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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,学习横向展开议论,解读时间,第1页,学习目标,1,、解读时间，把握珍惜时间主要性,.,2,、了解横向展开议论结构特点,.,3,、利用横向展开议论方法，提升议论文写作能力,.,4,、掌握议论文结构层次普通模式以及这些模式所反应逻辑思维过程。,5,、把握议论文从提出问题、分析问题到处理问题普通程式。,指导时间：,2,第2页,明代钱福写了一首,明日歌,，曰：“明日复明日，明日何其多！日日待明日，万事成蹉跎，世人皆被明日累，明日无穷老将至。晨昏滚滚水东流，今古悠悠日西坠。百年明日能几何？请君听我,明日歌,。”,导语,第3页,明代文嘉又写了一首,今日歌,，曰：“今日复今日，今日何其少！今日又不为，此事何时了！人生百年几今日，今日不为真可惜，若言始待明朝至，明朝又有明朝事。为君聊赋,今日歌,，努力请从今日起。”,明确：珍惜时间，万事要从现在做起。,读了两首诗歌，我们有什么感触呢？“今日”与“明日”我们又是怎样安排呢？,第4页,想一想，我们还读过哪些相关时间诗文？,百川东到海，何时复西归。少壮不努力，老大徒伤悲。,汉,乐府古辞,长歌行,少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如秉烛之明。,汉,刘向,失之东隅，收之桑榆。,后汉书,冯异传,东隅已失，桑榆未晚。,唐,王勃,志士惜日短，愁人知夜长。,晋,傅玄,来日苦短，去日苦长。,晋,陆机,第5页,盛年不重来，一日难再晨；及时当勉励，岁月不待人。,晋,陶渊明,年年岁岁花相同，岁岁年年人不一样。,唐,刘希夷,莫见长安行乐处，空令岁月易蹉跎。,唐,李颀,少年辛劳终生事，莫向光阴惰寸功。,唐,窦巩,青春须早为，岂能长少年。,唐,孟郊,劝君莫惜金缕衣，劝君须惜少年时。花开堪折直须折，莫待无花空折枝。,唐,杜秋娘,莫等闲，白了少年头，空悲切。,宋,岳飞,第6页,解读时间,学习,横向,展开议论,第7页,问题探究,阅读何为,论时间,一文，,列出提要。,第8页,一、提出论题（,1,）：,论时间,联络现实，提出了“赢得时间，接收挑战，为民造福，没有不能创造奇迹”。,二、分析论题（,2-5,）：,从不一样角度分析时间,时间很玄妙。,时间是个谜。,时间不可捉摸。,时间对每个人都是公正。,三、处理论题（,67,）：,时间,第9页,本文整体结构是总分总式，即：提出问题、分析问题、处理问题三个过程，而在分析问题过程中采取了,横向展,开,方式，即：,并列式结构,，从四个不一样方面揭示了时间意义。,这么结构在议论时，能够条理清楚，,说理严密,。,这是一个怎样议论结构？,它有什么好处？,第10页,横向并列结构基本特征：,总（引论）分（本论）总（结论）,1、引论与结论前后呼应并紧扣标题。,2、本论是议论文主体，议论文结构布局主要是本论部分结构安排。横向结构本论部分由几个分论点组成，呈并列式布局，从几个层面展开论述。,3、各个分论点平行列举，各个阐述。并列结构外部语言标志有时有“首先”、“其次”、“再次”，或“一方面”、“其次”，或“其一”、“其二”等。几个并列分论点内容不可交叉，不可重复，不可包容，不可矛盾。,第11页,1,、,引论,（提出中心论点）,分论点一论据,分析论证,2,、,本论,分论点二论据,分析论证,分论点三论据分析论证,3,、,结论,（照应全文）,并列式结构模式,并列式几个分论点经常放在每段开头，以显示层次。利用这种结构形式关键，是对一个总论点能够从不一样侧面来加以认识，并能够并列地排出几个能说明总论点分论点来。,第12页,谈 意 气,（例文简析）,意气，是李白“仰天长啸出门去，我辈岂是蓬蒿人”高歌；意气，是杜甫“致君尧舜上，当使民风淳”肺腑之言；意气，是毛泽东“数风流人物，还看今朝”壮怀,人要有意气，有自己意志和气概，要意气风发,。人不能没有意气，就像傲视苍穹红杉不能没有坚固根基，芳香四溢鲜花不能没有给予它自信阳光。,人有意气，才能有豁达胸襟。,“惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色”，苏子有意气，虽遭官场与文场一齐泼来污水，但他仍意气风发，“侣鱼虾而友麋鹿”，心胸豁达可见一斑。“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”，遭人诽谤李白，被玄宗赐金放还，虽有昭昭若明星之德，日月齐辉之才，终化为泡影，但他仍意气风发，“举杯邀明月，对影成三人”，酒入愁肠三分酿成月亮，七分化为剑气，绣口一吐便是半个盛唐。若无意气，他怎会有如此豁达胸襟？,第13页,人有意气，才能有千古留名，流芳百世，才能在国家危难之时挺身而出,。几百年风风雨雨，早已涤荡了风波亭点点残血；几百年潮起潮落，早已淹没了零丁洋里声声叹息；几百年猎猎西风，早已拂走了牧羊老者；几百年漫漫黄沙，早已淹没了西域路上声声驼铃,然而，岳武穆满腔热血，文天祥一颗丹心，苏武一根竹杖，张骞十几年牢狱之苦，早已映入史册，成为民族精神瑰宝。若无意气，他们怎会有如此壮行？,人有意气，才能摧不垮，压不倒，追求不泯，意志不衰。,还记得舞台上那尊慈爱博爱千手观音吗？邰丽华，虽是聋哑人，但她有意气，手臂练得青肿了，脚底磨出血泡了，她一直坚持练习。最终，她用手指勾勒了人性美好，用舞姿诠释内心感觉，感动中国，感动你我。若无意气，她怎会从不幸底谷到达艺术巅峰？,第14页,意气，是成就人生所必需。,然而，现实生活中缺乏意气之人委实不少，他们在温柔富贵乡中疲软筋骨麻木神经，在歌舞升平中平息了壮志，在灯红酒绿中丧失人性,凡此种种，我们要果断反对、打击，为构建社会主义友好社会扫清道路。,人，要有意气，要意气风发。,第15页,思索：此文结构是什么样？中心论点、分论点是什么？分论点之间关系是怎样？,总,分,总,人要有意气，有自己意志和气概，要意气风发。,人有意气，才能有豁达胸襟。,人有意气，才能千古留名，流芳百世，才能在国家危难之时挺身而出。,人有意气，才能摧不垮，压不倒，追求不泯，意志不衰。,意气，是成就人生所必需。,（并列）,第16页,1,、以题目“说思”列出,总论点和,几个分论点,课内练习,即学即用,参考提要：,要养成多想习惯（总论点）,（,1,）多思才能把知识学活（并列分论点一）,（,2,）多思才能有所创造创造（并列分论点二）,（,3,）多思脑子才越用越灵（并列分论点三）,第17页,有些人曾问三个砌砖工人：“你们在做什么？”第一个工人说：“砌砖。”第二个工人说：“我正在盈利。”第三个工人说：“我正在建造世界上最富有特色房子。”听说到了以后，前两个人一生都只是普普通通砌砖工人，而第三工人却成了有名建筑师。,课内练习,即学即用,读材料后写一篇,800,字左右议论文，请你确定标题并,列出,总论点和,几个分论点。,第18页,分论点,1,：,理想是奋斗起点,分论点,2,：,理想是奋斗目标,分论点,3,：,理想是奋斗动力,参考提要,中心论点：树立高尚理想是取得事业成功前提。,标题：理想主要性,第19页,首先，能使文章思绪清楚，条理分明。议论文重在说明道理，而要说明某个问题，如能分成几个方面来进行叙述，往往能够使议论显得有条不紊，多而不乱。,其次，从议论力度和效果来看，采取横向结构往往能使议论气韵酣畅，有如重浪排阔，给读者造成强烈印象，从而增强了议论说服力。,再次，议论时恰当合理地采取横向结构，能显示出作者在特定思维范围内不一样指向深度开掘，表达出作者思维深刻程度。,能够说，横向结构是应试作文写作中快速成文有效方法之一。,在议论文写作中，适时恰当采取横向结构好处：,小 结,第20页,佳作欣赏,第21页,佳作欣赏一,珍,惜,时,间,鲁迅曾说过,“,浪费他人时间等于谋财害命，浪费自己时间等于慢性自杀”，又曾说过,“,时间就像海绵里水，只要肯挤，总是有”。这些至理名言，都是告诉我们要珍惜时间，只有这么我们生命才是充实。,珍惜时间，能够让我们在有限生命里取得永恒高兴。,感动中国黄舸，一个阳光少年，面对时间一分分流走，他知道自己生命也在慢慢流逝，但他并没有让这些时间白白流走，而是将这一分一秒时间都牢牢抓住，用自己笑声、用自己感恩之心使它们跳跃起来，变成一曲优美动听歌。黄舸让时间伴随他轮椅流淌，让高兴永远伴在他和他人左右。,试问,，一个不珍惜时间人，他会在这么短时间里体味到什么？我想，不过是和猪八戒吃人参果一样，一口吞下，不知道是什么滋味，那么哪还有高兴可言？,第22页,珍惜时间，能够让我们生命在空中画出一道优美弧线。,邰丽华，一位容貌出众女子，不幸是，她却是一个聋哑人。但她并没有因为这么而放弃自己人生，放弃上天赐给自己时间，相反，她却是争分夺秒练习舞蹈，练到膀子肿了、脚趾肿了依旧继续跳。要不然她怎会有如此出众成就？要不然“千手观音”怎会打感千千万万人心？邰丽华将时间变成了台阶，让她一步一步往上走，走到顶峰。,试问,，一个不珍惜时间人，他会让时间把他生命构绘成一条完美弧线吗？我想，只不过是一条平平直线，没有起伏。,第23页,珍惜时间，能够让我们生命变得愈加辉煌。,刘翔，亚洲飞人，他用,12.88,秒时间打破了世界纪录，让世人为他骄傲，为中国骄傲，假如不是他平时在训练中珍惜时间，秒秒必争，现在何以能取得如此大成就，怎么能让全世界为他欢呼，为他鼓掌？刘翔将时间变成他手中王牌，在最短时间里发出王牌，赢得胜利。,试问,，一个不珍惜时间人，他知道出示这张王牌吗？只可能随意发牌，被他人王牌重重压在下面。,时间，就是生命，珍惜时间吧，让我们生命唱起来，让我们生命舞起来，让我们生命亮起来！,第24页,本文采取横向结构：引论、结论均点题，相互呼应；本论部分三个并列分论点是使用“因果分析法”从“为何”角度提炼。作者从近三年,CCTV“,感动中国”中各选一位人物作论据，有说服力，有时代气息。而且文中有反问句、有感叹句，句式灵活。只是文章标题偏于直白，若能在这方面有所创新则更加好。,简评,第25页,佳作欣赏二,时间厚度,我们不能增加时间长度，但能增加时间厚度。,题记,大漠孤烟，长河落日，虎啸深山，驼走大漠，这些雄浑开阔场景让人陶醉；帝王将相，功过是非，钟鸣鼎食，琼楼玉宇，这些光芒四射字眼让人目眩。但山河依旧，昔人已去，他们都已被时间涤荡得无影无踪。面对这，我们不要感喟人生易逝，岁月难留，我们要能把握时间，增加时间厚度，让自己人生厚重有分量。,第26页,要增加时间厚度，就不要哀叹生命短暂，要打造精彩人生。,民族英雄岳飞被害风波亭，年仅,39,岁，正当壮年，上天留给他时间实在太少。但他在金人入侵、朝廷偏安多事之秋，刺上“精忠报国”，写下“还我河山”，高声吟唱着“莫等闲，白了少年头，空悲切”，决心要直捣黄龙府，打得金人惊叹“撼山易，撼岳家军难”！岳飞如一朵开得正艳花被狂风吹落，短短生命却是浓缩精华，较之碌碌无为空活百年人，其时间岂只厚百倍！,第27页,要增加时间厚度，就要勇于憧憬未来，不停挑战自我。,年少班超因为家境贫寒，只能替官府誊录文书，维持生计。面对岁月流逝，他开始思索：什么样人生才是我该拥有，人生纵使没有大志也不该整天只抄誊录写。于是他将笔重重一掷，说：“大丈夫应该像张骞那样到塞外去立功，怎么能老死在书房里呢。”便演绎出了出使西域传奇人生。而他所做，就是时时刻刻把握着时间，憧憬着未来。试想，倘使没有那千钧一力一掷，历史便少了一段传奇，而班超纵使长命百岁，也只会一辈子哀叹人生无味。,第28页,要增加时间厚度，就要能够勇敢面对坎坷，向认定目标地前进。,“有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。”这是蒲松龄对生命了解，对人生价值了解。蒲松龄一生，确实很苦，他屡试不中，生活贫苦，一直在贫困线上挣扎，面对一次次打击，蒲松龄从没放弃书写,聊斋志异,。挚友劝他不要写小说，全心全意考功名，但他相信自己选择，要证实自己价值。于是，我国文言短篇小说颠峰之作问世了。于是，一个失意文人终于知道了怎样去把握人生，展现生命价值。,第29页,上天赐给我们时间是多少？不知道，也不需要知道。只要珍惜时间，让每一天过得有意义，勇于挑战，不畏挫折，以此来增加属于自己时间厚度。那么我们人生就不会是过眼云烟，我们将会抒写出人生传奇！,第30页,此文标题新奇，有内涵，行文中多处点题，紧紧围绕中心。作者在第一段就点明中心论点，然后使用“条件分析法”从“怎么办”角度提炼出并列三个分论点，结尾再次点明主旨，结构严谨。是一篇经典横向结构议论文。,简评,第31页,课后,练习,书本,7172,页,“,写作练习,”,中任选一题，,利用横向结构写一篇不少于,800,字议论文。,第32页,第二课时,评改及展示关键点：,1,、中心论点是什么？（,5,分）与时间相关吗？,（,5,分）,侧重写时间哪方面？,（,5,分）,2,、分论点有哪几个？,（,15,分）分论点之间是横向并列式结构吗？（,10,分）,3,、,60,分为基础分。,第33页,谢谢观看,第34页,
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