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优化方案高中语文-第一单元第1课落日-语文版必修1省名师优质课赛课获奖课件市赛课一等奖课件.ppt

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山东水浒书业有限公司,优化方案系列丛书,第一单元 用事实说话,基础自主学案,写作素材积累,知能优化演练,课堂互动探究,美文佳作欣赏,本资料仅供参考,不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考,不能作为科学依据。谢谢您,山东水浒书业有限公司,优化方案系列丛书,第一单元 用事实说话,基础自主学案,写作素材积累,知能优化演练,课堂互动探究,美文佳作欣赏,返回,本资料仅供参考,不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考,不能作为科学依据。谢谢您,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,本资料仅供参考,不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考,不能作为科学依据。谢谢您,第,1,课落日,第1页,题宣州开元寺水阁,杜牧,六朝文物草连空,,天淡云闲今古同。,鸟去鸟来山色里,,人歌人哭水声中。,深秋帘幕千家雨,,落日楼台一笛风。,惆怅无日见范蠡,,,参差烟树五湖东。,诗海探珠,第2页,【,注,】,范蠡:春秋时越国大夫,曾助越王勾践灭吴复国,功成身退,泛游五湖。,【,赏析,】,这首诗前六句以六朝文物消失和天光水色依旧对比,表示一个人事无常而自然永恒感叹:客观世界是持久,而歌哭相继一代代人生却是有限而且多变。后两句突然又联想到范蠡,感叹,“,萧条异代不一样时,”,,表示了,对隐逸古人缅怀仰慕之情,厌倦官场、纵情山水逍遥之念,无法像,第3页,范蠡那样泛舟五湖惆怅之意。,杜牧写诗善用比兴寄托,此诗之深意或有两层:一是借六朝变迁而兴世事多变、朝代兴衰难料之叹;二是明思范蠡而暗寓生不逢时、怀才不遇之悲。诗节奏和语气轻快流走,给人爽利感觉。明朗、健爽原因与低回惆怅交互作用,在这首诗里表达出了杜牧诗歌所谓拗峭特色。,【,思索,】,这首诗尾联抒发了诗人什么样思想情感?,【,提醒,】,画线部分为思索答案。,第4页,写作素材积累,知能优化演练,基础自主学案,课堂互动探究,美文佳作观赏,第,1,课落日,第5页,基础自主学案,第6页,第7页,第8页,第9页,三、词语辨析,(1),庄重,庄重,庄重:庄重而严厉。庄重:,(,言语、举止,),不随便;不轻浮。,“,庄重,”,多指气氛或仪式,而,“,庄重,”,则侧重于指人言谈、举止。,例:,伴随国旗护卫队护送国旗步入会场,耀龙旗杆在国歌声中,庄重,地升起中华人民共和国国旗,标志着本届广州亚运会正式拉开序幕。,在城市风貌改造中,中国东盟自由贸易区采取,“,一街一景,”,设计规划理念,给城区每条街、每座桥、每栋楼都赋予丰富历史文化内涵和主题,让边城尽显当代、,庄重,_,、典雅、生态、地域城市特色。,第10页,(2),注视,凝视,二者有相同成份,“,视,”,,都是表示动作词,都有,“,尤其注意看,”,意思,但也有细小差异。,“,凝视,”,着重指带着某种神情长时间聚精会神地看,目光集中于一点;对象常是人或详细而静止东西。,“,注视,”,着重指注意力集中地看;对象能够是人或详细事物。,“,注视,”,对象也能够是抽象、变动东西,时间可长可短。,第11页,例:,9,月,1,日,在伊拉克首都巴格达国际机场附近驻伊美军基地,驻伊拉克美军前任最高司令奥迪尔诺和新任最高司令奥斯汀在美副总统拜登和国防部长盖茨,注视,下进行驻伊美军军旗交接仪式。,人眼圆形清楚视区普通为,10,度,搜索一个静止图像时间决定于,凝视,时间,大约为,0.3,秒,假如目标反差小所需时间还要延长。,第12页,(3),装饰,妆饰,“,装饰,”,跟,“,妆饰,”,都指打扮、修饰,但使用对象不一样。,“,装饰,”,主要用于事物。,“,妆饰,”,主要用于人。,例:,昨日,上海世博会城市最正确实践区深圳展区,世界最大,“,蒙娜丽莎,”,装饰,作品安装完成,其面积达,300,平米。,舞蹈,荷塘莲语,领舞萱萱装束,是在春晚中最复杂、最漂亮,每次妆都得分阶段完成,准备,妆饰,工具,能摆满一大桌子。,第13页,四、词语释义,永志不忘:,永远记住,不遗忘。,天理昭彰:,昭彰,显著。用来指天能主持公道,善恶报应分明。,拾人牙慧:,拾取他人一言半语看成自己话。比喻袭取他人语言和文字。,不可一世:,形容目空一切、狂妄自大到了极点。,目不暇接:,指可看东西多,眼睛都看不过来。,曾几何时:,才过了多少时间。指没过多久。,古色古香:,形容器物、艺术作品或室内陈设含有古雅色彩和情调。,奇耻大辱:,极大、罕见耻辱。,第14页,五、文学常识,1,走近作者,朱启平,(19151993),,原名朱祥麟,祖籍浙江海盐,出身于江南世家大族,燕京大学高才生。据唐振常先生在,川上集,中介绍,,“,一二,九,”,运动中,燕大,“,洋气冲天,红光满园,”,第15页,其中就有朱启平叱咤风云身影。,1940,年秋加入重庆,大公报,,他被誉为,“,大公报,继,范长江,之后又一大出色记者,”,。,1945,年,8,月,19,日在,“,密苏里,”,号上举行日本向联合国投降签字仪式中,朱启平是其中三名中国记者之一,发回长篇通讯,落日,传诵一时,被公认为,“,状元之作,”,,以后还被列入大学新闻教材。其后他又任驻美特派员兼联合国记者,赴朝鲜战地采访,通讯享誉海内外。,第16页,2,资料链接,(1),新闻。把社会上新近发生主要事情及时、如实地报道出来叫做新闻,也叫消息。新闻含有,真实性,、,时效性,_,特点。新闻按内容分为:简明新闻,即快速而简明地报道国内外主要新闻;综合新闻,即用于报道带有全局性倾向、动态、成就或问题;经典新闻,用于较完整地报道经典事件或一些经验。,第17页,(2),通讯。属于经典新闻,分为,人物通讯,和,事件通讯,,人物通讯以经典事例反应人物精神品质,事件通讯以经典事件反应社会风尚或群体精神风貌。写通讯时,要注意事实详细、真实,选材要集中表现主题,能够有适当抒情议论,能集中表现主题细节也应采取。,第18页,六、整体预知,第19页,课堂互动探究,文脉,探究,1,日本投降仪式分明在早晨,为何题目是,“,落日,”,呢?有什么独特含义?,【,提醒,】,题目设计看似突兀,实则巧妙。即使事件发生时间不是黄昏,文中也没有出现,“,落日,”,这么字眼,但人们很轻易由此联想到日本,第20页,太阳旗。日本国名含义为,“,日出之国,”,,意思是太阳升起地方。,“,落日,”,不但象征着不可一世日本帝国主义陨落,也警告侵略者:假如违反人类历史时尚,,“,旭日东升,”,是一个妄想,反道德、反人类结果只会有一个,那便是坠落。这么标题有着强烈讽刺意味,显现善良、正义世界人民对日本军国主义嘲讽和蔑视。,第21页,2,日本投降签字仪式为何偏要选在这剑拔弩张、杀气腾腾军舰上举行?,【,提醒,】,1945,年,8,月,15,日,日本宣告无条件投降,美国总统杜鲁门任命陆军上将麦克阿瑟为远东盟军最高统帅,并由他负责安排受降仪式。对此,太平洋舰队司令尼米兹上将愤愤不平。他向杜鲁门总统,第22页,表示,如不能表达海军在太平洋战争中巨大作用,他将不出席受降仪式。以后,由海军部长福雷斯特尔从中调解,让麦克阿瑟以盟军最高统帅身份代表盟军各国,尼米兹则代表美国,分别在日本投降书上签字;签字仪式由麦克阿瑟主持,签字地点则定在海军军舰上。杜鲁门总统欣然同意了这一提议。,第23页,3,文章屡次写出时间准确到分,尤其是签字结束后,“,9,点,18,分,”,描写有何意义?,【,提醒,】,把历史与现实对接起来,抒发感叹。用了,“,14,年,”,、三个,“,918,”,,写出了历史无情和有情。仪式结束,9,点,18,分,,1931,年日寇制造,“,918,事变,”,,,1933,年又强迫我们和伪满通车,从关外开往北平车,到站时间恰好是,9,点,18,分。两个民族,三个历史片段,两种状态。,“,天网恢恢,天理昭彰,其此之谓欤,”,,用近于史家凝练笔致吐露作者对于历史认识。,第24页,4,美国国旗来历和,“,白马故事,”,在文中是多出吗?,【,提醒,】,不多出。美国国旗来历和,“,白马故事,”,看似貌不相干,实则写出了日本投降后,胜利者发自内心喜悦与自豪,英武和威严,这些和,“,落日,”,相互对应,密不可分。这个回想,反应了当初战胜日本后人们心情。新闻特写,和普通新闻性作品不太相同,这里不但写现场看到,也写作者想到。这个传说有利于表示胜利高兴和欣慰。,第25页,5,这篇通讯报道结构有何特点?,【,名师点拨,】,落日,是一篇长篇通讯,它主体是按照时间次序组合材料,每一个时间段,侧重表现某首先重点内容,除开头外,作品都用小标题概括各部分中心内容。全文共分五部分:第一部分,总起全文,交代新闻起源,提醒事件意义,初步勾描了现场气氛,为全文定下基调。第二部分,转入中心会场,时间依然是在受降仪式举行,第26页,之前,着重写了会场布置和人物,尤其是记者们活动情况。第三部分,写了受降仪式双方来到会场情景。第一、二段写联合国签字代表团和盟军最高统帅到来。第三段写日本代表出场。第四部分,写受降仪式,是整个通讯主体和高潮。第五部分,全篇尾声。第一段写投降书脏了,借机对日本代表进行嘲弄。第二段写盟军空军组队飞过,“,密苏里,”,号,参加受降仪式。第三、四、五段由一位年轻水手话引发联想和思索。,第27页,6,怎样对待小泉纯一郎和鸠山由纪夫对待日本侵略做法?,【,名师点拨,】,一些年来,面对侵略中国历史,日本毫无反悔之意,甚至连当年罪行也不想认账:参拜靖国神社,篡改教科书,否定南京大屠杀,不但不吸收历史教训,还想再吃军国主义还魂丹,一步一步地让军国主义死灰复燃。日本这些举措惹怒了中国、韩国,损害了日本形象。所以,假如小泉不向因为日本侵略而受害国家和人民下跪,日本就得,不到这些国家和人民原谅。,第28页,得不到这些国家和人民原谅,日本就永远不可能成为受人尊敬民族,日本就永远是跪着民族。而日本首相鸠山由纪夫或许看到了这些问题,对待历史态度要主动得多。在靖国神社问题上,以鸠山由纪夫为党首民主党一直是反对首相参拜主动力量。该党认为,只要靖国神社里面还供奉着二战甲级战犯,日本首相就不应该前往参拜,以求在此基础上取得亚洲国家对日本了解并达成信赖关系,不能不说这代表了日本在历史问题上主动趋向,值得必定和勉励。,第29页,细剖,深析,楼主,在,“,签字场所,”,部分,作者是怎样描写?这么写有什么作用?,沙发,签字场所布置描写,用是说明手法,它以签字桌为中心,先从桌子选定、装点、置放情况写到其它物品,(,椅子、扩音器、美国国旗,),安排,而且交代了这些物品是怎样布置。再写参加签字仪,第30页,式各种人在桌子四面位置:桌子靠里,联合国签字代表团站立地方,桌子后方小平台,摄影记者专用,四面,记者活动区。再接着写自己所在地,“,我站在一座在二十厘米口径机关枪上暂时搭起木台上,离开签字桌约两三丈远,”,,这么把开头说自己观察距离落实了。最终写从自己观察点看出去所见到,由士兵组成乐队、荣誉仪仗队和水兵。,第31页,板凳,这一段是静态描写,像是,“,场记,”,,又像是提醒,其作用是给读者留下一个心里印象,能够借助文字想像出人物在即将举行受降仪式中所处方位,也把前面所说,“,简单、庄重、肃穆,”,特点详细化了。如含有历史文物价值签字桌,不过是水兵们饭桌铺上一块绿呢台布,摄影台、记者观察台是暂时用木板搭成,不可谓不,“,简单,”,。安排得有条不紊仪仗队、乐队等布置,不可谓不,“,庄重、肃穆,”,。,第32页,三楼,下一段,主要是写记者活动情况。先详细介绍一下时间:,8,点多钟。各国记者在会场上捕捉新闻。新闻是用事实说话,作者经过对记者们活动描写,去透视他们内心兴奋。高潮还未到来,最含有意义新闻材料还未出现,记者们已经在做笔记,抢镜头,他们这么做既是积累素材,也是在进行准备,为了能使自己尽早进入状态。,第33页,细节捕捉与刻画,本文在写作时利用了细节描写手法。作者之所以使文章生动形象,就在于善于,“,捕捉,”,稍纵即逝有特点和特殊意义精彩,“,镜头,”,,比如:记者看表细节起到了点题和深化主题作用。因为题目中,“,日,”,不但代表日本,更是日本太阳旗形象,落日,1945,年,“,918,”,怎不令人想起,“,日,”,炽时,1931,年,“,918,”,?但这一点并非作者经过生硬,写作素材积累,技法借鉴,第34页,灌输说出口,而是经过一个下意识看表细节自然地带出。这看似不经意一笔触目惊心,显示出感人心魄、发人深省震撼力。再比如,签字时,重光葵,“,挣扎上前,”“,斜身入椅,”“,倚杖椅边,”“,除手套,”,,几乎一个动作一顿,表现他用恪守外交礼节,保持外交家风度种种做法来掩盖精神瓦解状态。,“,执投降书看了约一分钟,才从衣袋里取出一支自来水笔,”,,这个细节生动地显示出,他作为战败国代表在签字落笔以前装出矜持,,“,看,”,是完全多出,只是为了镇静一下自己,以免失态。,第35页,随堂练笔,请你用一组动词描写一段你所熟悉生活场景,要求抓住动作特点,利用细节描写,准确使用动词。,第36页,1,课内素材开发,侵华日军在南京举行投降仪式,1945,年,9,月,9,日,中国战区日军投降签字仪式在南京黄埔路陆军总司令部前进指挥所举行。受降席居中座是陆军总司令何应钦:左为海军上将陈绍宽、空军上将张廷孟,右为陆军二级上将顾祝同、陆军中将萧毅肃。投降席上有日本中国派遣军总司令冈村宁次、驻华日军总参谋长小林茂三郎、副总参谋长今井武夫等七人。参加受降仪式中国方面,还,素材积累,第37页,有国民党将领汤恩伯、工懋功、李明扬、郑洞国等。盟军将领有美军麦克鲁中将、柏德勒少将,英军海斯中将等。早晨,9,时整,何应钦将日军降书交付冈村宁次阅读签字。冈村宁次将降书一一阅读,签字时手微颤动、签字盖章毕,低头俯视降书达,50,秒钟。,9,时,6,分,何应钦将蒋中正第一号命令交参谋长转送冈村宁次,冈村宁次再于受领证上签字盖章。,9,时,10,分,中国战区日本受降仪,第38页,式完成,日本代表退出会场。何应钦向全国及全世界人士发表广播讲话,宣告南京受降仪式顺利完成。他说:,“,这是中国历史上最有意义一个日子,这是八年抗战艰辛奋斗结果,东亚及世界人类和平与繁荣亦从此开一新纪元。,”,适用话题,此则材料可用于,“,正视历史,”,、,“,忘记与铭记,”,、,“,战争与和平,”,等话题或相关文章写作中。,第39页,2,鲜活素材速递,朝韩冲突,年,3,月,26,日韩国,“,天安号,”,警备舰淹没,朝韩双方立场开始针锋相对。,11,月,23,日韩国举行军演期间,韩国向朝韩西部争议水域发射实弹,朝鲜遂向韩国延坪岛炮击,造成韩方人员伤亡,双方关系再度严重恶化。,“,天安,”,号事件冲淡了朝韩意在缓解关系努力,拉开了朝韩近年来罕见军事对立。延坪岛交火事件使矛盾愈加激化。,第40页,韩国强化军事应对,美军,“,乔治,华盛顿,”,号航空母舰开入黄海,参加美韩大规模联合军演;韩军单独展开大范围海上实弹射击训练,朝鲜半岛局势高度担心,乱局之中,中国政府屡次呼吁各方抑制,全力劝和促谈。韩方,12,月,20,日缩短延坪岛实弹射击训练时间,,“,完成,11,月,23,日剩下训练量,”,。稍后,朝鲜方面宣告,对这种,“,挑衅,”,,,“,不值得每次都加以回应,”,。,12,月,29,日,一直奉行强硬政策韩国总统李明博态度突然缓解。李明博表示,各方应该经过六方会谈实现朝鲜弃核目标。,第41页,适用话题,此则材料可用于,“,友好,”,、,“,战争与和平,”,、,“,宽容底线,”,等相关话题。,第42页,美文佳作观赏,谢罪,李其祥,八十四岁日本老人村山一郎在北京一下飞机,直接,“,打,”,去了卢沟桥,他在卢沟桥参观完抗日战争陈列馆,又乘飞机到南京,参观了,南京大屠杀纪念馆。看完这两个六十年前由日本人导演,“,特写镜头,”,,能够说村山目标已经到达了,他到中国最终一站,也就是终点站,是某省某县城东边陈家集。,第43页,六十年前村山被征召入伍,编到了板垣师团下属一个中队里,中队长叫松井。驻扎在某省某县县城里。松井为了让新兵村山练胆,在一次扫荡中,松井抓了两个中年男子,硬说他们是八路军密探,让新兵村山用枪上刺刀挑死他们,村山没杀过人,他有点害怕,端着刺刀手一直在打颤,松井见状,狞笑着夺过村山刺刀,向村山作示范,一刺刀下去,被刺男人惨叫一声,,第44页,顷刻毙命,松井眼睛都没眨一下,把刺刀推给村山,命令道:你,一样干活!村山端起刺刀,两眼一闭,向另一个男子刺去,因为担心,村山没有刺中要害,松井示意再刺,村山又补了一刀,男子一股热血从胸腔里喷出,溅了村山一脸!,从此以后,村山胆子大了,杀人对于他来说,已经不是恐惧,不是造孽,而是兴奋,是心理满足!,第45页,村山最终一次杀人是一九四五年八月,那一次,他随松井到县城东边陈家集扫荡。松井说,陈家集老百姓给八路军筹集军粮,良心大大地坏了,松井中队把村里一百多个老百姓像赶鸭子似统统赶到了村西头打谷场上,松井让他士兵举行杀人比赛。,第46页,比赛开始,有些人用腰刀砍,有些人用刺刀刺,有些人用枪射击,一个个像着了魔,在他们眼里,陈家集这一百多条鲜活生命,好像不是人,是西瓜,是高粱,是小草,能够任意宰杀!,村山也歇斯底里了,他杀了一个像他父亲年纪普通老汉,杀了一个像他妻子普通年轻女人;他杀了一个像他儿子普通幼儿!村山杀完后,用被杀幼儿衣服擦洁净了刺刀上鲜血,仰天狂喊:,“,我们不可战胜!,”,第47页,当年九月十三日,松井中队放下了屠刀,向中国人投降了。村山把枪缴了,但他把枪上沾满了中国人鲜血刺刀卸下,匿藏起来,带回了日本,纪念贡献过自己青春!,想不到是美国在长崎投下了原子弹,当他被中国当局宽大为怀遣送回国后,像被他杀掉一样父亲、一样妻子、一样儿子却被原子弹夺去了生命。唯一幸存下来母亲已经精神失常,整日在街头乞丐似流浪,嘴里絮絮叨叨地喊着,还我男人,还我儿媳,还我孙子!,第48页,望着母亲可怜巴巴样子,村山心里刀绞一样疼痛,此情此景使他突然良心发觉了:这可能就是中国人所说报应,美国人炸死了我亲人,我这么痛苦,那么被日本人杀死那么多中国人呢?他们也是生命呀,谁为中国幸存者分担痛苦呢?,几十年过去了,村山母亲过世了,村山也没有再娶,村山一个人孤零零地活着,村山要脱胎换骨,村山打心灵深处要,“,放下屠刀,立地成佛,”,,村山加入了日本民间日中友好团体,忏悔自己过去罪恶。村山从遣返以后再没来过中国,他不是不想来而是无颜来,他不敢面对那些被他们杀死人同胞眼神!,第49页,十四岁村山终于又踏上了中国土地,他要完成自己在这个世界上最终一个心愿:向被他杀死中国人忏悔,向活着中国人谢罪。,村山来到当年他最终一次杀人陈家集。当年陈家集村西打谷场现在是一座大大坟墓,里边埋葬着被他们杀害一百多个人遗骸。,村山来到坟墓前长跪不起。村山嘴里念叨着:中国有句俗语,说是,“,七十三、八十四,阎王爷不请自己去,”,。我今年八十四岁了,我应该自己去了,去偿还我欠你们血债,乞求心灵永恒解脱!村山说完,从怀里取出当年那把刺刀,狠狠地刺向了自己胸膛!,第50页,【,赏评,】,这篇文章叙述是侵华日军村山屠杀中国人最终良心发觉并忏悔、谢罪过程。作者构思巧妙,将几十年时间跨度融入在文中,以刚毅文笔将历史凝缩,把日军罄竹难书罪行揭露得体无完肤。村山由没,“,胆,”,杀人到杀人如麻再到因果报应,最终以死谢罪,这个过程恰恰反应出人性回归。,第51页,
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