邪者要做到除恶必尽105、实施处罚时不要打击面过大106、处罚要把握时机、注意方式107、处罚与“怀柔”相结合更具激励效果,108、少一点处罚，多一些勉励！,对吗,？,幼儿园绩效与薪酬管理培训教材,第55页,谢谢,！,讲师：胡旺,本节课程圆满结束！,幼儿园绩效与薪酬管理培训教材,第56页,