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,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。,全国外国语学校系列教材,英语,(,综合教程,),(,初中,),修订情况,燕华兴,年,5,月,22,日,1/38,一、历史回顾：,2/38,据相关统计，先后使用,英语（综合教程）,作为主干教材学校已经有,100,余所，,英语（综合教程）,学生用书各册都已屡次加印。比如，第一册已印刷,19,次，累计印数已达,30,余万册。,英语（综合教程）,使用初步改变外国语学校对引进教材过分依赖现实状况，初步建立了规范外国语学校英语教材体系和丰富课程资源体系，为顺利实施外国语学校英语课程提供了课程资源开发和利用确保。,3/38,英语（综合教程）,取得初步成功，首先应该感激教育部相关部门大力支持。,全国中小学教材审定委员会提出了以下审查意见：“本套教材基本表达了,英语课程标准,教学理念和对外国语学校教学要求，教材编写目标明确，编写思绪清楚，结构完整，体例一致。教材能够表达教学过程。教材重视培养学生综合利用语言进行交际能力，其知识结构系统、完整，循序渐进，较符合学生认识规律。教材选材广泛，内容丰富，含有时代感。教材版面设计美观大方，色彩宜人，易于激发学生兴趣。,”,4/38,英语（综合教程）,取得初步成绩，应该感激全国外校工作理事会领导及各理事学校领导们！,5/38,各地外国语学校连续,8,年中考成绩证实：,英语（综合教程）,完全覆盖了统编教材及配套训练内容，词汇与词组量大大超出并完全包含中考词汇表范围，综合语言利用能力已显著超出英语课程标准五级目标水平。以,英语（综合教程）,为主干教材学生参加当地中考普遍取得优异成绩，使教材有了很好口碑。,6/38,英语（综合教程）,取得初步成功，还应该感激上海外语教育出版社大力支持。外教社在做好后勤服务保障工作同时，聘请了资深中外英语教材教授审稿，对使用教材教师培训，以,英语（综合教程）,为主要内容我国外校英语教学研讨会举行了九届。,7/38,二、教材修订工作是国家行为,8/38,年,7,月,11,日,7,月,12,日教育部在北京召开了“义务教育课程标准试验教材修订工作会议”，教育部副部长刘利民，巡视员朱梦菊，基教二司司长郑嵩芝，副司长申继亮等领导同志出席会议并讲话。,首师大石鸥教授、华东师大王祖洗教授、西南大学李力教授、北外大陈林教授,(,课程标准关键小组责任人）等作了学术汇报。,89,岁陈林教授就英语书本更修订背景、理念、修订主要内容作了,2,个多小时讲话。,9/38,刘利民副部长说：“义务教育课程标准试验教材修订是国家行为，各级教育行政部门和相关方面要对这项工作提供支持和帮助。希望大家不负国家重托，精益求精，出众完成这项意义重大工作。,10/38,刘利民副部长等领导向各教材主编颁发了纪念证书。会会教育部颁发了“关于开启义务教育课程标准试验教材修订送审工作通知”。,11/38,三、,英语（综合教程）,修订情况：,12/38,全方面落实党教育方针，表达素质教育理念，落实修订后,英语课程标准,对教材编写要求，重视师生、家长和社会各界意见，处理教材使用过程中发觉问题。全方面做好修订工作，提升教材质量和水平。,（一）、修订指导思想,13/38,修订工作应该表达思想性、科学性、趣味性和灵活性等标准，使教材德育内容渗透更具针对性和时效性，使教材更能满足学生终生发展需要，愈加好融入先进英语学习理念和方法，愈加符合初中学生身心发展规律，更能激发学生兴趣、开拓学生视野、拓展学生思维方式。修订还要使教材印制愈加规范，使教材质量得到全方面提升。,（二）、修订目标,14/38,（,1,）修订工作要准确把握修订后课程标准，切实将课程标准要求落实到教材中。要深刻了解义务教育阶段英语课程双重性质、英语课程标准基本理念、和课程目标，准确把握教材编写要求。各册教材与课程标准分级目标一一对应。,义务教育阶段课程,五级,四级,三级,二级,一级,第,6,册初中三年级第二学期,第,5,册初中三年级第一学期,第,4,册初中二年级第二学期,第,3,册初中二年级第一学期,第,2,册初中一年级第二学期,第,1,册初中一年级第一学期,义务教育,6,年级结束时应到达要求,15/38,（,2,）精选教材内容，整体把握教材容量和难度，适当降低英语教材衔接小学起始点（即入口），减缓坡度。,修订工作要依据语言学习客观规律，充分表达初中年纪段学生学习特点和学习需要。教学内容和教学要求要表达循序渐进标准，应该由易到难、由浅入深、由简单到复杂逐步过渡，循环加深，匀速上升。,16/38,（,3,）精挑细选真实、地道和经典语言素材，使教材内容符合学生身心发展规律，联络学生生活经验，关注学生不一样生活和背景，突出教材“话题广泛、语言真实”格调和特点。,17/38,（,4,）高度重视各地外国语学校师生、家长及社会各界关于教材修订意见和提议，切实使教材适应教师教学和学生学习需要，提升教材适宜性。,18/38,（,5,）按照“三个面向”要求，教材修订要表达时代发展新要求，社会新改变和科学技术新发展，与时俱进，及时更新教材内容。,19/38,（三）、质量保障办法,1,、修订工作实施总主编领导下主编负责制。,2,、成立修订工作领导小组,3,、修订人员培训,4,、召开修订工作会议,5,、严格修订程序,20/38,四、,英语（综合教程）,送审情况,21/38,教材送审需提交材料包含：,1,、试验教材使用汇报。主要包含试验教材使用地域和累计总量、使用效果、存在问题及分析等。,2,、整套教材修订方案。主要包含整套教材编写指导思想、修订目标、修订依据、拟修订哪些方面、修订后基本架构与编写体例、质量保障办法、人员安排、时间进度等。,3,、送审教材修订说明。要包含送审教材修订前后在教材内容与编排、难度、特色等方面改变情况。,4,、修订后教材（含教材纸质版和电子版、封面、序言、后记等）。,22/38,经审查，该教科书符合,义务教育英语课程标准,（,年版）及,中小学教科书审查指南,要求，给予经过。,请参阅修改意见，自行修改,23/38,优点：,1,、本教材修订总体表达课程标准基本理念，反应了课程标准确定目标。,2,、教材内容素材选择含有广泛性，话题广泛。,3,、练习形式多样，支持教师依据不一样水平层次教学对象选择适当教学内容。,4,、版面设计总体合理，插图质量较高，数量适当。,24/38,五、各册教材修订说明,25/38,（一）、整体框架,七上、七下、八上、八下各册保持每册书,10,个单元，每单元结构也保持不变，包含,Getting Started,、,Chat Room,、,Programme,、,Message Box,、,Data Bank,、,DIY Lab,、,Culture Corner,、,Game Zone,八个部分。,26/38,（二）、关于话题（,Topic,）：,我们按照新,课程标准,提供“话题项目表”、“功效意念项目表”和“语法项目表”等对全书话题系统和功效系统做了全方面梳理，并务必使每一话题下分话题，即每单元话题范围（,Topic Areas,）中列出小话题彼此联络愈加紧密，同时还删去了一些在前后册学生用书中重复出现话题。,27/38,（三）、关于,Getting Started,（导入）：,用话题、功效和结构三位一体眼光，在每单元重新确立,5,7,个经典句式和基本结构，删去那些与学生认知水平不符句型（如七上第,8,单元）。,我们还重新设计了句型练习活动，并努力使训练过程交际化。,28/38,（四）、关于,Chat Room,（聊天室）,我们更换了聊天室中一些对话，修订本中部分单元新对话在很多方面优于第一版中对话：长句较少，生词较少，读起来朗朗上口。另外，我们在修订本中给全部对话都加设了标题，并在目录中也提供了对话标题。,29/38,（五）、关于,Programme,（课文正文）：,我们在修订本中十分重视德育内容在教材中渗透。,我们在修订中精心选择新课文材料，更换了那些远离学生生活实际和不够精彩内容，更换了不尽切题内容。,我们在设计丰富多彩练习活动同时，还努力经过课文反应生活新改变和科技新发展，如七上第,3,单元“航天”话题和第,6,单元“网购”话题即是如此。,30/38,（六）、关于,Data Bank,（资料库）,七上、七下两册,Data Bank,部分系统安排了语音语气学习内容，这是在听取了各地学校师生使用意见后做出较大改变。普通由语音学习、顺口溜和读音规则讲解三部分组成。,31/38,（七）、关于,DIY Lab,（活动室）、,Culture Corner,（文化角）和,Game Zone,（游戏园）：,修订中，我们努力使每一项活动都含有意义，让学生喜欢做而且能够自己做。,修订后，歌曲重新做了选择。在提供歌词同时，也提供了高质量歌曲录音。,32/38,（八）、关于,Vocabulary,（总词汇表）：,以每单元,Getting Started,（导入）、,Chat Room,（聊天室）和,Programme,（课文正文）为单位提供，且全部词条排列次序与其在教材中出现前后次序一致。,33/38,六、教材使用提议,34/38,“1+1”,教材体系方案一：外校教材,+,看听学,“1+1”,教材体系是一套引进教材加上一套国内出版教材教材选取方法。我们提议，在使用,英语（综合教程）,同时，能够选取,看听学,作为辅助。详细做法是：,整体构思：依据,1+1,教材使用标准，初中部英语教材选定,看听学,和,英语（综合教程）,。以每学期,20,个教学周、,140,个课时来计划，,60,个课时上,英语（综合教程）,，,50,个课时上,看听学,，,30,个课时为复习和机动时间。,35/38,1+1,教材体系方案 二：外校教材,+,人教社教材,七年级,上学期,英语（综合教程）第,1,册（,60,课时）,英语（新目标）七年级上册（,60,课时）,复习及机动（,20,课时）,下学期,英语（综合教程）第,2,册（,60,课时）,英语（新目标）七年级下册（,60,课时）,复习及机动（,20,课时）,八年级,上学期,英语（综合教程）第,3,册（,60,课时）,英语（新目标）八年级上册（,60,课时）,复习及机动（,20,课时）,下学期,英语（综合教程）第,4,册（,60,课时）,英语（新目标）八年级下册（,60,课时）,复习及机动（,20,课时）,九年级,上学期,英语（综合教程）第,5,册（,40,课时）,英语（新目标）九年级（,60,课时）,复习及机动（,40,课时）,下学期,英语（综合教程）第,6,册（,40,课时）,英语（新目标）九年级（,30,课时）,复习及机动（,60,课时）,36/38,“,1+1”,教材体系方案三：外校教材,+X,X,1.,冀教版初中英语教材,X,2.,广州版初中英语教材,X,3.Look Ahead(,一、二册,),X,4.,剑桥目标英语教程,X,5.,牛津英语,(,江苏版,),X,6.,新世纪英语,X,7.New horizon,X,8.Family Album,X,9.Direct English,课时计划仍按相同标准安排,即,:,英语（综合教程）,每学期,60,课时，,X,每学期,50,课时，复习及机动每学期,30,课时。,37/38,七、结语,英语教材是英语课程资源关键部分。我国外国语学校事业开创已经,50,周年。我们终于迎来了我们拥有完全知识产权，为外国语学校量身定制，受到教授高度赞扬和师生热情欢迎专用教材。让我们呵护她、使用她、宣传她，共同谱写外校事业新篇章。,38/38,
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