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,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,新课引入,研读课文,展示目标,归纳小结,强化训练,“引导学生读懂数学书”课题,研究结果配套课件,第1页,第十九章 一次函数,第八课时 19.2.2一次函数,(1),怀集县桥头镇初级中学,课件制作:吴秀青,第2页,一、新课引入,函数 图象是经过点(0,)和点(,-2)直线,y随x增大而 .,0,1,减小,第3页,1,2,二、学习目标,了解一次函数概念,;,体会正百分比函数是特殊一次函数,。,第4页,三、研读课文,认真阅读书本第89至90页内容,,完成下面练习并体验知识点形成,过程,.,1、,以下问题中,变量之间对应关系是函数关系吗?假如是,请写出函数解析式,.,知识点一,一,次,函,数,定,义,第5页,三、研读课文,知识点一,(1)有些人发觉,在2025时蟋蟀每分鸣叫次数c与温度t(单位:)相关,即c值约是t7倍与35差.,(2)一个计算成年人标准体重G(单位:千克)方法是:以厘米为单位量出身高值h,再减,常数105,所得差是G值.,一,次,函,数,定,义,解:是函数关系,函数解析式为,c=7t-35 (20,t25),解:是函数关系,函数解析式,为,G=h-105,第6页,三、研读课文,知识点一,(3)某城市市内电话月收费额y(单位:元)包含月租费22元和拨打电话x分钟计时费(按0.1元/分钟收取).,(4)把一个长10cm、宽5cm长方形长降低xcm,宽不变,长方形面积y(单位:cm,2,)随x改变而改变.,解:是函数关系,函数解析式为,y=0.1x+22,解:是函数关系,函数解析式为,y=-5x+50 (0,x10),第7页,三、研读课文,知识点一,2、分别说出这些函数常数、自变量,这些函数解析式有哪些共同特征?,一,次,函,数,定,义,解:,(1)c=7t-35常数为7、-35,自变量为t;,发觉:它们都是常数k与自变量,与常数b 形式.,和,乘积,(2)G=h-105常数为1、-105,自变量为h;,(4)y=-5x+50常数为-5、50,自变量为x。,(3)y=0.1x+22常数为0.1、22,自变量为x;,第8页,三、研读课文,知识点一,一,次,函,数,定,义,y=kx+b,3、普通地,形如 (k,b是常数,,)函数,叫做 函数.,一次,当 时,即 ,所以,正百分比函数是一个特殊,.,b=0,一次函数,练一练,1、以下函数中哪些是一次函数,哪些又是正百分比函数?,(1);(2);,(3);(4),答:(1)是一次函数,又是正百分比函数;(4)是一次函数,第9页,三、研读课文,知识点一,一,次,函,数,定,义,解:,因为当x=1时,y=5;当x=-1时,y=1,所以,解得k=2,b=3.,2、一次函数 ,当x=1时,y=5;当x=-1时,y=1.求k和b值.,第10页,三、研读课文,知识点二,问题2 某登山队大本营所在地气温为5,海拔每升高1km气温下降6.登山队员由大本营向上登高xkm时,他们所在位置气温是y,试用函数解析式表示y与x关系.,一,次,函,数,应,用,解:(1)原大本营所在地气温为:_,,5,因为当海拔增加1km时,气温降低 _。,所以当海拔增加xkm时,气温降低 _,。,所以y与x函数解析式为:,6,6x,y=5-6x,(2)当登山队员由大本营向上登高0.5时,他们所在位置气温为:,2,第11页,三、研读课文,知识点二,一,次,函,数,应,用,解:,小球速度v关于时间t函数解析式为v=2t,是一次函数.,(2)求第2.5s时小球速度.,解:当t=2.5时,v=2x2.5=5(m/s),练一练,一个小球由静止开始沿一个斜坡向下滚动,其速度每秒增加2m/s.,(1)求小球速度v(单位:)关于时间t(单位:s)函数解析式.它是一次函数吗?,第12页,四、归纳小结,y=kx+b,正百分比函数,1、普通地,形如 (k,b是常数,,)函数,叫做 函数.,2、一次函数都是 与 积与 和形式.,3、是一个特殊一次函数.,4、学习反思:_,_.,自变量x,常数b,常数k,一次,第13页,五、强化训练,c,c,1、以下说法正确是(,),A.是一次函数,B.一次函数是正百分比函数,C.正百分比函数是一次函数,D.不是正百分比函数就一定不是一次函数,2、以下函数中,不是一次函数是(),A.B.,C.D.,第14页,五、强化训练,3、一个弹簧不挂重物时长12cm,挂上重物后伸长长度与所挂重物质量成正比.假如挂上1kg物体后,弹簧伸长2cm.求弹簧总长y(单位:cm)关于所挂物体质量x(单位:kg)函数解析式.,解:挂上1kg物体后,弹簧伸长2cm,,挂上xkg物体后,弹簧伸长2xcm,,弹簧总长y关于所挂物体质量x函数解析式为y=12+2x,第15页,Thank you!,谢谢同学们的努力!,第16页,
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