九年级历史上第5课中古欧洲社会教学市公开课一等奖省优质课赛课一等奖课件.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第1页,第,5,课中古欧洲社会,第2页,中古：,中古也叫中世纪，指是从,西罗马帝国灭亡,到,英国资产阶级革命暴发前,这段时期。封建制度形成、发展和解体是这一欧洲历史时期根本。,第3页,1,、了解西欧封建等级制度特点和罗马教廷地位。,2,、了解西欧城市重新兴起历史意义。,3,、探讨拜占廷帝国衰亡原因。,课标要求,第4页,一、封建制度篇,二、城市复兴篇,三、大国衰亡篇,第5页,西欧奴隶社会结束！,第6页,法兰克王国,第7页,查理,马特改革,第8页,森严等级制度,我附庸附庸，,不是我附庸。,第9页,基督教诞生于,1,世纪,，许多小基督教团体形成统一,基督教会,。,4,世纪成为罗马帝国国教。,“,上帝之城,”,第10页,（二）教会地产散布在各地。巴黎一个修道院地产分散在许多地方，其中一处就占地,1000,多公顷。这个修道院每年征发劳役,15,万个劳动日，收缴大量实物，仅母鸡就有,5000,多只，鸡蛋,3,万多个。,（一）在中世纪西欧，罗马教皇变成了一个太上皇。就连国王、皇帝也怕它三分。亨利皇帝屈膝脱帽，身着麻衣，在大雪纷飞冬天，在教皇出行时住下卡诺莎城堡外跪地求饶。一直在雪地上跪了三天三夜，教皇才开门相迎。,（三）中古时期西欧广大民众普遍没有文化，不少上层贵族也目不识丁，教会垄断了文化教育。同时教皇强调知识要服从信仰。,政治上：,经济上：,思想上：,有至高无上权力,最大土地全部者,封建制度精神支柱,罗马教廷在西欧封建社会中地位,第11页,二、城市复兴篇,第12页,兴起时间：,著名城市：,10,世纪,琅城起义,金钱赎买和武力斗争,第13页,西欧城市兴起历史意义：,城市商业经济对封建制度起瓦解作用。,新世俗生活观念形成，为之后文艺复兴和宗教改革奠定基础。,经济方面：,政治方面：,思想文化方面：,城市空气使人自由！,市民阶级,手工业者,商人,银行家,早期,资产阶级,第14页,三、大国衰亡篇,第15页,15,世纪被奥斯曼土耳其灭亡。,君士坦丁堡,圣索菲亚大教堂,第16页,拜占廷帝国灭亡原因：,材料,2,：,拜占廷帝国陶醉于以往辉煌，他们不屑于学习和吸纳其它文明，只重视保留祖先遗产而不去创新，造成国力衰弱。,1453,年，帝国被奥斯曼土耳其所灭。,开放宽容使文明繁荣，,保守狭隘使文明衰落。,给我们启示：,1,、穷兵黩武，财尽民穷,2,、外族入侵,3,、固步自封，缺乏创新,材料,1,：,书,36,页第,1,自然段,第17页,1,、封建制度篇,2,、城市复兴篇,3,、大国衰亡篇,畅谈收获,第18页,1,以下谚语中能很好地反应欧洲封建社会统治特点是（）,A,“以眼还眼，以牙还牙”,B,“条条大路通罗马”,C,“我附庸附庸，不是我附庸”,D,“罗马不是一日建成”,2,中世纪欧洲被称为“黑暗时代”，人性和思想自由遭到扼杀。造成这种局面产生主要原因是（）,A,西欧封建社会等级森严,B,神权在精神和文化领域凌驾一切,C,保守狭隘封闭心态,D,当初老百姓大多是文盲,C,B,一、单项选择,学有所成,第19页,3.“,这是一个延续千年古老帝国，它继承了古希腊文明，它生活在过去权势和荣耀阴影中，直到,1453,年声誉扫地，不可防止地灭亡为止。”据此判断这一古老帝国是（）,A,西罗马帝国,B,亚历山大帝国,C,东罗马帝国,D,法兰克王国,C,第20页,二、填空,4,一次改革：,8,世纪前期，法兰克国家经,改革后，封建贵族内部形成森严,。,一大宗教：,西欧封建社会时期，,和,不但是西欧最大土地全部者，还是西欧封建制度精神支柱。,一国灭亡：,东罗马帝国又叫,，,15,世纪中期，东罗马帝国被,灭亡。,城市复兴：,10,世纪，西欧城市复兴，市民阶级形成并分化，富裕商人和银行家发展成,，为,兴起奠定了基础。,查理。马特,等级制度,教皇 教会,拜占廷帝国,奥斯曼土耳其,早期资产阶级,资本主义,第21页,中古西欧城市,清明上河图,西欧城市与同时期我国宋朝城市相比哪个更先进？,放飞思维,第22页,谢谢大家！,第23页,