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本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。,课时,10,中国古代思想和科技文化,1/51,一、中国传统文化主流思想演变,春秋战国时期百家争鸣,（）时代背景：中国社会发生重大变革（小农经济形成；士阶层活跃起来；学术下移）。,（）诸子百家,派别,代表,主要观点或贡献,儒家,孔子,“仁”思想（思想关键）；统治者要以德治民；主张“克己复礼”；主张“_”（表示教育公平性，打破贵族垄断教育局面）,孟子,实施“仁政”，提出“民贵君轻”民本思想；伦理道德上主张“_”,荀子,施政用“仁义”和“王道”，以德服人；提出“,_,”；主张性恶论,知识梳理,有教无类,性本善,君舟民水,2/51,（）意义：,中国历史上第一次思想解放运动；,奠定了中国思想文化发展基础。,派别,代表,主要观点或贡献,道家,老子,政治上主张“,_,”，顺应自然；辩证法思想,庄子,宣扬天道自然无为；认为做到“齐物”就能够抵达“逍遥”境界,法家,韩非子,君主要依法治国；提出了系统法治理论；建立大一统专制国家,墨家,墨子,“兼爱”、“,_,”、“尚贤”、“节俭”,知识梳理,无为而治,非攻,3/51,知识梳理,.,汉代儒学成为正统思想,（）儒学成为正统思想原因,根本原因：董仲舒新儒家思想适应了当初中央集权统治需要；,直接原因：,_,采纳董仲舒“罢黜百家，独尊儒术”提议。,（）董仲舒新儒学体系,思想组成：以儒家思想为基础，糅合道家、法家和阴阳五行家一些思想。,主要内容：,“春秋大一统”和“罢黜百家，独尊儒术”（针对加强中央集权）；,宣扬“,_,”，并提出了“天人合一”和“天人感应”学说（针对加强君权）；,“三纲五常”伦理道德观（维护统治秩序）。,影响：有利于加强专制主义中央集权和巩固国家统一。,汉武帝,君权神授,4/51,知识梳理,（）“罢黜百家，独尊儒术”影响,主动：有利于加强中央集权，儒学成为封建社会正统思想；,消极：遏制了学术思想自由发展，妨碍了科技文明进步。,.,宋明理学,（）背景：,魏晋南北朝时期开始出现三教合一（佛教、道教思想糅入儒家思想）趋势发展。,（）程朱理学,代表：“二程”、,_,（南宋儒学集大成者）。,思想：,“,二程”：天理是宇宙万物本原；提出“,_,”认识论；,朱熹：天理就是作为道德规范三纲五常；强调“存天理，灭人欲”。,朱熹,格物致知,5/51,知识梳理,（）陆王心学,代表：陆九渊、王阳明。,思想：,陆九渊：,_,是天地万物根源，穷理只需内心反省；,王阳明：宣扬“心外无物”、“心外无理”；提出“,_,”和“知行合一”认识论学说。,（）评价,宋明理学将人类社会等级秩序和社会道德规范融进了天理之中，是中国儒学大发展，标志着儒学思想成熟；,用三纲五常维系封建专制制度，扼杀人们自然欲求。,心,致良知,6/51,明清之际儒学思想,（）代表,（）特点：,反传统、反权威；反封建专制，带有一定民主色彩；,反应了资本主义萌芽时代要求。,代表,著作,主要观点,李贽,焚书,藏书,反对将孔子和儒家经典神圣化；反对封建礼教；强调人正当私欲,_,明夷待访录,提出“天下为主，君为客”民主思想，揭露君主专制是天下之大害；限制君权，确保人民基本权利,顾炎武,天下郡国利病书,发出“天下兴亡，匹夫兴亡”呼唤，提倡经世致用，主张到实践中求真知,王夫之,读通鉴论,朴素,_,思想，“理在气中”,知识梳理,黄宗羲,唯物主义,7/51,知识梳理,二、古代中国科学技术与文学艺术,.,科技成就,（）四大创造,表现：,造纸术：西汉前期创造；东汉,_,改进；魏晋南北朝时期成为最主要书写材料；约世纪传到欧洲。,印刷术：隋唐出现雕版印刷术；北宋,_,创造活字印刷术；世纪中期，传到朝鲜，以后又从西域传到欧洲。,火药：,_,开始用于军事；北宋在军事上广泛使用；世纪初，由阿拉伯传入欧洲。,指南针：北宋时，指南针创造，并用于航海；世纪传入阿拉伯和西欧。,蔡伦,毕昇,唐末,8/51,知识梳理,影响：,造纸术传入欧洲，促进了欧洲文化发展；,火药传入欧洲，推进了欧洲火药武器发展，打击了欧洲封建制度；,指南针应用，促进了远洋航行，迎来了地理大发觉；,印刷术传入，推进了文艺复兴和宗教改革，促进了思想解放和社会进步。,（）天文学：,观察：关于对日食、太阳黑子、彗星和哈雷彗星统计；,著作：战国时期,_,是世界上最早星表。,石氏星表,9/51,知识梳理,天体测量：,东汉张衡：创造地动仪，地球为圆形看法比西欧人早1000多年；,唐代僧一行：主持实测了子午线长度；,_,郭守敬：制成“简仪”，编订,授时历,是我国古代最精密一部历法。,（）数学：,春秋战国：筹算计算法；,九章算术,记载当初世界上最先进数学运算方法，标志着我国古代数学体系形成；,元代：出现珠算法。,元代,10/51,知识梳理,（）农学著作：,北魏贾思勰,_,是现存最早最完整,元代,农桑辑要,是现存最早官修农书；,元代王祯,农书,重点在于生产工具改革，其中,农器图谱,记载转轮排字盘；,明代徐光启,农政全书,吸收了西方农业科技知识，被誉为“中国近代科学先驱”。,（）医学：,西汉,_,是中国现存较早一部医书，奠定了中医学理论基础；,东汉张仲景所著,伤寒杂病论,（誉为“万世宝典”）奠定了中医临床学基础，被誉为“医圣”；,明朝李时珍,_,对世纪以前中医药学系统总结，被誉为“东方医药巨典”。,齐民要术,黄帝内经,本草纲目,11/51,知识梳理,（,6,）中国古代科技特点：,中国传统科技大多数属于应用科学，主要源于经验总结；,主要服务于农业经济发展。,.,汉字起源演变和书画发展,（）汉字：,起源：新石器时代陶器上刻画符号；,成熟：商代甲骨文；,统一：秦始皇统一文字,_,；。,演变：甲骨文一金文一篆书一隶书（草书、楷书、行书），趋势是由繁到简。,小篆,12/51,知识梳理,（）书法：,魏晋以前：自发阶段。,秦小篆：圆润纤细，布局均匀；,汉隶：雄放洒脱，浑厚深沉。,魏晋时期：由自发进入自觉阶段,楷书实用价值高；,行书兼备审美和实用价值，东晋,_,兰亭序,被誉为“天下第一行书”；,草书笔画简约、审美价值高，代表有唐朝张旭、怀素等。,宋代：书法提倡有意无法；,明代：深入平民化、世俗化。,王羲之,13/51,（）绘画：,时代,画种,绘画格调,时代特征,代表人物及特点,新石器时代,岩画,质朴粗犷,战国、汉代,帛画,神秘浪漫,魏晋,文人画,凸现个性,社会危机，士人群体形成,顾恺之“以形写神”,唐代,画种,丰富,雍容华贵,政治统一、经,济繁荣,吴道子“吴带当风”,宋元,文人山水画,重视意境,文人阶层壮大、,理学兴起,马远、夏圭,“残山剩水”,世俗画,市井生活,商业兴盛、城市发展、文化普及,_,清明上河图,明清,文人画,不拘成法,时代改变，社,会动荡,八大山人、,格调奇特,民间绘画,木刻版画、年画、壁画、布贴画、剪纸画,知识梳理,张择端,14/51,知识梳理,.,文学成就,（）,诗经,：,收录了西周至春秋中期诗歌；,分为风、雅、颂三部分；,中国第一部诗歌总集；,奠定了中国古典文学,_,基础，被后世奉为儒家经典。,（）楚辞：,以南方民歌为基础，采取楚国方言；,代表作是,_,离骚,，含有浪漫主义格调。,（）汉赋：,特点：专重描述、文采华丽，是一个带韵散文；,代表：西汉司马相如,子虚赋,、,上林赋,；东汉张衡,二京赋,。,。,现实主义,屈原,15/51,知识梳理,（）唐诗：,李白以浪漫主义创作赢得“,_,”美誉；,杜甫以现实主义“诗史”被誉为“诗圣”；,中唐白居易，主张“文章合为时而著，诗歌合为事而作”。,（）宋词：,豪放派：,_,、辛弃疾；,婉约派：柳永、李清照。,（）元曲：,特点：通俗生动，豪放飘逸。,代表人物及作品：关汉卿,窦娥冤,，马致远,秋思,。,诗仙,苏轼,16/51,知识梳理,（）明清小说：,背景：工商业城镇兴起，市民对文学需求增多；社会识字率普遍提升，更多下层文人从事小说创作；印刷术不停完善，书坊书肆快速发展。,特点：通俗章回体；第一次歌颂商人；批判现实。,成就：“四大名著（,三国演义,_,西游记,和,红楼梦,）”、“三言”“二拍”。,水浒传,17/51,知识梳理,.,京剧等剧种产生和发展,（）戏曲发展历程：,源头：“傩戏”。形成：两宋南戏。,成熟：元朝元杂剧。百戏之祖：昆曲。,国粹：,_,。,（）京剧产生和发展,形成过程：,萌芽：乾隆末年，“四大徽班”进京献艺。,形成：道光年间徽汉合流。,繁荣：“同治十三绝”。,走向世界：民国梅兰芳。,特点：生、旦、净、丑四大行当；唱、念、做、打有机地结合。,地位：中华民族灿烂艺术宝库中占有主要地位,。,京剧,18/51,生：儒学取得独尊地位原因及评价,师：原因：（）汉武帝时代中国政治“大一统”局面得到巩固。（）儒学大师董仲舒对儒学进行改造，为儒学取得独尊地位发挥了主要作用。,（）汉武帝接收了董仲舒献策，从而完成了罢黜百家、表彰六经文化体制和文化政策转变。,客观评价：首先遏制了学术思想自由发展，另首先伴随儒学地位上升，汉王朝加强对文化教育重视，促进了历史文化发展。,疑点导悟,19/51,百家争鸣可归纳为“一、二、三、五”,一个根源：生产力发展。,两个阶段：春秋、战国时期。,三个阶级：新兴地主阶级；没落奴隶主贵族、小生产者。,五大派别：儒、墨、道、法、兵。,巧记董仲舒思想,一春一罢一君神，三纲五常二天人。,注释：一春：春秋大一统。一罢：罢黜百家，独尊儒术。一君神：君权神授。,三纲：君为臣纲，父为子纲，夫为妻纲。五常：仁义礼智信。,二天人：天人感应、天人合一。,学法集锦,20/51,利用图示法了解程朱理学和陆王心学异同,明清之际进步思潮可归纳为“三、三、四”,三大背景：君主专制空前强化；商品经济发展，资本主义萌芽发展；程朱理学禁锢。,三大思想：反封建专制民主思想；工商皆本；经世致用。,四大思想家：李贽“离经叛道”；黄宗羲批判君主专制；顾炎武经世致用；王夫之唯物思想。,学法集锦,21/51,用图示法了解中国古代四大创造与科学思想,学法集锦,22/51,天文、数学、农学、医学成就可归纳四个“三”,三大天象观察仪：东汉张衡浑象仪；唐代僧一行黄道游仪；元朝郭守敬简仪。,三大数学成就：乘法口诀；,九章算术,；圆周率。,三大农书：,齐民要术,、,农书,、,农政全书,。,三大医药书：,黄帝内经,、,伤寒杂病论,、,本草纲目,。,书法艺术可归纳为四个“二”和两个“四”,两大特征：实用性和艺术性。,两大艺术体系：书法和篆刻。,两个趋势：由繁到简；平民化、世俗化、个性化。,两个阶段：魏晋以前是自发阶段；魏晋及其以后是自觉阶段。,四个时期：魏晋南北朝、隋唐、宋代、明代。,四大字体：隶书、行书、草书、楷书。,学法集锦,23/51,诗歌与小说可归纳为“二、六、七”,两大趋势：逐步成熟、完善；逐步通俗化、大众化。,六个阶段：先秦、汉代、唐朝、宋代、元代、明清。,七种文体：诗经、楚辞、汉赋、唐诗、宋词、元曲、小说。,戏曲发展“四大步骤”,萌芽：源于原始宗教“傩”。,完备：宋代“南戏”。,成熟：元杂剧。,高峰：京剧。,学法集锦,24/51,题型一、全方面了解和利用百家争鸣思想,例（,广东学业,双选）商鞅认为：耕战是国家头等大事，而诗书不利于人们专心耕战，必须严加禁止。据此可知商鞅（）,反对儒家说教 提倡礼法并用,主张奖励军功 提倡无为而治,典例回顾,AC,【,解析,】,考查材料解读和了解分析能力。“耕战是国家头等大事”能够看出商鞅强调耕战主要性，所以能够联想到商鞅主张奖励军功；“诗书不利于耕战，严加禁止”即禁止诗书，实质是反对儒家说教。,25/51,题型二、了解和利用宋明理学,例（,广东学业）有些人将“心”与“物”比喻为“理”两个儿子，一个在家，一个在外。“心”是“理”在家里儿子，“物”是在外儿子，“物”虽在外，也不能说不是“理”儿子。与这一思想一致是（）,心外无物 理是世界本原,无为而治 仁者爱人,典例回顾,B,【,解析,】,考查材料解读能力。从“心”与“物”比喻为“理”两个儿子和“物”虽在外，也不能说不是“理”儿子，说明理是根源，故选。,26/51,题型三、了解和利用明清之际儒学思想,例（,广东学业）黄宗羲、顾炎武、王夫之思想共同之处是（）,批判君主专制 反对经世致用,提倡重农抑商 主张学习西方,典例回顾,A,【,解析,】,黄宗羲、顾炎武、王夫之都批判君主专制，都主张经世致用；黄宗羲提出工商皆本思想；三人都没有提出要向西方学习。,27/51,题型四、全方面了解中国古代科技成就,例（,广东学业）已知最早指南仪器“司南”出现于,（）,夏商时期 战国时期,秦汉时期 隋唐时期,典例回顾,B,【,解析,】,考查基础知识识记。世界上最早指南仪器是中国在战国时期创造“司南”。,28/51,题型五、全方面了解和利用中国古代书法成就,例（,广东学业）右图所表示唐代书法作品字体,是（）,楷书,隶书,小篆,草书,典例回顾,A,【,解析,】,考查基础知识再认再现。楷书笔画详备，结构形体严整；隶书雄放洒脱，浑厚深沉；小篆圆润纤细，布局均匀；草书笔画简约，勾连不停。图示可知字体与现在汉字结构一致且工整，故选。,29/51,题型六、全方面了解和利用中国古代文学成就,例（,广东学业,双选）梁启超说：“屈原以前文学，我们看得着只有,诗经,”,，,诗经,“,好作品，都是写实感。实感自然是文学主要生命；但文学还有第二个生命，曰想象力。从想象力中活跳出实感来，才算极文学之能事。就这一点论，屈原在文学史地位，不特前无古人，截到今日止，仍是后无来者。”,可见，粱启超认为（）,诗经,中好作品都含有想象力,屈原作品反应了现实生活,屈原作品含有丰富想象力,诗经,是屈原诗歌总集,典例回顾,BC,【,解析,】,本题主要考查学生对材料信息提取能力。材料“就这一点论”是指想象力，说明屈原作品既反应了现实生活，又含有丰富想象力。项提法不符合材料意思；,诗经,不是屈原诗歌总集，项错误。,30/51,1（金山中学学业模拟）战国时期，诸子百家四处游说、讲学。他们共同点是（）,A极大地开阔了视野，促进了文化觉醒,B维护社会新秩序，提倡个性解放,C追求社会安定，要求与民休息,D主张实施法治，要求建立理性社会,模拟操演（单项选择题）,A,【解析】战国时期百家争鸣极大地开阔了视野，促进了文化,觉醒。,31/51,2（,广东学业）战国时期儒家学派主要代表人物是,（）,庄子 孟子,朱熹 董仲舒,模拟操演（单项选择题）,B,【,解析,】本题主要考查中国传统文化主流思想在各个时期代表人物。战国时期儒家学派主要代表人物是孟子、荀子。庄子战国时期道家学派代表人物；朱熹是宋代理学集大成者；董仲舒汉代儒学代表。,32/51,3（金山中学学业模拟）老子思想中最有价值精华部分是（）,A无为而治政治主张 B小国寡民理想,C唯物主义思想 D朴素辩证法思想,4（,广东学业）孔子是中国古代著名思想家、教育,家。以下思想中，孔子提出是（）,“无为而治”“格物致知”,“有教无类”“存天理，灭人欲”,模拟操演（单项选择题）,D,C,【解析】朴素辩证法思想是老子思想中最有价值精华部分。,33/51,5（浙江高中会考）有学者评论春秋战国时期某学派代表人物“殆（几乎）仅知有政治，而不知有文化。仅知有国家，而不知有些人生。仅知有君主，而不知有民众。”该学派代表人物应是（）,A孔子 B墨子 C韩非 D老子,6（,广东学业）汉武帝实施“罢黜百家，独尊儒术”根本目标是（）,推行法家思想 加强中央集权,实施“无为而治”提倡“百家争鸣”,模拟操演（单项选择题）,C,【解析】解答本题要抓住关键词“政治、国家、君主”，韩非子强调加强君主统治，故本题选C。,B,【解析】统治者采取一切政策根本目标只有一个：维护本身统治。,34/51,7（,广东学业）朱熹在理学发展过程中占据主要地位，以下表述正确是（）,他是宋明理学开创者,他是宋代理学集大成者,他将理学发展到“心学”阶段,他反对君主专制提倡言论自由,8（,广东学业）今天象棋中有“炮”与“皅”二字。,唐代象棋中使用“皅”字，宋代象棋中“炮”“皅”二字开始并用，这一改变说明（）,中国象棋创造于宋代 宋代创造了火药,宋代火药广泛用于战争 洋炮在宋代传入中,国,模拟操演（单项选择题）,B,C,【,解析,】从题干中宋代象棋使用“炮“字说明宋代火药广泛用于战争。火药在唐代末年就用于战争。,35/51,9（执信中学学业模拟）以下相关农书齐民要术表述，不正确是（）,A是我国现存最早、最完整、最系统古代农业科学著作,B主要记载了长江流域农业生产经验,C是北魏贾思勰所著,D强调因时制宜、因地制宜,10（,黑龙江省会考）清人赵翼在,诗论,中说：,“江山代有才人出，各领风骚数百年。”其中“风”、“骚”分别指（）,诗经,和楚辞 ,诗经,和骈体文,汉赋和乐府诗 楚辞和汉赋,模拟操演（单项选择题）,B,【解析】齐民要术主要统计了东汉以后五百多年间，尤其是北朝时期黄河中下游农业生产经验。,A,36/51,11（浙江高中会考）“吾师醉后倚绳床，须臾扫尽数千张。飘风骤雨惊飒飒，落花飞雪何茫茫！”李白上述诗句描述了当初一位书法家创作情景，这位书法家应是（）,A柳公权 B怀素 C欧阳询 D颜真卿,12（,广东学业）京剧是中国国粹，徽班进京对京,剧形成起了关键性作用。徽班进京时间是（）,唐朝贞观年间 明朝洪武年间,清朝乾隆年间 民国时期,模拟操演（单项选择题）,A,【解析】怀素书法笔势飞动，意绪狂放，有如“惊蛇走虺，骤雨狂风”。,C,37/51,13（江苏学业）宋元时期，伴随商品经济发展，城市繁荣，市民文化需求不停扩大。以下文学作品中因应这一时期文化需求而出现是（）,A B C D,模拟操演（单项选择题）,C,【解析】解答本题要抓住题目标时间限制词“宋元时期“。离骚是战国时期屈原代表作。诗经是中国最古老一部诗歌总集，它收录了自西周初年至春秋中叶约5间305首诗歌。窦娥冤是元代关汉卿作品。红楼梦是清代曹雪芹小说。故本题选C。,38/51,14（,广东学业）唐代最含有代表性文学体裁是（）,诗 词 赋 小说,15（,广东学业）清朝乾隆年间徽班进京对中国某一剧种形成起了关键性作用。这一剧种是（）,京剧 元杂剧 粤剧 昆曲,16（,广东学业）以下关于中国古代文人画表述，,正确是（）,由民间艺人创作 重视写实,属于宫廷画 重视写意,模拟操演（单项选择题）,A,A,D,【解析】诗歌是唐代最含有代表性文学体裁。词是宋代代表文学体裁；赋是汉代文学体裁；明清时期小说流行。,【解析】这是基础知识再现。,39/51,17（,黑龙江省会考）孟子曾恰当地打个比喻：小孩,在井边玩耍，不小心跌入井中。途经井边人见此情景都会毫不犹豫地救助这个小孩。这是一个与生俱来“恻隐之心”。这反应了孟子（）,“性善说”“性恶论”,“民贵君轻”“天行有常”,模拟操演（单项选择题）,A,【,解析,】与生俱来“恻隐之心”，就是人性本善。,40/51,18（执信中学学业模拟）中国古代某思想家据“春秋大一统者，天地之常经，古今之通谊也”，提出了“罢黜百家，独尊儒术”主张。这位思想家是（）,A孔子 B董仲舒,C朱熹 D李贽,模拟操演（单项选择题）,B,【解析】董仲舒认为春秋推崇大一统是天地之常经，假如各师其道，各持一端，就无法维护一统，因而提出“罢黜百家，独尊儒术”。,41/51,19（执信中学学业模拟）认为天理就是三纲五常思想家是（）,A孟子 B朱熹 C董仲舒 D王守仁,20（,广东学业）“未有天地之先，毕竟也只有理，,有此理，便有此天地。若无此理，便亦无天地,有理便有气，流行发育万物。”说这段话应该是（）,朱熹 孟子,董仲舒 荀子,模拟操演（单项选择题）,B,A,【解析】朱熹把维护专制统治和纲常名分观念抽象化为天地万物始源“理”，建立起理学体系，从哲学高度论证专制统治和君臣父子尊卑等级秩序合理性。,【解析】朱熹是宋代理学集大成者，他强调“理”是世界本原。,42/51,21（执信中学学业模拟）小明同学想了解中国古代中医药一些治病古方，于是上网点击“中医药”进行搜索。以下信息不正确是（）,A黄帝内经奠定了中医临床学理论基础,B本草纲目被誉为“东方药品巨典”,C伤寒杂病论提出了辩证施治方法,D表达了中国人与自然友好相处人生态度,模拟操演（单项选择题）,A,【解析】伤寒杂病论创造性地提出辩证施治方法，奠定了后世中医临床学理沦基础，被后世医家誉为“万世宝典”,。,43/51,22,中国古代生产和科技在不停进步中，中外交流也十分频繁。以下说法中错误是（）,耕作技术大致经历了从“刀耕火种”到耦犁、一牛挽犁发展过程,纺织原料使用先后次序是麻和葛、家蚕丝、棉花,指南针在明清时期经由海路传入阿拉伯,印刷术经由波斯传到西方,模拟操演（单项选择题）,C,【,解析,】中国指南针，在,12,世纪末至,13,世纪初由海路传入阿拉伯，然后再传入欧洲。明清时期从,1368,年朱元璋建立明朝开始，到,1912,年清朝灭亡结束，项说法在时间上与史实不符合。,44/51,23（执信中学学业模拟）两宋时期，伴随商业发展和城市繁荣，当初科学技术与文学艺术创作都发展到了一个新高度。以下文艺成就，在两宋时期取得是（）,A窦娥冤 B同光十三绝,C清明上河图 D墨梅图,模拟操演（单项选择题）,C,【解析】A是元朝关汉卿曲；B是清代京剧；C是北宋张择端作品；D是元代王冕画。,45/51,24“仁”是孔子思想体系关键。以下对这一学说了解正确是（）,主张调整与友好社会人际关系,有利于消除等级差异,主张“以德治民”，反对苛政和任意刑杀,主张“民贵君轻”，实施仁政,模拟操演（单项选择题）,AC,【,解析,】项与孔子主张恢复周礼相矛盾；项主张“民贵君轻”，实施仁政，是孟子主张，故排除。,46/51,25（,广东学业）战国时期诸子百家争鸣，思想活跃，,原因是当初（）,中央集权加强 旧制度日趋衰落,出现新经济原因 中西文化交流频繁,模拟操演（单项选择题）,AC,【,解析,】战国时期是中央集权建立时期，不是加强；中西文化交流在汉代才开始，故排除、。,47/51,26（,广东学业）儒家思想是不停发展，不一样时期,儒家代表人物思想差异较大。属于宋代以后儒家思想新发展有（）,经世致用 民贵君轻,心是万物本原 仁者爱人,模拟操演（单项选择题）,AC,【,解析,】宋明心学提出“心外无物”，提出心是万物本原；明末清初思想家顾炎武等提出经世致用观点，反对陈腐僵化儒学。,48/51,27（,广东学业）李约瑟在,中国科学技术史,一书,中写到：“中国和它西方邻国以及南方邻国之间交往和反应，要比一向所认为多得多，尽管如此，中国思想和文化模式基本格调，却保持着显著、从未间断自发性。这是中国与世隔绝 真正涵义。”李约瑟认为，中国古代科技（）,接纳和吸收了外来科技,含有显著独创性,未受到外来科技影响,受外来科技支配,模拟操演（单项选择题）,A,B,【,解析,】从材料中能够知道李约瑟认为中国古代并不是与世隔绝，而是主动吸收外来科技，不过中国古代在学习外来科技时候保持了自己独创性，使自己文化从未中止。,49/51,28假如你生活在魏晋南北朝时期，你能够享受到文明结果是,（）,依据,九章算术,来计算田亩面积,利用圆周率计算谷仓容积,阅读,千金方,使用,授时历,来安排农时,模拟操演（单项选择题）,AB,【,解析,】九章算术是东汉时期，圆周率是南朝时期，千金方是唐朝，授时历是元朝。故排除、两项。,50/51,谢谢.,51/51,
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