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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本幻灯片资料仅供参考，不能作为科学依据，如有不当之处，请参考专业资料。,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本幻灯片资料仅供参考，不能作为科学依据，如有不当之处，请参考专业资料。,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本幻灯片资料仅供参考，不能作为科学依据，如有不当之处，请参考专业资料。,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本幻灯片资料仅供参考，不能作为科学依据，如有不当之处，请参考专业资料。,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本幻灯片资料仅供参考，不能作为科学依据，如有不当之处，请参考专业资料。,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本幻灯片资料仅供参考，不能作为科学依据，如有不当之处，请参考专业资料。,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本幻灯片资料仅供参考，不能作为科学依据，如有不当之处，请参考专业资料。,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本幻灯片资料仅供参考，不能作为科学依据，如有不当之处，请参考专业资料。,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本幻灯片资料仅供参考，不能作为科学依据，如有不当之处，请参考专业资料。,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本幻灯片资料仅供参考，不能作为科学依据，如有不当之处，请参考专业资料。,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本幻灯片资料仅供参考，不能作为科学依据，如有不当之处，请参考专业资料。,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本幻灯片资料仅供参考，不能作为科学依据，如有不当之处，请参考专业资料。,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本幻灯片资料仅供参考，不能作为科学依据，如有不当之处，请参考专业资料。,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本幻灯片资料仅供参考，不能作为科学依据，如有不当之处，请参考专业资料。,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本幻灯片资料仅供参考，不能作为科学依据，如有不当之处，请参考专业资料。,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本幻灯片资料仅供参考，不能作为科学依据，如有不当之处，请参考专业资料。,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本幻灯片资料仅供参考，不能作为科学依据，如有不当之处，请参考专业资料。,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本幻灯片资料仅供参考，不能作为科学依据，如有不当之处，请参考专业资料。,远离校园暴力,抵制校园暴力靠 近 组 织,第1页,现场调查,1,、当你或者身边同学受到暴力威胁时候常以什么方式处理？,2,、当你利益受损时，你会选择依靠哪方面力量来处理？,3,、怎样对待校园暴力？,第2页,第3页,10,月,14,日，承德技师学院发生一起学生斗殴事件，造成一死九伤。百人参加，数十人停课查看，,4,人刑拘。,10,月,24,日，廊坊三千学生参加破坏校园公共设施，出现打砸现象。闹事头目刑拘，数人被开除。,最近我校频频出现打架闹事事故，勒索钱财事件等，闹事着已经受处处罚。,校园暴力屡见不鲜,第4页,一、,认识校园暴力,1,、校园暴力表现,2,、校园暴力形式,3,、校园暴力危害,二、根除校园暴力,建设友好校园,1,、,拒绝校园,施,暴,学生应该怎么做？,2,、学生怎样,防范,校园暴力,让暴力远离校园,第5页,认识,校园暴力,校园暴力是指行为人,在校园内或校园附近,对,在校人员,进行以,暴力性,欺侮、抢劫、强奸、甚至是肉体上虐待等，给在校人员精神、身体,造成一定严重后果行为。,从定义中我们能够看到以下几点：校园暴力行为人既能够是学生、也能够是社会上青少年。受害人普通在校学生和老师。校园暴力发生地不一定是学校，也可能是校园以外场地。校园暴力既能够对身体也能够对精神造成严重损害,。,第6页,（,1,）外来社会团伙索要钱物，不给就拳脚相加，威逼利诱；,（,2,）是以大欺小，以众欺寡；,（,3,）是为一点小事大打出手；,1,、校园暴力表现,第7页,（,4,）是同学间因“义气”之争，以暴力伎俩争长论短；,（,5,）是不堪长久受辱以暴制暴；,（,6,）是个别学生组织同乡会或者其它，用暴力来处理相互矛盾。,（,7,）吸烟、喝酒引发打架斗殴。,(8),日常生活中言行动作粗鲁，引发矛盾。,。,第8页,2,、校园暴力现象形式,1,、语言暴力。语言暴力主要指包含,起欺侮性外号，造谣污蔑,等一系列对学生精神到达某种严重程度侵害行为。,2,、力量暴力。力量暴力主要指包含,校园凶杀、打架斗殴、抢东西、强索钱财、毁坏物品,等一系列对学生身体及精神到达某种严重程度侵害行为。力量暴力在校园暴力现象中最为普遍。受害者有可能造成反社会人格形成。对施暴者可能造成成人后走上犯罪道路，这些人极难取得社会认可，社会归属感长久得不到满足。,3,、心理暴力。心理暴力主要指包含,孤立，欺侮人格,等一系列对学生精神造成某种严重程度侵害行为。,第9页,3,、校园暴力危害,1,、扰乱学校正常教育、教学秩序，影响同学们正常学习和生活。,我们都希望在一个友善校园环境中学习和生活，这么才能专心学习”。,2,、严重影响被害人身心健康。,打架斗殴是一个经典有意伤害行为，加害者以有意损害他人身体健康为目标。所以打架斗殴结果往往是造成受害者身体损伤，遭受伤痛折磨，甚至造成残疾。生命是平等，你生命与健康与同学们和老师一样主要。,第10页,3,、给加害人家庭造成巨大经济负担。,人生命和健康是无价，能够说：以损害他人生命和健康为目标打架斗殴行为是一个最昂贵消费行为。为此花上成千上万、几十万、甚至上百万都不是什么希罕事，花钱如流水。有家长痛苦把这种情况比喻为：“辛辛劳苦几十年，一夜回到解放前。”当前社会上流传这么话：“有本事去挣钱”，下一句话是“没本事别打架”。,4,、组成有意伤害罪，被追究刑事责任。,失去自由，一层层铁门，强制劳动，从早到晚时时监视和约束，严厉强制办法，低下食宿条件。争取减刑，早点出去。对家庭最大伤害。,正是因为打架斗殴后果如此严重，学校和家长才这么重视。我亲耳听见有一位这么教育他孩子：“别打架，咱们也打不起”等。话虽朴实，但很实在，让我们都按这位父亲要求去做吧！,第11页,携,带,刀,具,第12页,校园暴力沉重代价,第13页,校园暴力沉重代价,第14页,第15页,第16页,校园暴力就像一个老虎，让人不寒而栗,第17页,假如是你在学校碰到类似校园暴力事件应该怎么办,?,交流讨论,思索与讨论,:,第18页,怎样创造一个友好、文明、书香校园，是学校、家庭、学生共同责任。,第19页,学生预防侵害 基本标准与基本方法,第20页,基本标准,1.,依靠法律,2.,依靠组织,3.,依靠群众,4.,依靠智慧,第21页,我国含有完善法律法规条文，依靠法律伎俩维护本身正当权益是最根本有效伎俩。针对校园暴力事件，我们能够依靠法律武器来保护自己。依据,未成年人保护法,，对相关侵犯他人财产、侵害他人人身安全问题等都有详细说明。,校园暴力事件频频发生，同学们要学会使用方法律伎俩保护自己，远离校园暴力，度过美好校园时代。,依靠法律,第22页,依靠组织,同学们，当你成为技师学院一名学子后，技师学院就是你求学和生活中最坚强后盾。当你加入到系队伍后，本系就是你最安全可靠港湾。当你成为某班一员后，班就是你最温馨家。当你成为团员后，团总支、团委就是你最值得信赖组织。不论你碰到任何威胁、危险、困难，你能够寻求组织帮助。,第23页,学生李某放学回家途中,总感觉身后有些人跟踪自己,于是,李某在自家小区外向附近群众求援,结果嫌疑人宋某被群众扭送到附近派出所,经查明此人曾屡次跟踪单身回家中小学生,然后实施入室抢劫,。,学生李某经过向群众求援,而躲过了一次受害,。,依靠群众,第24页,依靠智慧,第25页,2.,基本方法,(1),义正辞严,当场阻止,.,(2),处于险境,紧急求援,.,(3),虚张声势,巧妙周旋,.,(4),主动避开,脱离危险,.,(5),诉诸法律,汇报公安,.,(6),心明眼亮,记牢特点,.,(7),堂堂正正,不贪不占,.,(8),遵纪遵法,消除隐患,.,第26页,学生怎样,防范,校园暴力,强化法律意识，做知法遵法好学生,强化纪律观念，约束我们行为,防止与社会不良青年不正常交往，不搞小团体,不看有暴力色彩影视节目，不玩有暴力色彩游戏,加强沟通，与系领导、团组织、学生会建立互信关系。,学会自卫策略,第27页,口诀,:,校园暴力能够防,方法掌握要适当,求援师长来帮助,自我保护有保障,第28页,校园内暴力：,解一时之气,真必须用生命和家,庭幸福做出代价？,第29页,学生打架成本卡,打架成本,=,直接成本,+,附加成本,+,风险成本,直接成本,=5,日到,15,日拘留,+500,元至,1000,元罚款,+,最少,元医药费,+,（严重）追究刑事责任,附加成本,=,心情沮丧郁闷,+,声誉形象受损,+,家人朋友担心,+,同学他人藐视,+,自己内心恐惧,+,学习生活就业蒙受巨大隐性损失,风险成本,=,受害人轻伤、致残甚至死亡,+3,年以下有期徒刑、拘役或者管制,+3,年以上有期徒刑、无期徒刑或者死刑,+,高额赔偿金,第30页,法律代价,民法通则,第,11,条要求：,18,周岁以上公民是成年人，含有完全民事行为能力，能够独立进行民事活动，是,完全民事行为能力人,。,16,周岁以上不满,18,周岁公民，以自己劳动 收入为主要生活起源，视为完全民事行为能力人。,第31页,第四十三条 殴打他人，或者有意伤害他人身体，处五日以上十日以下,拘留,，并处二百元以上五百元以下罚款；情节较轻，处五日以下,拘留,或者五百元以下罚款。,有以下情形之一，处十日以上十五日以下,拘留,，并处五百元以上一千元以下罚款：,（一）结伙殴打、伤害他人；,（二）殴打、伤害残疾人、孕妇、不满十四面岁人或者六十周岁以上人；,（三）屡次殴打、伤害他人或者一次殴打、伤害多人。,治安管理处罚条例,第32页,刑法条文,第二百三十四条有意伤害他人身体，处三年以下有期徒刑、拘役或者管制。,犯前款罪，致人重伤，处三年以上十年以下有期徒刑；致人死亡或者以尤其残忍伎俩致人重伤造成严重残疾，处十年以上有期徒刑、无期徒刑或者死刑。本法另有要求，依照要求。,含有殴打、欺侮情节，从重处罚。,第33页,请同学们一起远离校园暴力、抵制校园暴力，靠近组织，一起建设我们文明、安全、友好漂亮校园！,第34页,
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