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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢您,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢您,江苏徐州市高三三模语文试卷,第1页,一、语言文字利用(15分),1.（3分）,C,（A,、,薄饼bo,B,、,称体裁衣chn,D,、,削球xio）,2.（3分),A,（A,、,耳熟能详：听次数多了，熟悉得能详尽地说出来。B,、,潜移默化：指人思想或性格受其它方面感染而不知不觉地起了改变。对象错误。C,、,熟视无睹：即使经常看见，还跟没看见一样，指对客观事物不关心。望文生义，应为“视而不见”。D,、,上行下效：上面或上辈人怎样做，下面或下辈人就怎样做。多指不好事。贬词褒用）,第2页,3.(4分)全食品是未经加工或未经精巧化处理食品。,4（5分）（1）新安吏、潼关吏（各1分）,（2）示例一：不是幽默，不是创意，而是亵渎。没有被尊重，岂能称诗圣？示例二：不该冒犯，不该欺侮，而该敬仰。诗圣被涂鸦，岂能对起他？（娱乐有底线，岂能无尺度？）,（不，不，而1分，反问句式1分，语意1分）,第3页,二、文言文阅读（19分）,5.（3分）,C,(重：重合),6.（3分）,D,（个人经历；总体评价，与“治功”无关）,7.（3分）,A,（“实在不轻易担任那里将领”错，“易将”意思是“更换将领”）,第4页,8.（1）韦公,在,父亲逝世,之后,，,凭,甥孙身份跟随太师鲁公真卿学习，太师很,喜欢,他。,（3分，既、以、爱各1分）,（2）（假如）没有这道堤坝，我们尸体,或许,要流入大海了！,（3分，句式、其、句意通顺各1分）,（3）有一个违反命令,应该,判死刑,士卒,，韦公,最终,没有杀他，实施杖刑后,让,他离开了。,（4分，卒、当、果、遣各1分）,第5页,三、古诗词鉴赏（10分）,春 思,草色青青柳色黄，桃花历乱李花香。,东风不为吹愁去，春日偏能惹恨长。,赏析：,贾至在唐肃宗朝曾因事贬为岳州司马。唐汝询在唐诗解中认为贾至所写一些绝句“皆谪居楚中而作”。这首诗大约也是他在贬谪期间所作,第6页,因诗题作春思，故诗中句句就春立意。,首句,“草色青青柳色黄”，直接用嫩绿、鹅黄两色春草丛生、柳丝飘拂生机盎然春天景象；,次句,“桃花历乱李花香”，用暗笔为这幅景象添上嫣红、雪白两色，并以传神之笔烘染了花枝披离、花气氤氲浓春图景，使画面上春光愈加艳丽，春意愈加喧闹。,诗人在这两句里写足了春景，其目标在于为下面抒写深愁苦恨作对照。,第7页,后两句诗,转入写诗人愁恨。这种愁恨深深植根于内心深处，是不会因外界春光美好而消除。南唐冯延已鹊踏枝词中“每到春来，惆怅还依旧”两句，就是直接写出了这一事实。但贾至没有这么直写，而是别出奇思，以出人意料构思，使诗意表示更有深度，更为波折。,诗第三句,“东风不为吹愁去”，不说自己愁重难遣，却怨东风冷漠无情，不为遣愁。这在诗意上深了一层、曲了一层，使诗句防止平直。,第8页,第四句,“春日偏能惹恨长”，,不说因愁闷而百无聊赖，却反过来说成是春日惹恨，将恨引长，如此立意显得新奇巧妙。,这首诗因春景而兴愁恨，诗中所表示愁恨，并非普通闲愁闲恨，而是诗人被贬荒地后产生流人之愁，逐客之恨。所以，尽管春光明媚，但这愁恨却不减丝毫，反而愈益地难奈难遣。,第9页,9.（1）,先,写景，,后,抒情：（2分）先选取草色、柳色、桃花、李花等经典春景表现春日之美，（1分）再用东风不消愁，春日惹恨长来点明春思。（1分）,（,先写,春天色彩；（1分）,次写,春天繁花；（1分）,接着,写不解愁春风；（1分）,最终,写春日惹恨，点明春思。（1分）,第10页,(2),反衬（乐景衬哀情）（1分）,前两句写春天漂亮景色来反衬后两句所表现愁情（1分），,使愁情显得愈加强烈（1分）。,（3）这句诗不说因愁闷而百无聊赖，产生度日如年之感（1分），却反过来迁怒于春日，说春日惹恨，把恨引长（1分），立意新奇，造词巧妙。（1分）。,第11页,四、名句名篇默写(8分),（,1）惟草木之零落兮；,(2)不如须臾之所学也；,(3)受任于败军之际；,(4)玉盘珍羞直万钱；,（5）曲终收拨当心画；,（6）一尊还酹江月；,(,7,)缺月重圆会有时；,（8）相逢一笑泯恩仇。,第12页,五、当代文阅读：文学类文本（20分）,11.（4分）人与自然（或“人、情、景”）融为一体；景物是美，情调是忧伤；突然降临，不期而遇；含有一个宗教情怀，神圣不可侵犯。,（每点1分）,12.（4分）伴随年纪增加，城市喧嚣会干扰人专心去感悟、体会自然之美，人会逐步变得世俗或庸碌；伴随年纪增加，人会逐步失去对“伤怀之美”敏感。,（每点2分）,第13页,13.（6分）表现了红白相间世界（自然）奇异之美；与前文“期待着与你重逢”相呼应，为后文“一生中为数不多几次宝贵片断，能成为人永久回想美”铺垫。,（每点3分）,14.（6分）人、情、景融为一体情境难得；人们极难拥有伤怀之美敏感之心；无法用金钱衡量；伤怀之美被世俗喧嚣淹没；伤怀之美让人超越庸碌，使人沉静。,（每点2分，答出三点即可）,第14页,六、当代文阅读：实用类文本（18分）,15.（6分）连续深入研究，长久积累和传承；,信念坚定，重视考查；,热爱传统文化；,刻苦、抑制与坚持,（每点3分，答出3点即可）,第15页,16.（6分）提醒了整个世界建筑界，中国有一条独特建筑道路，对世界建筑是补充或者新出路；对那些选择了反标志建筑和巨大建筑建筑师含有巨大勉励作用；提醒中国建筑界必须连续和深入，积累和传承。,（每点2分）,17.（6分）在追求名利道路上一个人会越来越远离他理想；在理想道路上必须要有坚定信念，永不妥协。,（每点3分）,第16页,加试题参考答案,19.（6分）惟其近于人情,/,是以久传而不废,/,而世之迂学,/,乃皆曲为之说,/,虽其义之不至于此者,/,必强牵合认为如此,/,故其论委曲而莫通也。,20.（2分）易、春秋（各1分）,21.（2分）后人曲解牵强。（探求意义太深，探究理法太急迫）（照抄原文不得分）（2分）,第17页,附译文：,自仲尼逝世以后，六经事理，就散失而不能让人了解了。其弊端大约在于后人对于意义探求太深，对于理法探究又太急迫。六经事理，就是因为它贴近人性情，所以才能流传很久而没有遭废弃。而社会上那些迂腐之士，却都曲解立说，即使它本义不是这么，也一定牵强附会硬认为是这么，所以他阐释事理不流畅透彻。,第18页,22.（5分）,B、D,（B三国演义中周瑜没有巧设“苦肉计”；D应为二佬傩送）,（答对1项给2分，答对2项给5分）,23.（1）自然界狮子充满了生命力（1分）；文中“狮子”是老人（桑迪亚哥）精神支柱（1分）；表现了老人雄心壮志和对力量渴求（1分）；突出了老人“硬汉子”形象。（1分）,第19页,（2）（6分）,自尊自大,：阿Q本是极其卑微人物，但他不把未庄人放在眼里，甚至赵秀才进了学，他也不屑一顾，认为自己儿子未来必定比赵太爷阔得多。,自轻自贱,：阿Q在未庄被闲人揪住辫子往墙上碰头而且要他自己认可“人打畜生”时，他就说，“打虫豸，好不好？我是虫豸还不放么？”,自欺欺人：,阿Q在与人打架吃亏时，心里想：“我总算被儿子打了，现在世界真不像样”于是他也心满意足俨如得胜回去了。,欺软怕硬：,阿Q最喜欢与人吵架，气力小他便打，对于小D和小尼姑进行挑战和动手动脚；与王胡打架输了，便说“君子动口不动手”。,（每点2分，答出三点得6分。答出关键点没有情节分析得1分。）,第20页,三、材料概括分析题(15分),24.（4分）标签化是一个人们将某一个事件或者某个人物自发地归为一类事件或一类人物,（2分）,认知问题上简单做法。,（2分）,25.（5分）危害：将日常事件变为公共事件并使之成为公众宣泄情感导火索；强化并分裂了阶层意识并由此产生阶层等级差异。原因：客观存在日趋恶化等级差异；主观上人们认识习惯。,（每点1分，答对4点得5分）,第21页,26.（6分）要利用辩证思维对待社会问题；以客观立场和科学方法来研究社会问题；对详细社会问题要详细分析；要克服思维惯性，主动思索；不要随意地、标签化式批评；要有社会良知和责任。,（每点2分，答对其中3点即可。意思对即可）,第22页,第23页,谢谢,观赏,WPS,Office,Make Presentation much more fun,WPS官方微博,kingsoftwps,第24页,
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