全国外国语学校系列教材英语综合教程初中的修省名师优质课赛课获奖课件市赛课百校联赛优质课一等奖课件.ppt

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Started,、,Chat Room,、,Programme,、,Message Box,、,Data Bank,、,DIY Lab,、,Culture Corner,、,Game Zone,八个部分。,26/38,（二）、关于话题（,Topic,）：,我们按照新,课程标准,提供“话题项目表”、“功效意念项目表”和“语法项目表”等对全书话题系统和功效系统做了全方面梳理，并务必使每一话题下分话题，即每单元话题范围（,Topic Areas,）中列出小话题彼此联络愈加紧密，同时还删去了一些在前后册学生用书中重复出现话题。,27/38,（三）、关于,Getting Started,（导入）：,用话题、功效和结构三位一体眼光，在每单元重新确立,5,7,个经典句式和基本结构，删去那些与学生认知水平不符句型（如七上第,8,单元）。,我们还重新设计了句型练习活动，并努力使训练过程交际化。,28/38,（四）、关于,Chat Room,（聊天室）,我们更换了聊天室中一些对话，修订本中部分单元新对话在很多方面优于第一版中对话：长句较少，生词较少，读起来朗朗上口。另外，我们在修订本中给全部对话都加设了标题，并在目录中也提供了对话标题。,29/38,（五）、关于,Programme,（课文正文）：,我们在修订本中十分重视德育内容在教材中渗透。,我们在修订中精心选择新课文材料，更换了那些远离学生生活实际和不够精彩内容，更换了不尽切题内容。,我们在设计丰富多彩练习活动同时，还努力经过课文反应生活新改变和科技新发展，如七上第,3,单元“航天”话题和第,6,单元“网购”话题即是如此。30/38,（六）、关于,Data Bank,（资料库）,七上、七下两册,Data Bank,部分系统安排了语音语气学习内容，这是在听取了各地学校师生使用意见后做出较大改变。普通由语音学习、顺口溜和读音规则讲解三部分组成。,31/38,（七）、关于,DIY Lab,（活动室）、,Culture Corner,（文化角）和,Game Zone,（游戏园）：,修订中，我们努力使每一项活动都含有意义，让学生喜欢做而且能够自己做。,修订后，歌曲重新做了选择。在提供歌词同时，也提供了高质量歌曲录音。,32/38,（八）、关于,Vocabulary,（总词汇表）：,以每单元,Getting Started,（导入）、,Chat Room,（聊天室）和,Programme,（课文正文）为单位提供，且全部词条排列次序与其在教材中出现前后次序一致。,33/38,六、教材使用提议,34/38,“1+1”,教材体系方案一：外校教材,+,看听学,“1+1”,教材体系是一套引进教材加上一套国内出版教材教材选取方法。我们提议，在使用,英语（综合教程）,同时，能够选取,看听学,作为辅助。详细做法是：,整体构思：依据,1+1,教材使用标准，初中部英语教材选定,看听学,和,英语（综合教程）,。以每学期,20,个教学周、,140,个课时来计划，,60,个课时上,英语（综合教程）,，,50,个课时上,看听学,，,30个课时为复习和机动时间。,35/38,1+1,教材体系方案 二：外校教材,+,人教社教材,七年级,上学期,英语（综合教程）第,1,册（,60,课时）,英语（新目标）七年级上册（,60,课时）,复习及机动（,20,课时）,下学期,英语（综合教程）第,2,册（,60,课时）,英语（新目标）七年级下册（,60,课时）,复习及机动（,20,课时）,八年级,上学期,英语（综合教程）第,3,册（,60,课时）,英语（新目标）八年级上册（,60,课时）,复习及机动（,20,课时）,下学期,英语（综合教程）第,4,册（,60,课时）,英语（新目标）八年级下册（,60,课时）,复习及机动（,20,课时）,九年级,上学期,英语（综合教程）第,5,册（,40,课时）,英语（新目标）九年级（,60,课时）,复习及机动（,40,课时）,下学期,英语（综合教程）第,6,册（,40,课时）,英语（新目标）九年级（,30,课时）,复习及机动（,60,课时）,36/38,“,1+1”,教材体系方案三：外校教材,+X,X,1.,冀教版初中英语教材,X,2.,广州版初中英语教材,X,3.Look Ahead(,一、二册,),X,4.,剑桥目标英语教程,X,5.,牛津英语,(,江苏版,),X,6.,新世纪英语,X,7.New horizon,X,8.Family Album,X,9.Direct English,课时计划仍按相同标准安排,即,:,英语（综合教程）,每学期,60,课时，,X,每学期,50,课时，复习及机动每学期,30,课时。,37/38,七、结语,英语教材是英语课程资源关键部分。我国外国语学校事业开创已经,50,周年。我们终于迎来了我们拥有完全知识产权，为外国语学校量身定制，受到教授高度赞扬和师生热情欢迎专用教材。让我们呵护她、使用她、宣传她，共同谱写外校事业新篇章。,38/38,