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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本资料仅供参考,不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考,不能作为科学依据。感谢您,语文活动课示例一,写成语,说成语,活动要求,活动内容,退出活动,深圳市螺岭小学 冯金辉,第1页,语文活动课示例一,写成语,说成语,深圳市螺岭小学 冯金辉,活动要求,活动内容,退出活动,第2页,活动要求:,提升了解和利用成语能力。,第3页,活动内容:,一、写成语比赛,二、组成语比赛,三、写反义成语比赛,四、“成语接龙”比赛,第4页,说明:,以小组为单位,每组做一题,时间为1分钟。各组交换答卷评分,写对1个成语得2分。各组统计得分,按得分多少排知名次。,一、写成语比赛,第5页,1、写出六个有两个“一”字成语。如:一张一弛,2、写出六个有“天”、“地”两字成语。如:天罗地网。,3、写出六个有“千”、“万”两字成语。如:千山万水。,4、写出六个有两个“无”字成语。如:无穷无尽,5、写出六个有两个“不”字成语。如:不三不四,6、写出六个有两个“自”字成语。如:自生自灭,第6页,二、组成语比赛,说明:以小组为单位,每组每人各做下面一题。时间为3分钟。各组交换答卷评分,组对1个成语得2分,各组统计得分,按得分多少排知名次。,第7页,()()()神 明 ()()(),题目,1、以“精神文明”这四个字组成十六个 成语。,()()(),精,文,()()(),()(),精,()(),文,()(),(),精,()()()(),文,(),精,()()()()()(),文,神,()()()()()(),明,(),神,()()()(),明,(),()(),神,()(),明,()(),()()(),神,明,()()(),第8页,题目,2、以“花草树木”这四个字组成十六个成语。,()()(),花,树,()()(),()(),花,()(),树,()(),(),花,()()()(),树,(),花,()()()()()(),树,草,()()()()()(),木,(),草,()()()(),木,(),()(),草,()(),木,()(),()()(),草,木,()()(),第9页,题目,3、用数字组成语。,一()八(),二()九(),三()十(),四()百(),五()千(),六()万(),七(),第10页,题目,4、用人体器官名称组成语。,头()胸(),耳()背(),鼻()腹(),眼()手(),眉()脚(),口()趾(),唇()心(),舌()肺(),第11页,题目,5、用学科课程名称组成语。,()语 数(),()文 学(),()地 历(),()理 史(),()美 文(),()术 体(),()()思()()自()(),()()品()()然()(),第12页,题目,6、用“心灵美、语言美、行为美”组成语。,心()()语()(),灵()()言()(),美()()美()(),()环 ()()行(),()境 ()()为(),()美 ()()美(),第13页,说明:,以小组为单位,写出以下成语反义成语,时间为2分钟。各组交换答卷评分,写对1个成语得2分。统计各组得分,按得分多少排知名次。,三、写反义成语比赛,第14页,题目,1、盛气凌人()8、心不在焉(),2、省吃俭用()9、一刀两断(),3、嬉皮笑脸()10、鼠目寸光(),4、破绽百出()11、鸦雀无声(),5、口若悬河()12、一尘不染(),6、大惑不解()13、面黄肌瘦(),7、精益求精()14、感人肺腑(,),第15页,说明:,各,小组同学按次序轮番重复进行“成语接龙”(“成语接龙”就是先说出一个成语,用它末尾字为头,说出第二个成语,再用第二个成语末尾字为头,说出第三个成语,这么依次说下去)。时间为1分钟,看哪一组同学说成语最多,说对1个成语得2分。各组进行一次成语接龙后,按各组得分多少,排知名次。,四、“成语接龙”比赛,第16页,下面是开头第一个成语,各组自选。(别组已选了,不能再选),1、接二连三 2、异想天开,3、千军万马 4、百年树人,5、一直如一 6、赞不绝口,7、虎口余生 8、不自量力,第17页,
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