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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本幻灯片资料仅供参考，不能作为科学依据，如有不当之处，请参考专业资料。,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,本幻灯片资料仅供参考，不能作为科学依据，如有不当之处，请参考专业资料。,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,*,本幻灯片资料仅供参考，不能作为科学依据，如有不当之处，请参考专业资料。,关于大学生死亡态度文件研究汇报,第二小组,讲话人：董帅，李四茹,第1页,一、文件研究概况,Contents,目 录,二、小组讨论,三、感悟分享,第2页,文件研究概况,文件研究目标,1,参考文件知识点,2,文件研究结果,3,第3页,文件研究目标,经过文件阅读方式了解当代大学生对待死亡态度；,了解影响大学生死亡态度原因有哪些。,文件研究概况,第4页,参考文件,我们经过CBM以及CNKI数据库查询了相关“大学生死亡态度”文件共15篇，经过阅读，筛选出文件信度和效度较高5篇，以下：,【1】张东伟，高校大学生死亡态度及其影响原因相关研究,【2】陈四光、安献丽，436名大学生死亡态度分析,【3】石统昆、施丽娜、周丽琴、张洪霞、施娅运、王凤华，大学生死亡态度与自杀意念相关分析,【4】郭一扬、陈宇、高钰琳、黄德浩，某医科大学学生生命态度及其影响原因分析,【5】焦杰、任小红、黄伶智、陈丽，医学专业与非医学专业大学生死亡态度比较,文件研究概况,第5页,文件相关知识点,1、死亡态度：,是指个体对死亡做出反应时所持评价性、较稳定内部心理倾向；,2、死亡态度描绘量表(Death Attitude ProfileRevised，DAPR)：,用来反应人们对死亡态度和想法。该量表共32条，采取5级评分，包含5个维度：死亡恐惧、死亡逃避、自然接收、趋近接收、逃避接收。每个维度均分越高说明越趋向于这一问题。,文件研究概况,第6页,张东伟,高校大学生死亡态度及其影响原因相关研究,第7页,结 果,1、大部分文件研究汇报显示：大学生对自然接收死亡态度持较高赞成态度，表明总体上大学生死亡态度主动正向。,2、文件调查结果中反应与大学生死亡态度相关原因主要有：,（1）个人特征；,（2）个人生活事件；,（3）当前自觉生理情况；,（4）家庭谈论死亡方法；,（5）宗教信仰。,文件研究概况,第8页,外向自然接收,内外向,内向孤僻死亡恐惧、死亡逃避,神经质,死亡恐惧、逃避接收,精神,质,总体负向死亡态度,个人特征,第9页,张东伟高校大学生死亡态度及其影响原因相关研究,在统计表中，分数越高项之间关系越紧密，星号数越多则表明该项统计学意义越强，而没有星号则说明P,0.05,不含有统计学意义。,第10页,人际关系,（交流、沟通障碍）逃离接收、死亡恐惧,压力感,（学习压力）逃离接收,受处罚,（精神以及物质上）死亡恐惧、逃离以及趋近接收,丧失,（亲友生病、逝世，或个人丢失大量财物）趋于恐慌和逃避,健康适应,（生活中碰到挫折、失败或变故）逃离或趋近接收、死亡恐惧自杀意识或行为,个人生活事件,第11页,张东伟高校大学生死亡态度及其影响原因相关研究,从上图中能够得到：个人生活事件各因子均与死亡恐惧、趋近接收和逃离接收呈正相关，与自然接收呈负相关(P0001），说明个人生活事件发生能够增加个人负性于死亡态度。,第12页,在外国，如Elkins等研究均表明，身体健康情况会影响死亡态度；,国内，张瑞星等研究也表明，身体健康情况越好大学生，越不会产生逃避接收死亡态度；,在焦杰等研究中也表明自我感觉身体健康情况差大学生较自我感觉身体健康好大学生有较高死亡恐惧或焦虑，更倾向于对死亡逃避接收。,当前自觉生理情况,第13页,陈四光、安献丽，436名大学生死亡态度分析,从上图中能够得到：不一样身体健康情况大学生仅在逃避接收维度上组问差异有统计学意义，身体好大学生得分低于身体很好和普通大学生。（调查结果有异于焦杰等，但在逃避接收上他们结果类似）,第14页,国外学者Stambrook等认为，成人在谈论死亡相关事件时谈论态度与气氛会影响幼儿对死亡了解与对死亡态度；,国内研究表明，家庭中谈论死亡越公开，越不会产生死亡恐惧；家庭中越是极少谈论死亡，越倾向于死亡逃避；家庭中对死亡讨论气氛很坦然公开者，对死亡自然接收则显著认同。,家庭谈论死亡方式,第15页,陈四光、安献丽，436名大学生死亡态度分析,表中调查结果显示，家庭中公开谈论死亡组大学生死亡恐惧、死亡逃避得分均低于其它3组大学生，而其自然接收得分高于谈论气氛不舒适、防止谈论组大学生。,第16页,国外大多数研究表明（如Wrightsman等人），对宗教十分虔诚人将死亡视为通往高兴来生道路，相信来生更美好，面对死亡态度是较少恐惧及焦虑，比不相信宗教人更能接收死亡事实。,不过也有研究表明（如张东伟等人），没有宗教信仰大学生更轻易接收死亡事实。以上国内外研究结果存在较大差异原因可能与中西方文化差异相关。,宗教信仰,第17页,张东伟高校大学生死亡态度及其影响原因相关研究,从表中能够看出，不一样宗教信仰男大学生在死亡恐惧、趋近接收、逃离接收3个维度上得分差异有统计学意义，不一样宗教信仰女大学生在死亡恐惧、自然接收、趋近接收、逃离接收4个维度上得分差异有统计学意义。其中在自然接收维度上不信宗教信仰普通都高于信宗教信仰，表明没有宗教信仰大学生更轻易接收死亡。但调查结果受地域性、文化背景等原因局限，应客观对待。,第18页,Contents,目 录,一、文件研究概况,三、感悟分享,二、小组讨论,第19页,小组讨论,异议,不足,补充,结果,小组主要围绕文件研究结果进行讨论，讨论结果主要包括到三个方面：,第20页,讨论结果,文件调查研究中不足：,1、质量很好文件较少,：因为关于这类调查汇报几乎都属于原始研究汇报，质量参差不齐，调查结果也有较大主观性、地域性，所以可能对研究结果存在较大影响；,2、文件包括调查内容相对较狭窄,：每一篇文件主要是围绕相关死亡态度某一两个原因来设计，针对性强，不过可概括性相对弱；,3、未包括国外文件：,此次文件调查，全为国内文件，未包括到国外相关这方面文件。国外相关于死亡态度研究结果只能从国内一些文件中知晓，并不能完全了解国外相关于这方面调查情况。,4、小组组员缺乏一定文件阅读能力,，可能造成在文件选取过程中，以及文件阅读和结果归纳时，可能出现一些失误，对结果严谨性以及科学性产生一定干扰。,第21页,讨论结果,文件调查研究中异议：,1、宗教对大学生死亡态度影响主动是否：小组组员认为不能一概而论，文件也只能代表作者所调查一部分人群观点。,世界上三大宗教：,基督教,伊斯兰教,佛教,耶稣,万人朝圣,第22页,讨论结果,文件调查研究中补充：,1、死亡态度描绘量表,（DAPR),主要用来反应人们对死亡态度和想法，偏从个人角度，缺乏其它视角来审阅死亡态度，有一定不足；,2、,文化背景,：小组组员认为不一样文化背景可能对个人死亡态度存在潜移默化影响。（比如传统儒家思想和藏传佛教所带来不一样死亡观。）,3、,社会环境,：所处社会现实状况，比如大学生就业困难、失业率高等社会现实状况，会对在读大学生心理、行为产生不一样影响；社会中家庭环境也可能会对大学生价值观、人生观产生一定影响，表现在死亡态度上也会产生不一样效应；,4、,地域性,：不一样地域含有不一样风俗、文化气息，表现在死亡态度上也含有较强特异性。,第23页,天葬,在西藏，天葬是一个常见葬礼习俗。,人们将尸体分成数块，放置在空地上施舍,给盘旋秃鹫或者其它猛兽。上图为西藏,神秘天葬骷髅墙。,第24页,土葬,又称埋葬，现流行于世界各地，普通是把人遗体先装在棺材里，然后再把棺材埋于土中（区分于火葬、水葬、天葬等），墓碑（墓志铭）或有或无，有地方只立坟头石，并无文字。坟前或有祭奠台供后人祭奠。在中国，土葬已被火葬逐步取代。,第25页,火葬,火葬是一个处理尸体方式，详细而言是以火把尸体烧成骨灰，然后安置在骨灰瓮中、埋于土中、撒于水中或空中，甚至以火箭射上太空。（下列图为美国火葬场景）,第26页,Contents,目 录,一、文件研究概况,二、小组讨论,三、感悟分享,第27页,1、作为当代大学生应树立正确人生观，价值观，建立一个良好生活环境，并加强身体锻炼，为美好明天做好铺垫；,2、树立正确宗教观念，使之为自己人生增添正能量；,3、家庭、学校以及社会应加强对学生死亡教育，帮助其树立正确生死观，降低悲剧发生；,4、作为医学生，应该加强对于生命以及生命结束相关知识了解以及感悟，才能在未来医学事业中更加好为社会服务。另首先，也是为自己建立一个良好心理平台，加强对个人心理保护。,感悟分享,第28页,Q,&,A,第29页,
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