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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,高考语文文言文难点突破,推断文言实词词义基本方法,第1页,1.实词解释,2.虚词使用方法,3.句读,4.句子翻译,5.文意把握,高考文言文考什么?（22分）,第2页,文段阅读,隆庆时，绍兴岑郡侯有姬方娠。一人偶冲道，缚至府，问曰：“汝何业？”曰：“卖卜。”岑曰：“我夫人有娠，,弄璋,乎？,弄瓦,乎？”其人不识所谓，漫应之曰：“璋也弄，瓦也弄。”怒而责之。未几，果双生一男一女，卜者名大著。（冯梦龙古今谭概）,解释“弄璋”、“弄瓦”在文中含义并说说你理由。,“我夫人有,娠,”（娠:身孕）,“,璋,也弄,瓦,也弄”,“,果双生一,男,一,女,”,弄璋：,生男,弄瓦：,生女,第3页,第一组,、方其系燕父子以,组,、譬若,挈,泰山越河济也（墨子.僖公二年）,、,“,崔曰：“傥,窀穸（zhn x）,不为盗所发，珠必无他。”遂剖棺得其珠。,选出句中加点词意义正确一项：,A.墓穴 B.棺材 C.财物 D.山洞,解释以下字含义：,第4页,第5页,1、方其系燕父子以,组,用,“糸”,作偏旁字与,“丝织品、绳索”,相关，前面又有“系”，所以“,组,”在此可推断为“,绳子,”,2,、譬若,挈,太山越河济也,挈：形声字，形旁为,“手”，,词义与“手”相关，能够推断词义应为,“提”,第6页,、,“,崔曰：“傥,窀穸,不为盗所发，珠必无他。”遂剖棺得其珠。,”，选出句中加点词意义正确一项：,A.墓穴 B.棺材 C.财物 D.山洞,分析：依据“穴”部多与洞穴相关，就可排除BC两项，再依据语境可推出A项正确。,A,第7页,方法一：据形索义法,汉字是表意文字，其中80以上是形声字，由形旁和声旁组成，这些字中形旁往往是表意，我们能够经过这个表意,形旁,来推测这个词,本义,和,引申义,。,第8页,用,“贝”,作偏旁字与,“钱财”,相关,。,例句:,六国破灭，非兵不利，战不善，弊在,赂,秦。,六国论,今闻,购,将军之首，金千斤，邑万家,，将奈何？,荆轲刺秦王,用,“糸”,作偏旁字与,“丝织品、绳索”,相关,例句:,夜,缒,而出，见秦伯,烛之武退秦师,购:悬赏征求，重金收买,（缒：用绳子往下吊）,（赂：赠予财物，贿赂）,第9页,凡形旁从,“钅(金)、木、氵（水）、灬（火）、土”者,词义与五行有关；,“刂(刀)、弓、矛、戈、斤(斧)、殳(sh)者,词义与兵器有关；,“马、牛、羊、犭、鸟、虫”等,与动物类有关；,“讠（言）、辶（辵）、忄(心)，彳（行）等,与行为有关，,“禾”与五谷有关；,“皿”与器含有关；,“自”关鼻，“目”关眼,总之，本义关本字，形符表义不可不知。,第10页,试一试,1、,文公 之时，,宰臣上,炙,而发绕之（,宰臣：为帝王主管膳食官吏。,）,2、暮归，忘其牛，父怒,挞,之,3、抚军亦厚,赉,成名,4、夜入其家，探其,箧,，不使之知觉,（烤肉）,（鞭打）,（赏赐）,（箱子）,第11页,5、郡不产谷实，而海出珠宝，与交阯比境，常通商贩，贸,籴,粮食。（04全国卷,）,籴d,：买米。,粜ti,o,：卖米。,译文：郡中不产粮食，而海里出产珠宝，同交,阯接界，经常相互通商，,购置,粮食。,第12页,、有牧人御众之才（年天津卷）,牧：统治，治理。,第13页,第二组,1、忠无须用兮，贤无须,以,。（涉江）,2,、秦孝公据殽函之,固,，拥雍州之地,3、,然后,践,华为城，因河为池,第14页,第15页,1、,忠无须用兮，贤无须,以,。（涉江）,译文：,忠诚人不一定被任用，,贤能人不一定得到职位。,以：被任用。,第16页,2、秦孝公据殽函之,固,，拥雍州之地,固：险要地势,译文：秦孝公占据崤山函谷关险要地势，拥有雍州土地,第17页,3、,然后,践,华为城，因河为池,践：这里有“凭借”“依据”意思,译文：然后依据华山作为城墙，凭借黄河作为护城河,第18页,方法二：对应结构推断法,古人喜欢考究对称美，古诗文中对偶句、排比句等对举语言现象非常多。这些结构相同句子（或词组）中，位置对称词语普通,词性相同、词义相近、相对或相反,。,这么，我们就能够经过已知词语词义推知未知词语词义。,第19页,试一试,1、追,亡,逐,北,2、,带,朱缨宝饰之帽，,腰,白玉之环,3,、,灭,六国者六国也，非秦也；,族,秦者秦也，非天下也,4、,忧劳,能够兴国，,逸豫,能够亡身,（亡北，逃亡士兵）,（带腰，佩带）,（“族”字义同“灭”字）,安逸享乐,第20页,第三组,、妻马氏，解衣更母湿衣，奉糜食母，抱衾寝母。（年广东卷）,、冻寒不得短褐，饥饿不得糟糠，敝撤无走，四顾无告。（年北京卷）,、及去东阳归家，经年岁，口不言荣辱，士类益以此多之。（年重庆卷）,第21页,第22页,、妻马氏，解衣更母湿衣，奉糜食母，抱衾寝母。（年广东卷）,“寝”是不及物动词，带有宾语，作使动。,使寝，安排 就寝,译文：他妻子马氏脱下自己衣服换下常母湿衣，拿稀饭给她吃，拿被褥,安排她就寝,。,宾语,宾语,第23页,、冻寒不得短褐，饥饿不得糟糠。敝撤无走，四顾无告（年北京卷）,短褐：有粗布短衣遮体,糟糠：有糟糠之食果腹,译文：挨冻受寒不能,有粗布短衣遮体,，肚子饥饿不能,有糟糠之食果腹,，生活艰难无处可逃荒要饭，四下环视无人可诉说艰辛。,不得：能愿动词，其后必须要有实义动词,第24页,、及去东阳归家，经年岁，口不言荣辱，士类益以此多之。（年重庆卷）,译文：到他离开东阳回到故乡，多年说话时不谈荣誉耻辱，士大夫们更因为这么而,赞赏,他。,宾语,赞美，赞赏,第25页,方法三：语法分析法,句子结构是固定，组合是有规律，词在句中所处语法位置，为我们推断词义提供了依据。,如主语、宾语常由名词、代词充当，谓语大多由动词、形容词充当，状语大多由副词充当等。,第26页,试一试,即便耕田,艺,麻，取老农女为妻,若众人，即不复,煦,仆人,种植,关照,第27页,第四组,1、,至丹以荆卿为计，始,速,祸焉。,2、,人未有不乐为,治,平之民者也,3、,诚弗应，刈薪且急，汗交,颐,不少休。,第28页,第29页,1、至丹以荆卿为计，始,速,祸焉。,不,速,之客：没有招致客人。,译文：到太子丹用荆柯刺杀秦王为计策，才开始招致祸患。,速：招致,第30页,2、人未有不乐为,治,平之民者也,长,治,久安：太平、安定,译文：没有不愿意做社会安定时期老百姓人,第31页,3、诚弗应，刈薪且急，汗交,颐,不少休。,颐,指气使,：,脸颊,译文：张诚默不作声，只是一个劲地砍柴，累得满头大汗，他也不休息。,第32页,方法四：成语印证法,在成语中保留了大量文言词义，所以借用成语词义来推断文言文中词义，有时会让我们有种“柳暗花明”感觉。,第33页,成语对应法,势,拔,五岳掩赤城,腥操并御,芳不得,薄,兮,善才,绳,之。,出类,拔,萃,超出,日,薄,西山,靠近,绳,之以法,制裁,第34页,第五组,、,至是乃杜绝交游，馈遗,秋毫,无所受。,、,譬如囚拘圜土，一遇和,景,出。,第35页,第36页,、至是乃杜绝交游，馈遗秋毫无所受。（年全国卷）,译文：,他杜绝交游，对各种馈赠，,一点,也不收受。,吾入关，秋毫不敢有所近。鸿门宴,比喻细小东西,第37页,、譬如囚拘圜土，一遇和,景,出。,景,翳翳以将入,同“影”日光,第38页,方法五：迁移联想法,我们要善于依据课内学过知识举一反三，相互比照，辨其异同，以处理试题中实词词义问题。,第39页,亮躬耕陇亩，好为梁父吟。身长八尺，每自比于管仲、乐毅，时人莫之许也。惟博陵崔州平、颍川徐庶元直与亮友善，谓为,信,然。隆中对,试试看：,海客谈瀛州，烟涛微茫,信,难求。梦游天姥吟留别,足以极视听之娱，,信,可乐也。兰亭集序,（确、确实）,第40页,帘内掷一纸出，即道人意中事，无毫发,爽,。促织 女也不,爽,，士贰其行。诗经卫风氓,试试看：,屡试不爽：差错。一再试验都不错。,屡试不,爽,：差错。一再试验都不错。,第41页,兰芝初来时，府吏,见,叮咛,不以外夷,见,忽,登高而呼，声非加,疾,也,疾,风知劲草,以下句中加点词在哪些课文语句或成语中有相同意义？,想想看：,第42页,语境可分为句子,内部语境,和,外部语境,，所谓内部语境指是句子本身语言环境，所谓外部语境就是针对整段文字、整篇文章而言大语境，即上下文语言环境。有些句子中实词义我们能够借助句子内部语境来推断。,方法六：语境推断法,第43页,句中“应”和“对”连用，都处于谓语动词位置上，动作对象为“诸侯”，而“对”为“回答”之意，故“应”为,“”,。,每闻琴瑟之声，则,应,节而舞,(屈原)出则接遇宾客，,应,对诸侯,(“入”指对内,“出”指对外.),“应”搭配对象为节拍之“节”，“应节拍”即为“伴随节拍、和着节拍”，可释为,“”,。,伴随，和着,应答,第44页,齐武成帝子琅邪王，太子母弟也。生而聪慧，帝及后并笃爱之，衣服饮食，与东宫相准。帝每面称之曰：“,此黠儿也，当有所成。,”,A.武成帝经常当面称述他说：“这是一个狡猾孩子，必将有所成就。”,B.武成帝经常当面称赞他说：“这是一个聪明孩子，必将有所成就。”,试试看：,从“生而聪慧”“笃爱之”等词语可见“黠儿”为褒义,语境,B,第45页,陈万年字幼公，沛郡相人也善,事,人，赂遗外戚许、史，倾家自尽，尤事乐侯史高。,“事”在文中意思是：,分析：“事”有“奉”“为服务”之意，从下文“赂遗外戚许、史，倾家自尽”看来，当有贬感情色彩，从搭配看，可推断为,“”,之义。,阿谀奉承、钻营取巧,第46页,字形、词性推断法,（形声、会意）,词语结构推断法,(相反、相近）,借旧知识、借成语迁移推断法,成语、教材,语境分析推断法,（上下文）,对句推断法,（语法）,综合起来利用,方法小结,第47页,薛潭学讴,薛潭学讴于秦青，未,穷,青之技，自谓,尽,之，遂辞归。,秦青弗止，饯于郊,衢,，抚节悲歌，,声,振林木，,响遏,行云。,薛潭乃,谢,，求,反,，终生不敢言归。,注释：唱歌,实战演练,第48页,薛潭学讴,薛潭学讴于秦青，未,穷,青之技，自谓,尽,之，遂辞归。,秦青弗止，饯于郊衢，抚节悲歌，声振林木，响遏行云。,薛潭乃,谢,，求,反,，终生不敢言归。,注释：唱歌,穷：学尽,尽：学完,第49页,薛潭学讴,薛潭学讴于秦青，未,穷,青之技，自谓,尽,之，遂辞归。,秦青弗止，饯于郊衢，抚节悲歌，声振林木，响遏行云。,薛潭乃,谢,，求,反,，终生不敢言归。,注释：唱歌,秦王恐其破璧，乃辞谢：认错，道歉廉蔺,联络文言知识：反通“返”,联想推断,第50页,薛潭学讴,薛潭学讴于秦青，未,穷,青之技，自谓,尽,之，遂辞归。,秦青弗止，饯于郊,衢,，抚节悲歌，,声,振林木，,响遏,行云。,薛潭乃,谢,，求,反,，终生不敢言归。,注释：唱歌,第51页,薛潭学讴,薛潭学讴于秦青，未,穷,青之技，自谓,尽,之，遂辞归。,秦青弗止，饯于郊,衢,，抚节悲歌，声振林木，响遏行云。,薛潭乃,谢,，求,反,，终生不敢言归。,注释：唱歌,说文解字：“行，道也。”,衢，四通八达大路,第52页,薛潭学讴,薛潭学讴于秦青，未,穷,青之技，自谓,尽,之，遂辞归。,秦青弗止，饯于郊衢，抚节悲歌，,声,振林木，,响,遏行云。,薛潭乃,谢,，求,反,，终生不敢言归。,注释：唱歌,并列，近义,声：歌声,响：声响,第53页,薛潭学讴,薛潭学讴于秦青，未,穷,青之技，自谓,尽,之，遂辞归。,秦青弗止，饯于郊衢，抚节悲歌，声振林木，响,遏,行云。,薛潭乃,谢,，求,反,，终生不敢言归。,注释：唱歌,联想：浪遏飞舟。,沁园春长沙,阻止，阻遏,第54页,薛潭学讴,薛潭学讴于秦青，未,穷,青之技，自谓,尽,之，遂辞归。,秦青弗止，饯于郊衢，抚节悲歌，声振林木，响遏行云,。,薛潭乃,谢,，求,反,，终生不敢言归。,注释：唱歌,译文：,秦青没有劝阻他，在城外大道旁给他饯行，秦青打着节拍，高唱悲歌，歌声振动了林木，那音响止住了行云。,第55页,实词解读必须结合详细语境来进行科学推断，经过文言文读记形成大语感，加上通晓文言文特有背景信息（如古文化常识等），假如我们能把,积累,和,推断方法,结合起来，假如再加上有训练有素“猜读”能力，辅之以正确阅读方法，那么，我们就有了进入“文言王国”一双有力翅膀，我们就会飞到一个新天地，飞到一个新高度！,课堂小结,第56页,谢谢指导！,第57页,
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