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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢,多幅图看图写话,第1页,什么是多幅图？,用几个连续画面来表现事物发生、发展和结局就是多幅图。,第2页,多幅图该怎么看呢？,第3页,图一：,图二：,图三：,图四：,怎样连接图片内容呢？,第4页,我爱搜集,过渡语,走着走着、过了一会、就这么、正在这时、一天、过了几天、又过了一些日子、于是、最终、然后,第5页,第6页,第7页,这幅图画大约说了怎样一件事情呢？,第8页,用一边,.一边.造句,一边走着路，一边吃着香蕉。,一边唱着歌一边吃着香蕉。,第一幅图,图片里有哪几个人？,他们在干什么？,事情发生在什么时候？,第9页,第二幅图,这时，图上发生了什么事情？,为何会摔跤啊？,第10页,第三幅图,第11页,第四幅图,扔香蕉皮儿童在做什么啊？,他在捡香蕉皮之前可能做了什么？,假如是你们扔了香蕉皮让他人摔跤了，你们会怎样啊？,假如你是里面小男孩，你会说什么呢？,小女孩会对小男孩说点什么呢？,第12页,佳作赏析,知 错 就 改,一天,，小明兴奋地走在放学路上。他走到了半路，飞快地从书包里掏出一根像月亮香蕉，大口大口地吃了起来，吃得津津有味。,过了一会,，吃完了香蕉，他把香蕉皮随手一扔。接着，香蕉皮落在马路中间。小明头也不回地走了。,正在这时,，小红也穿过这条路。她根本没看见地上香蕉皮，不小心踩到了香蕉皮上。摔了个四脚朝天，坐在了地上哇哇大哭起来。,恰好,，一位善良小姐姐途经这里，看见一位小妹妹坐在地上哇哇大哭，她马上跑过去把小妹妹扶了起来，而且一边轻轻地拍拍她身上泥土，一边亲切地问小妹妹：“是谁把你绊倒？怎么这么不小心！”小妹妹边哭边说：“就是这块香蕉皮把我绊倒。”接着又哇哇大哭了起来。,小明看见了那块自己扔香蕉皮右边，有一位小妹妹坐在地上哇哇大哭，顿时羞得满脸通红。,于是,小明赶忙跑过去，不好意思地说：“对不起，小妹妹，我不是有意，请你原谅我吧。”小姐姐看见了，微笑着说：“没关系，知错就改还是好孩子。”,最终,，小明赶快把香蕉皮扔在不远处果壳箱里，然后才放心地回家了。,第13页,1,2,3,4,第14页,表现中心：,1、啄木鸟这幅图重点是：,啄木鸟医术高明,2、展开自己联想详细仔细描写,第二幅图,，其它三幅图就能够略写了。,3、描写这幅图，可用“,一天,”“,过了几天,”“,又过了一些日子,”等词语联络起来。,4、,注意用上：,敲、找、啄、伸、钩、吃,这些动词。,第15页,写写：,1、树爷爷生病了，满身不舒适，身上叶子渐渐往下落，它难过地哭了。,2、一只啄木鸟飞来了，用嘴把树爷爷身上虫子都吃掉了。,3、啄木鸟医生治好了树爷爷病飞走了，树爷爷高兴地说：“谢谢你啄木鸟医生！”,4、树爷爷又长出了新叶子，它又开心地唱起歌来。,第16页,
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