五年级下语文渔歌子市公开课一等奖省优质课赛课一等奖课件.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,绿色圃中小学教育网,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,绿色圃中小学教育网,*,渔歌子,唐 张志和,第1页,【,词介绍,】,词：文体名，是一个文学体裁，,是,诗歌一个韵文形式，由五言诗、七言诗或民间歌谣发展而成，起源于五代与唐，流行于宋代。原是配乐歌唱一个诗体，句长短随歌调而改变，所以,又叫长短句。有小令和慢词两种，普通分上下两阕。,第2页,【,词牌介绍,】,最初词，是歌词，是按照一定曲谱填写。曲谱又称词牌。,它要求某一词牌,字数,、,句数,、,平仄,和,韵脚,。,渔歌子,就是词牌名。词牌之下，普通另有题目，但这首,渔歌子,只有词牌没有题目。,常见词牌名有：,如梦令,、,忆江南,、,卜算子,、,浣溪沙,、,采桑子,第3页,渔歌子介绍：,词牌名。,渔歌子,又名,渔父,或,渔父乐,。作者写了五首,渔歌子,，这是第一首。据,词林纪事,转引记载说，张志和曾谒见湖州刺史颜真卿，因为船破旧了，请颜帮助更换，并作,渔歌子,。,第4页,张志和，本名龟龄，字子同，金华（今属浙江）人。生卒年不详。唐肃宗时待诏翰林。后因事被贬，绝意仕进，隐居江湖间。自号玄真子，又自称烟波钓徒。著书亦名,玄真子,。,【,词人介绍,】,第5页,白,鹭,第6页,第7页,鳜鱼,第8页,桃,花,第9页,第10页,借助拼音跟读诗歌，初步了解这首诗。,渔歌子,张志和,西,塞,山前,白鹭,飞，,桃花,流水,鳜鱼,肥。,青,箬笠,，绿,蓑,衣，,斜风细雨不须归。,suo,ruo li,lu,gui,sai,古词精选 张志和 渔歌子,.lnk,渔歌子 张志和 儿童学唐诗,.lnk,儿童歌曲、儿童歌曲,-,渔歌子,.lnk,第11页,渔歌子,【,唐,】,张志和,西,塞,山前白,鹭,飞，,桃花流水鳜鱼肥。,青,箬笠,，绿,蓑,衣，,斜风细雨不须归。,si,ru l,su,第12页,西塞,山前,白鹭飞，桃花,流水,鳜鱼肥。青箬笠，绿蓑衣，斜风,细雨,不须归。,渔歌子,【,唐,】,张志和,注意停顿：,第13页,思索：,这首词写了哪几个景物？组成了一幅怎样画面？,西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。,渔歌子,【,自由读词,】,第14页,九种景物：,西塞山、白鹭、桃花、流水、鳜鱼,箬笠、蓑衣、斜风、细雨，组成了,一幅漂亮春雨垂钓图。,第15页,再读这首词，经过查找资料，借助注释了解这首词意思，碰到不懂地方作上记号。,第16页,了解诗歌含,义,西塞山,前白鹭飞，桃花流水,鳜鱼,肥。青,箬笠,，绿蓑衣，斜风细雨,不须,归,。,渔歌子,第17页,第18页,第19页,【,注释,】,不须：,不想。,归：,回去，回家。,西塞山：,在今浙江湖州西南。,鳜鱼：,俗称“花鱼”“桂鱼”。,箬笠：,用竹篾编成斗笠。,第20页,西塞山前白鹭在自由地翱翔，,桃花盛开，水流湍急，水中鳜鱼很肥美。漂浮在水中桃花是那样鲜艳。,江上一位老翁戴着青色箬笠，披着绿色蓑衣，,冒着斜风细雨，悠然自得地垂钓，他被漂亮江南春景迷住了，久久不愿回家。,【,译文,】,第21页,重复吟读诗歌，品味诗歌思想感情。,这位渔翁为何在这么一个雨天还不回家呢,?,第22页,请同学们看课文插图，描绘这首词所描写景物。,这是一幅垂钓画面，白色鹭和红色桃花点缀其间，色彩原来极其鲜明，而因为斜风细雨笼罩，却又展现出迷迷蒙蒙意境。,第23页,【,词句赏析,】,“,西塞山前”点明地点，“白鹭”是闲适象征，写白鹭自在地翱翔，衬托渔父悠闲自得。,西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。,第24页,【,词句赏析,】,“,桃花流水鳜鱼肥”意思是说：桃花盛开，江水猛涨，这时节鳜鱼长得正肥。这里桃红与水绿相映，是表现暮春西塞山前湖光山色，渲染渔父生活环境。,西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。,第25页,描写了渔父打鱼情态。渔父戴青箬笠，穿绿蓑衣，在斜风细雨中乐而忘归。“斜风”指微风。,【,词句赏析,】,青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。,第26页,此词,在秀丽水乡风光和理想化渔人生活中，寄托了作者爱自由、爱自然情怀,。词中更吸引我们,不是,一蓑风雨，从容自适渔父，,而是,江乡二月桃花盛开期间春江水涨、烟雨迷蒙图景。雨中青山，江上渔舟，天空白鹭，两岸红桃，色泽鲜明但又显得柔和，气氛宁静但又充满活力。,思索：从本词中，你能体会到作者什么乐趣？,【,词赏析,】,第27页,【,词句赏析,】,全词着色明丽，用语活泼，生动地表现了渔父悠闲自在生活情趣。同时也反应了作者寄情山水、悠然自得乐趣。,第28页,请同学们有感情地齐读或背诵这首词。,西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。,渔歌子,第29页,【,布置作业,】,1,、背诵,渔歌子,。,2,、,同学们动手给这首词配上一幅彩色画来向人们展示江南美景。,第30页,再见,!,第31页,