假分数化成整数或带分数的方法市名师优质课比赛一等奖市公开课获奖课件.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,假分数化成整数或带分数方法,分数意义和性质,4,第1页,说一说什么是真分数，假分数、带分数。,真分数,分子分母,假分数,分子分母,带分数,由整数、真分数组成,第2页,小组讨论：你们有什么方法？,第3页,1,2,【,方法一,】,依据分数意义,第4页,分子除以分母,【,方法二,】,依据分数与除法关系,分数与除法关系：,知识回顾,第5页,观察并说一说两个分数有什么特点。,第6页,观察两个分数特点,第7页,依据分数意义,化成带分数,第8页,依据分数意义 化成带分数,第9页,73=2 1,分母不变,65=1 1,分母不变,研究：假分数是怎样化成带分数？,第10页,你能总结假分数是怎样化成整数或带分数吗？,=73=2 1,=65=1 1,分子除以分母,商,作带分数,整数部分,，,余数,作带分数分数部分,分子,，,分母不变,。,发觉,第11页,用带分数表示图中阴影部分。,()(),第12页,749=82,商是带分数整数部,分，余,数是分数部分分,子，分,母不变。,第13页,把下面假分数化成带分数或整数。,152=71,85=13,217=3,509=55,第14页,把下面带分数化成假分数。,23,1,7,45,2,22,第15页,这节课你们都学会了哪些知识？,分子,分母,没有余数,有余数,假分数化成整数或带分数方法,商,-,整数部分,-,整数,余数,-,带分数,分子,分母不变,-,带分数,第16页,第17页,第18页,