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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,语文,四年级,上册,古诗三首,21,第一课时,第,二,课时,第1页,什么是边塞诗？,边塞诗，又称出塞诗，是以边疆地域军民生活和自然风光为题材诗。,今天这节课，我们一起学习两首边塞诗,出塞,凉州词,。,第一课时,第2页,出 塞,第3页,王昌龄,（698757），字少伯，,盛唐著名边塞诗人,，后人誉为“七绝圣手”。王昌龄诗绪密而思清，与高适、王之涣齐名，时谓王江宁。有文集六卷，今编诗四卷。代表作有,从军行七首出塞闺怨,等。,第4页,/,/,/,/,/,/,/,/,用,自己喜欢方式自由读诗，把古诗读正确、读,流利。,si,出,塞,jing,飞,将,将领,qn,秦,时明月,zhng,长,征,初读课文,点击图标，听范读,第5页,塞,秦,征,si,zhng,qn,学写字,拼音开关,第6页,秦,qn,泰,下面是变形“水”,字,。,下面是“禾”且最终,一笔,捺变成,点。,重难点字书写指导,ti,第7页,小组合作，借助注释，了解诗句意思,。,“,秦时明月汉时关,”，,只是说秦朝明月和汉朝边关吗,？,怎么了解这句诗？,“,秦时明月汉时关,”,是,互文,写法，这句诗意思是,秦汉时期明月照着秦汉时期边关,。,互动课堂,第8页,诗,歌描绘了一个,什么样边关,？,荒凉,冷清,孤独,寂寞,第9页,夜深,了，一轮明月照耀着清冷,荒凉,边关。,提起明月,，我们就会,想起哪些其它,描写明月,诗句？,举头望明月，低头思故乡。,露从今夜白，月是故乡明。,春风又绿江南岸，明月何时照我,还？,第10页,诗人,笔下明月常与什么联络,在一起,？,思念故乡，思念亲人,第11页,戍守,边关将士,能回到日思夜想故乡,，,与亲人团聚吗？,你是从,哪里看出来,？,不,能。,第12页,想一想：,面对着这一轮明月，守关将士亲人在做什么呢？,白发苍苍父母，遥望,边关,_,勤劳善良妻子，遥望,边关_,天真无邪孩子，遥望,边关_,万里长征儿未还。,万里长征夫未还。,万里长征父未还。,第13页,天伦之乐不能享，儿子孝道不能尽,，有家不能回,，,都是因为这战争啊,！同学们，读到这儿，你心情,怎样？,悲伤,痛恨,愤恨,第14页,明月还是秦汉时明月，关塞还是秦汉时关塞，自秦汉以来，无数将士战死沙场未能回还。,第15页,只要,令，,使,只要有像,汉朝李广那样将军镇守边关，就能够抵挡入侵敌人，不叫他们越过阴山半步。,第16页,李广将军英勇,善战，让匈奴闻风丧胆，不敢南下阴山入侵汉朝边疆，我们一起来,读本诗后两句。,/,/,/,/,第17页,资料,1,：,王昌龄所处时代，正值,盛唐,，这一时期，唐在对外战争中频频取胜，全民族自信心极强,。,同时，频繁边塞战争，也使人民不堪重负,，无数青春生命葬身黄沙大漠，无数家庭破碎凄清。,资料,2,：,西汉时，匈奴犯境，民不聊生。英勇善战将领从军抗击匈奴。他们舍生忘死，屡建奇功，终于赶跑了匈奴，消除了北方边患。,了解时代背景,第18页,“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山”让你体会到了什么呢？,诗人借助对骁勇善战将领思念，表示了希望朝廷任用得力将领，巩固边关，维护国家安全与统一愿望。,第19页,歌曲,出塞,诗歌,还,能够,作为歌曲来演唱,，一起听听吧！,听一听，唱一唱,第20页,凉州词,第21页,王翰,（687-726），字子羽，晋阳（今山西太原）人。,唐代,诗人。,其诗题材大多吟咏沙场少年、玲珑女子以及欢歌饮宴等，表示对人生短暂感叹和及时行乐旷达情怀。全唐诗存其诗一卷，共有十四首。其中以,凉州词,最负盛名。,第22页,用,自己喜欢方式自由读诗，把古诗读正确、读,流利。,/,/,/,/,/,/,/,/,初读课文,点击图标，听范读,第23页,cu,zu,催,醉,词,c,学写字,拼音开关,第24页,cu,单人旁竖在竖中线上。右,下,四个横画长短不一，第四横最长。,zu,笔画,较多,，写紧凑。“酉”瘦长，不要漏写里面横；“卒”,下部竖,要出头。,重难点字书写指导,第25页,请同学们借助注释，了解诗句大意吧。,酒筵上甘醇葡萄美酒盛满在精美夜光杯之中,。正要举杯痛饮,，却听,到马上弹起琵琶声音，在催促人出发,了,。,互动课堂,第26页,假如醉卧在沙扬上，也请你不要笑话，古来出外打仗能有几人返回家乡？,战场,朗诵指导,要读出,将士们豪迈气度和醉卧沙场潇洒从容。,第27页,歌曲,凉州词,唱一唱，背一背,第28页,出塞,（,其二,）,唐,王昌龄,骝马新跨白玉鞍，,战罢沙场月色寒,。,城头铁鼓声犹震,，,匣里金刀血未干,。,li,拓展延伸,第29页,黄河远上白云间，一片孤城万仞山。,羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。,凉州词,唐 王之涣,第30页,出塞,经过描写边关将士慨叹 ，国无良将，反应出戍边将士思念故乡、心情。,边战不停,渴望和平,主题概括,第31页,凉州词经过描写将士们在阵阵催人琵琶声中痛饮美酒，即使醉卧沙场也不在意，表示了作者 、视死如归旷达和 情怀。,豪放诙谐,厌恶战争,第32页,赛（）,秦,（）,征,（）,塞（）,泰,（）,证,（）,一、形近字组词。,赛跑,边塞,秦朝,泰山,征战,证实,课堂演练,第33页,A.,王,维、王昌龄,B.,王翰、王昌龄,C.,李白、白居易,D.,王昌龄、王维,二、,凉州词,出塞,作者分别是（）。,B,第34页,三、,说说“秦时明月汉时关，万里长征人未还”这两句诗意思。,明月还是秦汉时明月，关塞还是秦汉时关塞，自秦汉以来，无数将士战死沙场,未能还乡。,第35页,同,学们，古时战事不停，今天世界仍不太平，世界上战争从未停顿。但历史却留下了,出塞,和,凉州词,这么渴望和平，关爱生命诗篇。下节课我们将一起学习李清照,夏日绝句,。,课文小结,第36页,1.,写一写本节课所学生字。,2.,背诵,出塞,和,凉州词,这两首诗。,课后作业,第37页,夏日绝句,第二课时,第38页,李清照,(,1084,约,1151),，,南宋,女词人。号,易安居士,。济南,(,今山东济南,),人。长于诗、文、词，兼书法、绘画，且通音律,。词,则继承,婉约派,格调，南渡前以造语新丽见称，南渡后以情调悲凉为主。代表作有,声声慢,如梦令,一剪梅,等。,第39页,用,自己喜欢方式自由读诗，把古诗读正确、读,流利。,/,/,/,/,出色,ji,初读课文,点击图标，听范读,第40页,雄,亦,项,y,xing,xing,杰,ji,学写字,右边,四,横距离均匀,。,拼音开关,第41页,项羽,不愿过江东,秦朝末年，统治者残暴激起了人民不满,，各路豪杰纷纷起义抗秦，项羽,率领八千江东子弟渡江转战中原，毁灭秦军主力，立下赫赫,战功,，,秦朝,灭亡后，与刘邦争夺天下，最终，项羽兵败垓下，退至乌江渡口。当初，乌江亭长劝他急速渡江，回到江东，重振旗鼓，项羽以为自己无颜再见江东父老，不愿过江逃生，便下马步战，杀敌数百，负伤十余处，最终从容,自,刎,，时年31岁。,小资料,第42页,了解了项羽故事，你有什么要问吗？,1.,为何诗人要思念一个失败英雄项羽呢？,2.,为何项羽宁愿自刎也不愿回到江东重振旗鼓呢？,3.,项羽与南宋朝廷做法有什么不一样？,第43页,靖康二年（,1127,），金兵南侵，汴京失陷。宋高宗赵构领着臣子仓皇南逃，将大片国土拱手让金。动荡中，李清照夫妇也逃亡江南。很快丈夫逝世，李清照孤苦无依，尝尽了人间艰辛。在那样国破家亡岁月里，广大百姓更是饱受战乱之苦。百姓平时受尽了剥削压迫，国难当头，朝廷却抛弃他们于水火之中。,小资料,写作背景,第44页,诗意：,生时应该做人中豪杰，为国建功立业，报效朝廷，死后也要做鬼中英雄，方才不愧为顶天立地好男儿。,诗开头两句破空而起，势如千钧，先声夺人地将那种生死都无愧为英雄豪杰气魄展现在读者面前，让人肃然起敬。,请同学们借助注释，了解诗句大意吧。,互动课堂,第45页,诗意：,到今天人们还在思念项羽，因为他不愿苟且偷生，退回江东。,怀古讽今,诗中所说“思项羽”，“思”其实是什么？,诗,人经过歌颂项羽悲壮之举，讽刺南宋当权者不思进取、苟且偷生无耻行径，表示出人活着就要做到人中豪杰，为国家建功立业；死也要为国捐躯，成为鬼中英雄爱国热情。,第46页,你从本课三首古诗哪些诗句中感受到了戍边战士英勇无畏和诗人豪迈气概？,但,使龙城飞,将在，不,教胡马度,阴山。,醉卧,沙场君,莫笑，古来,征战几,人回。,至今思,项羽,，不愿过江东。,第47页,结合画面，背诵相关诗句。,秦时明月汉时关，万里长征人未还。,葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。,至今思项羽，,不愿过江东。,背诵指导,第48页,夏日绝句是一首借古讽今、抒发悲愤怀古诗。诗人经过表示对生与死态度，歌颂项羽悲壮之举来讽刺南宋当权者,、无耻行径。,不思进取,苟且偷生,主题概括,第49页,一,、,填空。,夏日绝句,中鲜明地提出了人生价值取向诗句是,“,，,”,。,生看成人杰,死亦为鬼雄,课堂演练,第50页,二、解释,以下句子。,至今思项羽，不愿过江东。,到今天人们还在思念项羽，因为他不愿苟且偷生，退回江东。,第51页,1,.,王翰和王,昌龄,都是唐代诗人,。,（）,2,.,凉州词,最终一句是反问句，是千古名句，令人深思。（）,3,.,凉州词,描写了战士们出征后场面。,（）,三、,判断对错。,X,第52页,做,人要像李清照那样，做一个热爱祖国人，做一个顶天立地人。同学们只有从小树立远大理想，勤奋学习，未来把我们祖国建设得愈加强大，才不会受敌人欺辱。,课文小结,第53页,1.,默写,出塞,夏日绝句,。,2.,完成,七彩课堂素养提升手册,中本课练习。,课后作业,第54页,七彩课堂 伴你成长,QICAIKETANG,第55页,
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