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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。,如何写议论文,1/65,议论文写作有没有一个便捷套路？就普通而言，议论文写作是有一个便捷套路，那就是古人常说,“起承转合”。,所谓起，就是开门见山端出论点；,所谓承，就是分析论点，指出如此会怎样，不如此又会怎样；,所谓转，就是转而说开去，用举例方式证实论点，因而也是全文主体部分；,所谓合，就是全文结尾，与开头部分遥相呼应，再次必定论点。,利用这么一个便捷套路，它好处是显而易见。一能够节约宝贵时间，因为轻车熟路；二来眉清目秀，极有条理；三不会引发阅读歧义。,课时一,一、议论文结构,2/65,二、议论文写作思绪：,两套思绪,叔本华说：“谁想得清楚，谁就说得清楚。”这话很有道理。考场上，谁想得清楚，谁就写得清楚；谁写得清楚，谁就能得高分。议论思绪有千千万万,但简单经典、适合于同学们训练就是两种。,一是三段论式，基本思绪是：提出问题(提出中心论点)分析问题(论证中心论点)处理问题。,二是因果分析式,基本思绪是：是什么为何怎么样。,3/65,稳中求胜,江苏一考生,蜀国,谋,赖孔明，,勇,让关张，却以刘备为王;梁山,智,有吴用，,道,有公孙，,武,更是好汉如云,英雄如雨，却以宋江为首。这是为何呢？,因为刘备做事敦厚,宋公明为人沉稳。他们在群雄中脱颖而出，施展风采，各得其所。,由此可见：为人沉稳，才能稳中求胜。,那么沉稳从何而来呢？,4/65,沉稳从志而来。,一个人若没有远大志向，只沉迷于现实花花世界之中，自然无法拥有沉稳性格。班超,投笔从戎，志在报国，在对匈奴一战中从容不迫，沉稳冷静，终弘扬国威，不教胡马度阴山。,林则徐,斩钉截铁，志在禁烟，在与洋人交涉中不卑不亢，稳中含刚，终虎门销烟，让洋人胆战心寒。,有远大志向，眼光便放得远，心胸便沉稳下来，故曰：非有志者不能稳也。,5/65,沉稳从难而来。,一个人若没有经历无数挫折与磨难，身陷蜜水与襁褓之中，自然无法拥有沉稳性格，一遇困境，便心浮气躁，岂能成所谓大事者哉,。,君不见“文王拘而演周易，仲尼厄而作春秋，左丘失明厥有国语，孙子膑脚兵法修列。”,没有经历磨难，便无法形成沉稳性格，也就无法取得辉煌成就。始皇,建秦以来，不居安思危，身陷声色犬马，终心浮气躁，毫无沉稳。最终因“一夫作难而七庙隳，身死人手，为天下笑”。,倘若,秦王不念纷奢，经历磨难，以求沉稳，则可递三世以至万世而为君。,6/65,沉稳从无欲而来。,孟子,曰：“无欲者，可王矣。”无欲就是没有私欲，做大事者，不能因蝇头私利而毁坏全局，只有这么才能练就出沉稳性格，赢得最终胜利。,如来佛祖,抛除私欲，性格沉稳，终修成正果，普渡众生，,诸葛孔明,淡泊明志，宁静致远，终运筹帷幄，功成名就。有了私欲，心中自然无法沉稳下来，遇事则慌，处事则乱。,霸王,以一己私欲，赶走亚父，气走韩信，终被困垓下，遗憾千古，长使英雄泪满襟。霸王之败，后人哀之。后人哀之而不鉴之，则必使后人而复哀后人矣。,7/65,刘备,以沉稳之心赢得了半壁江山，,宋公明,以沉稳之心赢得了好汉拥护，而,自然界,大山以沉稳性格也在四季中改变出不一样色彩。让我们拥有一颗,大山一样沉稳之心,，在漫漫人生旅途中也改变出不一样色彩来。,8/65,【亮点透视】这是一篇“规范”议论文。文章在亮出中心论点“为人沉稳，稳中求胜”之后，便从三个方面展开了充分叙述：“沉稳从志而来，沉稳从难而来，沉稳从无欲而来”。令人可喜是，这三个分论点，并非在同一平面上展开，而是“层层深入”。再者，文中所用例证，均采自高中语文书本。文中提到人物如宋江、刘备、孔明、班超、林则徐、秦始皇、楚霸王等，均为人所熟知。更为难能可贵是，作者将古典诗文如出塞、过秦论、阿房宫赋及名人如孟子、孔明等“名句”“信手拈来”，且利用得十分熨帖。文章语言简练明快、洁净利落。,9/65,例文展示：,谈坚持,人们都希望驻足金碧辉煌“罗马宫城”，抵达魂牵梦萦“象牙之塔”，实现自己长久念想，,这就需要不懈努力，因为坚持就是胜利,。,坚持是对极限挑战，是对心血和汗水慷慨挥洒，是对理想执着，是不到长城不止步豪迈。,王军霞在汗水里争渡，在“苦海”里泛舟，最终登上奥运会冠军宝座，是坚持；中国工农红军爬雪山，过草地，将两万五千里踩在脚下，这惊天地泣鬼神壮举还是坚持。,10/65,绳锯木断，水滴石穿，成功往往就诞生在再坚持一下努力之中。,爱迪生风骨令人折服，他创造蓄电池历时十年，进行了五万次试验，才取得了成功。这就是坚持力量。有一年高考作文题是一道漫画题，漫画上那位老兄挖了四口井没有见到井便扬长而去。其实有井距水层只有一锨之遥，假如再坚持一下，胜利便属于他了，然而他放弃了，于是与成功失之交臂。丢弃恒久久远坚持，捡起浅尝辄止遗憾，当然摘不到金灿灿苹果了。,坚持需要七擒孟获韧性，需要六出岐山不坠之志，需要耐得住寂寞孤独，更需要知其不可为而为大智大勇。,张海迪从小便患了脊柱瘤，胸椎以下肢体永远失去了知觉，然而她却以惊人毅力自学了英语、日语和德语，甚至翻译创作了几十万字小说。这就是坚持，坚持使她只有三分之一躯体放射出灿烂光彩，坚持使它终于托起了一轮不落人生太阳。,11/65,当然，坚持不是固守，更不是画地为牢。,试想，假如蔡伦在造纸屡次失败之后，仍坚持原来作法，而不是大胆改进原料，那么我们引认为自豪“四大创造”恐怕就要改写成“三大创造”了。鲁迅若不是认清形势，弃医从文，中国当代史上恐怕就要多一个平凡医生，而少一个文豪。那种只知在陈迹斑斑老路上挥汗如雨，不撞南墙不回头人，是莽夫，是懦夫，其结果，势必南辕北辙，头破血流。,远方诱惑是我们之所以忙碌，之所以奋斗，之所以拼搏之所在。当我们碰到困难，遭受挫折，当我们汗流浃背，精疲力竭时候，我们应该在心中默念一声：再坚持一下。,【简评】此文是严格按照“是什么为何怎么样”这一思绪来构思行文，开头结尾照应点题，第二段写坚持是什么，第三段写为何要坚持，第四、五段写坚持需要什么及坚持要注意什么，即怎样做到坚持。整篇文章思绪清楚，层次分明，想不得高分都难。,12/65,关于论点,注意：论点一定要在开头提出,开头三句话提出论点，不要离题太远，要尽快切入话题。,题目：对于我国自古以来流传许多格言和成语，我们今天经常会有不一样思索。以下题目中任选一题(或自拟题)，说说你对这条格言或成语思索。,近朱者赤，近墨者黑A、近墨者必黑 B、近墨者未必黑,知足常乐：A、知足方能常乐B、常乐者不知足,13/65,例一,中国文化博大精深，在文化摇篮中孕育着几千年沉淀下来哲理、经验。其中，成语是语言文化一个完美桥梁，沟通着高深文化与想了解它人们，它精炼将有内含哲理简单表述给人们，并引发后者深思。,“知足常乐”这一成语原意是知足者可常乐。这一简单道理似乎人人都明白，但细想起来，似乎想常乐，只知足是达不到。相反，想常乐更应不满足于现实状况。,这个开头中有用信息集中在第二段，第一段内容即属于离题太远。,14/65,例二,近朱者未必赤，近墨者未必黑,近朱者赤，近墨者黑。,这个成语大致意思是说：把一个东西和红色放在一起一段时间后会变红，而把它放在黑色之中会变黑，,引申为一个人假如在一个好环境中就会变得品德高尚，相反，他假如在一个不好环境中也会变坏。,这个开头中“这个成语大致意思是说：把一个东西和红色放在一起一段时间后会变红，而把它放在黑色之中会变黑”也可删去，因为这个成语字面意思既不是难点又不是文章要探讨重点。,15/65,三、议论文常见模式,依据名家所写经典议论文和近几年高考优异作文总结出两种基本结构模式，含有较强可操作性，实践证实，也是用之有效。,16/65,模式一：中心论点加分论点式。,这是非常典范议论文结构模式，许多名篇都是采取这种模式。比如说“勤”谈骨气等等。下面是说“勤”结构提要：,中心论点：“俗话说：一勤天下无难事。唐代文学家韩愈说：业精于勤。学业精深造诣起源于勤。”,分论点一：勤出结果。分论点二：勤出智慧。,这种模式最适合高考考场快速成文，也是最简单易学。所以，教学中指导中要把它看成重中之重来训练。要注意几个细节。,首先必定是要有论点，不但要有中心论点，而且还要有分论点。论点一定要用一句或几句话明确地表述出来。其次，还要注意将论点放在恰当、醒目标位置。,详细要求：,中心论点普通放在第一段末尾，假如句子比较长，还能够单独放一段（第二段）；分论点普通放在每一段开头。分论点提炼和表述是重点。,17/65,注意：,一篇议论文最少要有两个分论点，最好有三个；,分论点语言要精练，普通控制在15字内；,分论点句子结构要一致，使中间几段组成排比或准排比段；,分论点表述要尽可能紧紧围绕话题关键字眼，以确保每一段都扣题；,几个分论点应尽可能围绕“是什么”“为何”“怎么样”这三个问题。,18/65,模式二：奇妙“三三制”式，即开头三句话提出论点，主体三段文论证中心，三个事例充当论据。,19/65,例,选 择,我们似乎每一天都碰到需要作出选择事情。选择无处不在，无时不有，选择一条正确道路，将会影响人一生。所以，我们要学会心灵选择。,我们要选择真理。还记得布鲁诺殉难故事吗？布鲁诺是16世纪一位著名唯物主义者，他阐述和捍卫哥白尼日心说，还提出宇宙在时间和空间上都是无限。他坚持引发了当初教会强烈不满，而在个人生命和坚持真理中，布鲁诺毅然选择了真理。于16，布鲁诺在罗马鲜花广场上被宗教教徒放火烧死了。布鲁诺即使光荣地牺牲了，不过清醒人们深深知道他选择是正确，他使唯物主义在后世得到推崇和继承，为科学真理作出了贡献。,20/65,我们要选择国家利益。,刘胡兰、邱少云在国家利益和个人利益面前，不屈不挠，视死如归，为国捐躯，为新中国解放贡献力量。还有近代著名作家鲁迅，他为了唤醒中国那部分麻木不仁人，决定弃医从文，他深知只有医好病人肉体上病患是不够，精神上病患同等主要。鲁迅写下了狂人日志、药、孔乙己等作品，揭露了中国封建社会吃人制度，唤醒千万群众，为新民主主义胜利奠定了坚实基础。鲁迅选择了国家利益，舍弃自己兴趣，但他选择无疑是正确。,我们要选择光明前途。,记得一位高考状元是这么说：“在我读书生涯中，我舍弃了平凡，选择了读书；舍弃了大量游戏，选择了学习；舍弃了骄傲和自满，选择了谦虚，我成功是在选择中取得！”我们确实要为自己前途作出正确选择。在科学技术相当发达今天是人才竞争，这就要求我们要树立远大理想，努力学习科学文化知识，抵制形形色色诱惑，不停地实践自己，充实自己，改进自己，为自己光明前途奋斗。,21/65,选择如此主要，我们应该学会心灵选择，抛弃妨碍自己发展事物，保持清醒头脑，作出正确选择，走向光芒灿烂明天。,【简评】这篇高考优异作文就是经典“三三制”式，给人感觉是清楚明朗，条分缕析，克服了常见议论文“观点+事例=议论”毛病，使阅卷人能够在短时间内抓住作者行文思绪和思维进程，同时又给人内容厚实，论据充分之感，必定是高分佳作。,22/65,课时二,23/65,并列式,是面（横向）展开，用是,横向思维,，其分论点与分论点之间没有严格次序；,一、分论点常见形式,层进式,是点（纵向）深入，用是,纵向思维,，其层与层，有较为严格次序。,24/65,（一）并列式,这山望着那山高新解,这山望着那山高，是一个永不满足精神；这山望着那山高，是一个精益求精精神；这山望着那山高，是一个进取开拓精神；这山望着那山高，是一个力争上游精神。,25/65,例文展示,干事业需要激情,激情是吹动船帆风，没有风船就不能行驶；激情是火箭推进剂，没有推进剂，火箭就难以飞向蓝天。生活告诉我们，灵感能够催生不朽艺术，激情能够创造非凡业绩；缺乏激情，疲沓涣散，很可能一事无成。,所以，我们对待工作必须一直保持高昂激情，有了激情，工作才能轰轰烈烈地进行。,对待工作激情不是心血来潮、兴之所至，而是一个觉悟、追求和境界。在实际工作中，有许多胸怀大志、奋发向上，开拓进取、顽强拼搏，只争朝夕、埋头苦干人，他们一直保持高昂工作热情和旺盛革命干劲，因而工作成效显著，事业日新月异。,26/65,高昂激情来自高尚理想。,没有理想，人就会失魂落魄。一块手表可能有最精巧指针，可能镶嵌了最昂贵宝石，然而假如缺乏了发条，它依然一无用处。一样，一个人不论怎样学富五车，也不论多么健壮高大，假如对工作毫无激情，甚至连热情都不足，生命就会黯然失色。昆虫学家法布尔正是因为有献身昆虫学高尚理想，正是因因为对事业有着炽热激情和满腔热忱，才创造出了骄人成就。,高昂激情来自强烈责任感。,责任感是对党和人民事业忠诚和热情。一个含有高度责任感人，会把工作看成追求和贡献，而把名利看得轻如鸿毛，满怀激情地投入工作；一个丧失责任感人，会把工作看成一个负担，自然就会失去工作乐趣。田家英同志曾经写过一首诗：“十年京兆一书生，爱书爱字不爱名。一饭膏粱颇不薄，惭愧万家百姓心。”这就是一个高度责任感写照。由责任感激发出来力量是巨大。有了强烈责任感，才会有奋发有为精神状态，才能开拓创新，干好事业。,27/65,高昂激情来自自强不息追求。“,天行健，君子以自强不息。”自强不息是激情不停迸发动力，是推进事业发展加速器。我们所处时代是一个强手如林、竞争激烈时代，是一个日新月异、你追我赶时代，是一个大潮涌动、不进则退时代。我们应该保持清醒头脑，与时俱进，自强不息，克服知足常乐思想惰性，向着更加快更高更强目标前进，不停研究新情况，处理新问题，开辟新境界。,让我们一直保持奋发向上精神状态，把高昂激情投入到工作中去，才能用勤劳双手创造幸福生活和美好未来。,【简评】这是一篇结构规范议论文。整篇文章是经典“总分总”结构，本论部分又设置了三个分论点“高昂激情来自高尚理想”“高昂激情来自强烈责任感”“高昂激情来自自强不息追求”，层层论证了中心论点，展现出并列式结构。整篇文章结构严密，层次分明，脉络清楚。,28/65,例：中心论点,我们应该珍惜时间,珍惜时间是珍惜生命表现。,珍惜时间是学有所成确保。,珍惜时间应落实到行动中去。,（思想认识）是什么,（作用）为何,（做法）怎么样,（二）层进式,29/65,二、提炼分论点的方法,30/65,阐释内涵,论证中并列几个观点是对中心论点内涵揭示与阐发，是对某一论题思索认识结果。（是什么）,坦然看生活,中心论点：坦然看生活,分论点：,1坦然是一个失望后乐观,2坦然是一个付出后欣慰,3坦然是一个平淡中自信,31/65,1、多思才能,把知识学活（并列分论点一）,2、多思才能有所创造创造（并列分论点二）,3、多思脑子才越用越灵（并列分论点三）,中心论点：“为人当多思”:,分析理由,主要是从原因这个角度来设置分论点，经过用“为何”来设问达成，在叙述过程中，说明几个并列理由，证实应不应这么做。（为何）,32/65,此种类型主要从“怎么办”角度来设置分论点。（怎么做）,探寻方法,生命漂亮从一次次抉择中表达。,生命漂亮从一片片自信中表达。,生命漂亮从一次次奋斗中表达。,中心论点：,生命一次，漂亮一次,33/65,利用对比,怎样估价自己,正确估价自己，既看到自己优点，又看到自己不足，就会不停努力，不停前进。,过高地估价自己，瞧不起他人，刚愎自用，不思努力，就会停滞不前。,将两种不一样事物或同一事物不一样情况，分解成正反两个方面，从而从正反两个方面提炼分论点，以显示思维鲜明性。,34/65,读下面材料，按要求作文。,“任何看似愚蠢东西，它一定也有值得喝彩地方。”,克雷尔特,意大利著名雕刻家兼画家米开朗其罗曾完成了一件旷世杰作“大卫像”。不过听说雕刻大卫像所用这块大理石，曾被多位雕刻家批评得一无是处，有些人认为这块大理石采凿得不好，有些人嫌它纹路不够美，用它绝对雕不出好艺术品，总之它被批评为一块不受人赏识普通石头。,不过，当米开朗其罗以独特眼光，和这块人人都认为无用大理石相遇后,它就成为举世瞩目标“大卫像”了。,周围一些不起眼人、事、物，或许都隐藏着不一样凡响智慧。让我们成为他人米开朗其罗，使一些平凡事物，因我而截然不一样。,赏识是什么：赏积是认识到他人才能或作品价值给予重视或赞扬。请以“,学会赏识,”为话题，写一篇不少于800字议论文，题目自拟。,35/65,示例,从“是什么”角度，利用阐述内涵方法提炼分论点。,赏识，显示是一个不落俗套睿智；,赏识，昭示是一个恢宏博大气概；,赏识，成就是一个万古流芳英名。,36/65,示例,从“为何”角度，利用分析理由方法来提炼分论点。,赏识超出你人，因为他提升你目标。,赏识反对你人，因为他促进你智慧。,赏识绊倒你人，因为他强化你双腿。,37/65,赏识，需要一双能发觉非凡慧眼；,赏识，需要一个虚怀若谷胸襟；,赏识，需要一颗真挚诚恳心。,示例,从“怎么办”角度，利用探寻方法来提炼分论点。,38/65,赏识，其本质是爱。,赏识带来“发觉”、“超越”、“成功”。赏识是有标准，学会赏识，理应包含学会不赏识和学见面对不赏识。,示例,利用“追问法”来提炼分论点。,39/65,示例,赏识带来“发觉”，,赏识带来“超越”，,赏识带来“成功”，,赏识带来“友好”。,利用“递加法”来提炼分论点。,40/65,三、出彩论证方法,高考中议论文中等卷，大都属于“观点例子材料联络现实”类型。,议论文要以理服人，就必须分析说理，把问题展开、论透，也就是要充分论证。,为此就要利用恰当论证方法。,41/65,1.描述性举例,分析论证,42/65,爱迪生说：“自信是成功第一秘诀。”是啊，梦想成功青年，面对险象环生生活海洋，只有带上自信，满怀希望，才能扬帆破浪，,听一听潘多故事，或许你会增加几分自信。,刺骨寒风夹着雪花和冰凌无情地打在脸上，稀薄空气让人窒闷，脚下岩石滑而峭峻，潘多再一次从那块巨石上滑了下来。就快到峰顶了，队友们都翻过了巨石，就剩潘多一个人了。作为唯一女队员，她并不认为比他人脆弱，她相信自己定能登上珠峰之巅。队友们也都勉励她。她脸色发紫，气喘吁吁，但她又一次攀住了岩石，咬紧牙关，一点一点潘多翻过了巨石，和队友们一起登上了峰顶，立在雪中，她感到不尽骄傲和自豪。,自信给潘多以力量，给潘多以克服困难勇气，让她以巨大毅力冲破层层险阻，翻过巨石，登上了世界最高点，实现了梦想，成就了历史上那次壮举。,43/65,2.正反对比举例分析论证,马谡也是历史上知名悲情人物。,马谡,自幼饱读兵法，自认为行军打仗不过尔尔。于是他带兵去守街亭，依样画葫芦，坚持在山上下寨，部将王平谏曰：“若魏兵四面围定，断汝水源，汝之奈何？不若依山下寨。”马谡哪里肯听，“丞相平时用兵尚且问我，汝等休言”。马谡不接收不一样意见，以致兵败街亭，斩首示众。而,汉高祖刘邦,，每次征战都要召开军事会议，听取大将张良、韩信等人不一样意见，以拟订最正确方案。这也是刘邦能够战胜不可一世项羽一条主要方法。,由此可见，包容就要能够接收不一样意见，方便不停完善和鞭策自己。,44/65,3.假设对举分析论证,沉稳从磨难而来。一个人若没有经历无数挫折与磨难，身陷蜜水与襁褓之中，自然无法拥有沉稳性格，一遇困境，便心浮气躁，岂能成所谓大事者哉。君不见“文王拘而演周易，仲尼厄而作春秋，左丘失明厥有国语，孙子膑脚兵法修列。”没有经历磨难，便无法形成沉稳性格，也就无法取得辉煌成就。始皇建秦以来，不居安思危，身陷声色犬马，终心浮气躁，毫无沉稳。最终因“一夫作难而七庙隳，身死人手，为天下笑”。倘若秦王不念纷奢，经历磨难，以求沉稳，则可递三世以至万世而为君。,45/65,4.引用排比举例分析论证,是啊，怎么才能天下安定？,“有容乃大，无欲则刚”，,这是,禁烟斗士,林则徐,修身铭文,吧,？“我自横刀向天笑”，,这是,维新勇士,谭嗣同,慷慨高歌,吧,？“遍地腥云，满街狼犬”，,这是,反清义士,林觉民,悲愤绝笔,吧,？“天下为公”，,这是,革命志士,孙逸仙,一生追求,吧,？怎么办？先觉们为之前赴后继，但悲壮事实宣告了这种种求安之法失败。,46/65,包容是一个智慧，一个气度。英谚有云：“世上没有不长杂草花园。”金无足赤，人无完人，对他人包容，正是建立在对他人体谅和了解之上。,鲍叔牙,对管仲包容，,成就了,“九合诸候，一匡天下“,壮举,；,蔺相如,对廉颇包容，,成就了,“将相和”,佳话,！,李世民,对魏征包容，,成就了,“贞观之治”,盛世,；而,宋朝君主,对士子学人包容，则,迎来了,继战国之后中国历史上第二次思想解放、文化繁荣,高潮,！包容意义，绝不但仅停留在个人层面，它对整个社会存在和发展，一样有巨大能动作用。,47/65,总结：结构模式推荐,结构模式之一：,1、排比句+中心论点,2、分论点一+描述性举例分析论证,3、分论点二+假设对举分析论证,4、分论点三+排比举例分析论证,5、排比句回扣三个分论点+照应开头,48/65,结构模式之二,1、排比句+中心论点,2、分论点一+引用排比举例分析论证,3、分论点二+描述性举例分析论证,4、分论点三+正反对比举例分析论证,5、排比句回扣三个分论点+照应开头,49/65,作文分论之议论文事例论据利用,50/65,一、议论文相关知识：,议论文又叫做说理文，它是以议论作为主要表示方式，对客观事物进行分析评论用以表明自己观点和态度一个文体。作者主要是经过,摆事实、讲道理、逻辑论证,等伎俩，利用要领、概念、判断、推理等逻辑方式，直接说明自己观点，表示自己态度、意见和感情，到达以理服人目标。,51/65,二、议论文事例论据与分析方法,1、,要用好既经典又生动论据，必须做到叙述事例时要高度概括，不能为叙述而叙述，叙述应为议论服务。,2、事例叙述完后要对所叙述事例进行,分析,，要用简练语言,提炼,出所选取意思。,52/65,同学们常犯错误是：,只叙述事例，不进行分析，形成“,论据+论据=观点,”错误形式。,其实应用事实论据写作文好比用砖垒墙，事例是,砖,，而分析议论则是砖与砖之间,泥,，离开这“泥”墙就不牢靠。,53/65,探究：,对事实论据进行,分析有哪些方法？,工欲善其事，必先利其器,54/65,1、例后评论,在叙述完事例后，为了,亲密,所举例子和观点,关系,，或为了,突出,事例所蕴涵,意义,，要对其进行进行评论。,55/65,材料1：班超投笔从戎，志在报国，在对匈奴一战中从容不迫，沉稳冷静，终弘扬国威，不教胡马度阴山。林则徐斩钉截铁，志在禁烟，在与洋人交涉中不卑不亢，稳中含刚，终虎门销烟，让洋人胆战心寒。,有远大志向，眼光便放得远，心胸便沉稳下来，故曰：非有志者不能稳也。,56/65,2、例后假设,即用假设性语言，把事物之间,因果,关系剖析出来。,57/65,欧立希为创造一个新药，坚持进行试验，失败了，总结教训再干，一直试验了606次方取得成功，制出了以试验次数命名新药606，新药问世是坚持结果。,试想，假如,欧立希仅仅试验一二次，失败后就撒手不干，那么，新药又怎么会问世呢?,假如,他试验了一二百次都以失败为告终，他若认为成功希望已经渺茫，甚至怀疑了原来构想，所以而偃旗息鼓，自甘暴弃，不另辟蹊径，那么606自然不会诞生。即使他试验了605次，又失败了，,假如,他这时丧失了信心，希望之火熄灭了，那么，他也会功亏一篑，功败垂成，一样，也决不会有606 诞生。,正因为他坚持下去了，最终，他终于取得了胜利，可见，坚持就是胜利。,58/65,3、例后比较,在叙述完事例之后，对所叙事例进行比较，找出相同，发觉不一样，能够使读者深刻了解所举事例内涵，强化所叙述观点。,59/65,材料3：如来佛祖抛除私欲，性格沉稳，终修成正果，普渡众生。诸葛孔明淡泊明志，宁静致远，终运筹帷幄，功成名就。,有了私欲，心中自然无法沉稳下来，遇事则慌，处事则乱,。霸王以一已私欲，赶走亚父，气走韩信，终被困垓下，遗憾千古，长使英雄泪满襟。,60/65,4、例后设问,在叙述完事例之后，对所述事例中存在,矛盾,进行,发问,，然后再,分析,产生矛盾原因。,61/65,材料4：魏晋南北朝时那“不为五斗米折腰”陶渊明辞官归隐，,仅仅是因为厌恶官场黑暗生活吗？不，还因为他是一位文人，他创作只能属于自然，仔细体会他诗吧，若不是那恬静田园生活，又怎能留下“心远地自偏”悠然、“采菊东篱下，悠然见南山”闲情和“悦亲戚之情话，乐琴书以消忧”欢快？,62/65,5、化用事例,即用一两句话对所选事例进行高度,概括,，然后再,利用,到议论行文中。其前提是，所选事例必须是,众所周知,。,如上,段文字化用了四个,事例,，都没有展开，却使得整个句子紧凑，文气贯通。,63/65,材料5：伯牙对知音,追求使高山流水一曲成绝唱，,苏秦、孙敬对知识,追求让悬梁刺股一言成警训，,贾岛对诗意境,追求而使“推敲”流传千古，,只有追求，才会有收获。,64/65,谢谢！,65/65,
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