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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,同学们好！,欢迎步入神奇而又充满乐趣化学殿堂，让我和同学们一起进入化学奇妙世界吧！,第1页,1、衣服从哪里来？,2、杯子从哪里来？,追踪溯源,第2页,1、衣服从哪里来？,棉、麻、毛,线布衣服。,石油,化纤,线布衣服,。,2、杯子从哪里来？,石油,塑料,杯子,铁矿石,铁,杯子,砂子、石灰石、纯碱,玻璃,杯子,泥土,陶瓷,杯子,小结,第3页,思索,对物质进行分类是我们系统认识物质惯用方法，,棉、麻、毛、化纤、塑料、铁、玻璃、陶瓷,是我们日常生活中常见材料，你能对这些物质进行简单分类吗？,第4页,棉、麻、毛,属于,天然材料。,化纤、塑料、铁、玻璃、陶瓷,属于,人造材料,。,小结,第5页,天然材料,人造材料,自然界中原来就有材料,自然界中原来没有，经过人类加工制造材料,第6页,第一单元 第一节 奇妙化学,一、化学给我们带来了什么？,天然材料,材料,人造材料,（化学制品）,第7页,石料,木材,棉麻,天然材料,第8页,塑料,第9页,玻 璃,第10页,合金,第11页,合成纤维,第12页,古代足球,动物皮革,蹴鞠,第13页,“飞火流星”足球,足球表面仅有3毫米合成革，就包含了高固化聚氨酯，透明聚氨酯涂层等十层材料有机结合而成，这种材料由许多直径0.1毫米微型气囊组成，可确保足球任何部位反弹相同，球速更加快，运动方向不改变。,年日韩世界杯,第14页,本届世界杯用球是由著名体育企业阿迪达斯研发设计，号称“团体之星”。球体内还被植入一个电脑芯片。当球越过球门线或者出了边线底线，主裁判佩戴耳机内会自动收到回应信号。此一问世，“团体之星”马上引发赞誉声一片，被称为“历史上最完美足球”。,年德国世界杯,第15页,请仔细观察教室里物品(包含学习用具和衣着穿戴)，说说哪些是天然材料，哪些是化学合成材料？用人造材料制成物品占多大百分比？,第16页,火使用,是人类经过化学改变改造物质开始.,如今，人们改造物质伎俩愈加科学、多样，我们衣食住行各个方面，都离不开化学制品。,历史回顾,第17页,衣,第18页,食,人口不停增加，耕地面积不停降低，怎样提升粮食产量呢？,第19页,当农业生产中出现病虫害时怎么办,?,新型高效、无毒农药,第20页,第21页,第22页,住,第23页,第24页,“鸟巢”(国家体育馆),第25页,“水立方”(国家游泳中心),第26页,第十一届全国运动会场馆,“西柳”,“东荷”,第27页,行,第28页,环境保护,能源开发,功能材料,生命过程,第29页,1、生活中材料能够分为,材料和,材料，我们使用绝大多数物品都是,材料,都是经过,改变,制得，都属于,制品。,天然,人造,人造,化学,化学,第30页,2、有机合成材料出现是材料发展史上一次重大突破，以下物质属于合成材料是（）,A、棉花 B、羊毛,C、蚕丝 D、尼龙,D,第31页,3、某衣服标签上标明：“面料成份：67%棉，33%涤纶”说明该衣服面料（）,A 全由天然材料制成,B 全由人造材料制成,C 由人造材料和天然材料制成,D 无法判断,C,第32页,4、材料与人类生活紧密相连，以下物品与所用材料关系不正确是（）,A、羊绒衫-天然纤维,B、汽车轮胎-塑料,C、食品袋-塑料,D、不锈钢餐具-铁合金,B,橡胶,第33页,见证奇迹的时刻,奇妙,第34页,刘谦魔术当然神奇，其实，生活中真正魔术师是化学，它能把石油变成漂亮衣服，或把石油变成塑料，它能把葡萄酿成美酒，把木柴变成灰烬。,化学这种变魔术似改变我们称之为,化学改变,，它经典特征是有新物质生成。,但有些改变看起来变了，实际上物质本身并没有改变，我们把它称之为,物理改变,。,第35页,生成新物质,没有生成新物质,化学改变,物理改变,改变,第36页,受热熔化,燃烧,物理改变,化学改变,第37页,将细铁丝在氧气中点燃能够看到以下现象：,猛烈燃烧火星四射生成黑色固体放出大量热，其中最能说明这是化学改变现象是（）,A、B、,C、D、,C,第38页,以下成语中，一定包含有化学改变是（）,A 木已成舟 B 花香四溢,C 蜡炬成灰 D 滴水成冰,C,第39页,以下改变是物理改变还是化学改变？,1、酒精燃烧；酒精挥发,2、矿石粉碎；铁矿石炼铁,3、石蜡熔化；蜡烛燃烧,4、电灯发光；蔗糖溶解到水中,5、食物变质；咬碎食物,6、钢铁生锈；铁片制成铁桶,7、烤焦食品；植物光合作用,8、凉水烧成热水；水结冰,9、木材加工成木器；木材燃烧取暖,以下改变是物理改变还是化学改变？,1、,酒精燃烧,；酒精挥发,2、矿石粉碎；,铁矿石炼铁,3、石蜡熔化；,蜡烛燃烧,4、电灯发光；蔗糖溶解到水中,5、,食物变质,；咬碎食物,6、,钢铁生锈；,铁片制成铁桶,7、,烤焦食品；植物光合作用,8、凉水烧成热水；水结冰,9、木材加工成木器；,木材燃烧取暖,第40页,观察,化学,改变,第41页,化学改变中常伴随一些现象，怎样观察反应现象？,1、眼看-状态，颜色，光，火焰等。,2、鼻子闻-气味。,3、皮肤感觉-吸热，放热。,4、耳-听声音。,第42页,试验一：点燃镁条，观察现象。,猛烈燃烧，发出刺眼,白光,，,放出大量,热,，,生成一个,白色固体,。,试验二：在试管里加入少许,氢氧化钠溶液,，加几滴无色,酚酞试液,，观察现象,溶液由无色变为红色,第43页,试验三：将一颗锌粒放入试管，加入1L2L稀盐酸，观察现象,锌粒表面产生大量气泡,锌粒逐步消失,放出热,试验四：取3L4L硫酸铜溶液于一试管中，用滴管滴加45滴氢氧化钠溶液，观察现象,生成蓝色沉淀,第44页,改变前,改变时,改变后,反应物颜色状态、气味,产生猛烈发光和放热现象，（光颜色）,溶液颜色改变，,产生气体，,生成沉淀（颜色）等,生成物颜色状态、气味,小结：观察试验现象次序：,还要注意：用什么仪器、,在什么条件下进行改变,第45页,化学改变中常伴随发光、放热、颜色改变、放出气体、生成沉淀等现象，,通常,我们能够经过这些现象判断是否发生了化学反应。,思索：,是不是只要有这些现象发生，就一定发生了化学改变呢？请举例分析。,这些现象只能帮助我们分析是否有新物质生成，不能作为判断依据。如灯泡通电发光发烧，泥水静置泥沉淀，水变澄清，加热水沸腾产生大量气泡，都是物理改变。,有些化学改变无可观察现象。,第46页,化学改变不但,生成新物质,而且还会伴伴随,能量改变,。这种能量改变通常表现为热能、光能和电能放出或吸收。,第47页,绿色植物则是经过化学反应（光合作用）将太阳能储存起来。,第48页,其实，我们身体就像一个复杂“化学工厂”，食物、氧气、水等原料每时每刻都在进行着化学反应，为我们生命活动提供能量。,第49页,讨 论,经过本节课学习，你认为,人类开展化学研究基本目标,是什么？,利用,化学反应,得到,有用物质,或,获取能量,是人类开展化学研究基本目标。,第50页,物质组成奥秘,第51页,闻到水果的香甜味,第52页,可以闻到到花香味,第53页,闻到香醇的酒味,第54页,这说明有一些看不到粒子挥发到空气中进入到了人们鼻孔。一滴水约含有10,21,个水分子，假如能有一个仪器能把水分子放大到一定程度，你会看到如图所表示结构。,第55页,第56页,第57页,第58页,第59页,第60页,第61页,第62页,
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