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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢,共筑孩子成才路,五(,3,)班家长会,杨威,电话：15066638027,第1页,五年级三班,欢迎各位家长,请家长讲台前签到,第2页,详细议程：,一、家长签到,二、谈安全,三、班主任讲话,四、共同探讨教育孩子问题,五、家长代表讲话，交流,六、对家长几点要求,第3页,2.,经过分析期中考试成绩，号召家长做好孩子在家监管，主动配合,老,师，共同努力做好后进生转化工作。,活动目标：,1.,让家长能够了解自己,孩子,在学校一些情况，加强老师和家长沟通，培养学生优异品格和良好行为习惯。,第4页,谈安全,第5页,“学习是首要，安全更主要”。,因为我校门前就是一条小道,各种车辆来来往往。在学校里，我们天天都会关照学生，重复强调，注意安全，增强自我保护意识，校内外不做危险游戏，上学、放学路上不逗留，不玩耍，放学后要直接回家，相信各位家长和我们一样关心孩子安全。,第6页,重视孩子安全教育,1,、校内安全。教育孩子恪守学校纪律，不玩危险游戏，,同学之间友好相处。,2,、校外安全。（防触电，防溺水，禁止冬季滑冰）,3,、饮食安全。不吃脏东西、坏东西。饭前便后洗手。,4,、交通安全。放学及时回家，走路靠右边，注意观察。,第7页,班级常规情况,作为班主任，我一直把孩子们思想道德教育放在首位。从整体来看，学生进步都很大，从刚开学注意力不集中，到现在基本能跟上老师思绪，能主动动脑，绝大部分孩子都变得懂事、好学了！尤其是开展班级评选，大家集体荣誉感都增强了，卫生纪律方面都有显著进步，学习也认真多了，大部分学生都能按时完成作业。,第8页,开学以来学校做事,1,、营造好学习环境。环境很主要，孟母三迁故事告诉我们，孩子生活环境真很主要，学校要求每位教师，都要想方设法为学生创造好学习环境、人文环境。,2,、开放图书馆。名人曾说过“读万卷书、行万里路”，阅读对学生真很主要。,第9页,开学以来我们做事,1,、狠抓纪律，扭转班风，唯有班风好，才能学风好，学生才能有好成绩。,2,、培养孩子们行为习惯，从小事入手，小到孩子们离开座位凳子统一摆放、路队纪律、培养孩子们自主独立行为能力。,第10页,3,、为孩子们美化学习环境，学校为我们提供了学习园地、班务栏、名人名言，图书角教室里有了漂亮植物，我一直认为，生活应该在能够基础上精巧些，所以在班级群中也让孩子们带来了植物，放在图书角和教室后面，希望他们在一个赏心悦目标环境里能更加好学习，同时也能调整他们视力，这都是源于各位家长支持。,第11页,张子涵 刘文赫 李佳谕,李浩然 朱昌洋 魏静怡,魏明钰 崔书涵 陈明哲,第12页,广播员,：魏明钰 王鑫彤 徐坤石,小交警,：,刘 佳 崔福泽 周灏明 矫明萱 刘文赫,王嘉豪 李佳谕 祝淑惠 陈永康 邹盛博,课间纪律,：,张子涵 李佳琪 康铭珠 陈明哲 王洁,郭金蕴 刘富康 谭精诚 崔书涵 马金英,第13页,第14页,第15页,第16页,4,、教室里黑板报，我尽力做到好中求精，图案设计，力争孩子们喜欢，现在孩子们都会看，我曾私下听见他们评价，我们后黑板是最漂亮。,第17页,第18页,第19页,第20页,第21页,第22页,5,、进行量化评选，我们有专门小组评选栏，有个人量化评选栏，让孩子们能够在竞争中进步。,分组初衷,:,经过半个学期相处，老师对学生性格，学习情况有了一定了解，依据期中考试成绩，均衡分组，把期中考试作为起点，给学生营造一个崭新学习环境，激发学生学习兴趣。形成一个主动向上学习气氛。分组方法,:,依据期中成绩，前,11,名为,1,号，,1223,名为,2,号，,2435,名为,3,号，,3647,名为,4,号；,4859,名为,5,号，剩下为,6,号。同号同学按照身高排队，然后每队一人形成,6,人小组。这六个人优中差生都有，男女生均衡，然后,1,号与,5,号同桌，,2,号和,6,号同桌，,3,号和,4,号同桌，这么便于优生辅导带动差生学习，学习习惯不好同学也形成不了不良风气。,第23页,小组竞赛,:,这么本着“组间同质，组内异制”标准，各小组之间水平相当，便于各组展开竞赛。期中考试前和乐卡，班主任收上来，并登记了数量，期中考试后和乐卡从,0,开始，大家在相同起点，比赛公平这么能激发学生竞争意识。,小组内分工,:1,号负责本组学习，收发各科作业。,2,号负责本组纪律，,3,号负责本组桌面整齐，,4,号负责本组地面卫生；,5,号，,6,号专心学习，按时完成各科作业。,小组评价,:,组荣我荣，组耻我耻，学期末，既评出优胜小组，又评出优异个人，能让每个孩子都能得到长足发展。,第24页,小组形式利与弊,:,利,:1.,便于管理,2.,能形成主动学习气氛,.,便于老师检测学习情况,.3.,节约时间，检验作业效率高。,4.,利用学生好胜心，激发学习兴趣。,弊,:1.,组员间聊天，纪律需要强化,2.,桌椅摆放需要随时整理，不然显得凌乱,第25页,6,、推行中午值日班长制度，在从小培养孩子们管理能力同时规范孩子们行为习惯，让他们参加到班级管理中来，潜移默化提升孩子综合素质，为整个班管理带来好处。,第26页,7,、座位滚动循环，利于孩子视力和心剪发展特点。,座位轮换方法,:,小组内,6,名同学座次实施顺时针旋转轮换,:,本周假如朝前，下周就朝北，再下周朝南，每七天一来校学生自动换桌。这么不会影响学生视力和身体发育。,第27页,第28页,第29页,第30页,第31页,第32页,第33页,第34页,第35页,第36页,第37页,第38页,第39页,学习中存在问题：,1,.,个别孩子上课注意力不集中，听讲习惯不好。课堂上不够专心，爱玩东西，自己做自己事情，完全不顾老师所讲内容。2,.,作业完成情况（字迹潦草，不工整）,(1)漏做，少做,(2)不够专心，不够投入,（3)有些家长缺乏指导，对孩子作业不闻不问。,(4)有个别学生经常忘记带作业。,3、部分学生对作业只求速度不求质量，改错是草草了事完成，对错题没有认真去思索并订正，好多孩子根本就没有改过失题。,第40页,探讨两点,1.,为何成绩不发群里？,不要拿分数去衡量每一位学生。五年级学生成绩波动很大，这次考好下次可能就考得不好，这次没考好，不代表原来考得都不好。而且从学生和家长角度出发，并不是全部家长和同学都想让自己成绩公之于众，所以我不在班级群公布全班成绩原因就这么简单。,假如想知道孩子成绩与这段时间学习情况，打电话给我，我很高兴您关心孩子在校表现，也很愿意听您分享孩子在家表现。,第41页,2.,为何孩子平时作业很好，考试却考不了高分？,从平时晚上作业上交检验来看，孩子们掌握情况还是很不错。但为何一到真正考试时候却发挥不好呢？,假如你天天晚上能按时检验作业签字后就不难发觉！有是因为在辅导班写作业，有可能存在老师检验或者同学之间相互更正，亦或者家长们帮孩子纠正错误。不是否定这种做法，而是希望能真正发挥辅导作用。做错是正常，但一定要让孩子们知道为何错，错在哪？不要只追求结果正确，而要重视知识形成过程。这么他们才能在错误中总结经验，才能之一反三，真正学会。,第42页,期中考试前有四个单元都要进行单元测验,让学生回家签字,包含期中考试一共考了,6,次，家长们想一想你签了几次名。有学生是抱喜不饱忧,试卷考不好了就往桌洞一塞就算了,即使老师要求每个单元都要签字,但有学生就是不听,学生太多,所以管理有时可能会不到位,这就要求家长和老师努力配合。,经过老师在课堂上重复教学，绝大多数学生都能基本到达老师要求。现在问题是学生对所学知识记忆、巩固问题。此次期中考试试卷大家都已经看了，题量较大，题目比较简单。从期中试卷看存在主要有,:,第43页,1,做题粗心如空一个题不做了，抄错题，口算题也做错等。,2,处理问题不写单位名称，不写答案，个别学生太懒,你天天提醒他,一天不提醒他,他就忘了，但老师没有这么多时间天天跟在他后头转,一不说又不写了,.,一样需要家长配合。,3,审题不认真，即使每次考试都说做题之前要默读三遍题再看，想，算，验几个步骤，不过有学生还是不听，最终还是计算题做得不好。,从期中试卷看存在主要有,:,第44页,课堂主动讲话：,矫明萱 崔书涵 马佳琪 刘佳,刘文赫 崔福泽 郭金蕴 朱昌洋,王鑫彤 李佳谕 栾梦娇 王嘉豪,第45页,进步大学生,栾梦娇 贺凌博 刘新峰 焦晓辉,第46页,四、,共同探讨教育孩子问题,1,、,不要忽略孩子思想教育,。（少给零花钱，不带零食）,2,、,培养孩子爱心。,（吃点苦，受点累，受点挫折，了解真实生活，关心他人，为人处事，与人交往不要护着孩子，不怕孩子吃亏。）,第47页,3,、让孩子依赖自己，培养责任心。,四、,共同探讨教育孩子问题,4,、培养孩子良好习惯。,（生活习惯、文明礼貌习惯、学习习惯包含读书习惯、书写习惯、及时预习复习等习惯）,第48页,怎样让孩子养成好习惯？,1,、,以身作则。,发挥榜样力量。,2,、,注意第一次,。“不论什么事，第一次做得好，第二次就轻易做得好；第一次做错，第二次就轻易做错。”,3,、,不要有例外。,“养成好习惯难，养成坏习惯易。做父母或老师要使小孩子养成良好习惯，在好习惯未成时候，不准小孩子有例外动作。一个小小例外，就可能破坏已成习惯。”,第49页,4,、,发挥儿童主动性。,凡是孩子能够自己做，你应该让他们自己做。凡是儿童自己能够想，应该让他自己想。我们人一天到晚所做事情，全部活动，十之八九都是习惯。一切一切，都受习惯支配，思想时间却是极少。凡事不可一手包办，或横加干涉，应该从旁观察，相机指导。直接经验，自己思索，是学习中唯一门径。”,5,、,持之以恒，循序渐进。,“不停地做，是养成习惯必要步骤，单是知而不行，单是理论而无实践，样样事体都不会成功。不停地做，习惯养成了，然后能够连续不停，表现出成绩来。”,6,、,主动勉励。,“一切一切，你要用勉励方法来控制儿童行为，来督促儿童求学。消极制裁不会发生多大效果，有时候反而轻易引发他反感。”,第50页,值得提倡学习习惯,作业做完以后能检验一次。,每次做错题目都认真订正。,作业书写洁净，整齐，不拖拉。,回家后能独立在要求时间完成作业。,对将要学习内容能自觉预习。,自己书本，书包，房间能整理好。,不懂问题能查工具书或者主动提问。,珍惜自己学习用具，使用后摆放整齐。,喜欢阅读，课余时间能主动阅读课外书。,喜欢动笔写，每个周末日志都能认真对待。,第51页,父母是孩子最好老师，家庭教育在孩子成长过程中占据非常主要地位，下面有请马佳琪妈妈和崔书涵妈妈，与大家分享一下与孩子相处，及教育孩子一些经验。,第52页,五、家长代表讲话,第53页,六、对家长几点要求,1.,增强责任感，推行监护人职责，饰演好教育学生主要角色。,2.,了解孩子特点，有针对性地教育。,3.,以身作则，为孩子树立榜样。,4.,严格要求，耐心诱导，不姑息孩子、迁就孩子错误。,5.,及时帮助孩子总结经验教训。,6.,父母对孩子教育要协调一致。,7.,为孩子创设良好学习环境。,8.,树立老师威信，支持老师工作。,第54页,需家长注意配合事项：,（,1,）,督促孩子认真完成回家作业，要按时保质保量完成作业，养成及时写作业好习惯。尽可能防止孩子一边写作业，一边吃东西或玩耍，要专心完成作业，做作业时要养成一气呵成好惯，检验孩子天天家庭作业并及时签上字。,（,2,）天天要记得提醒孩子带课 本和作业，能及时准备好第二天学习用具。,第55页,需要家长继续配合方面：,1、接送孩子要按时，要在指定地点接孩子。,2、严格控制孩子带零食、玩具、剪刀，更不允许给孩子零花钱。要定时,检验孩子书包,，看孩子有没有带与学习无关东西。,3、加强与老师联络，发觉孩子有问题，及时和老师联络，尽可能与老师沟通。,第56页,需要家长继续配合方面：,4、在家或放假期间，嘱咐好孩子安全问题。,5、严格控制孩子在家作息时间，要做到早睡早起。坚持让孩子早到校，杜绝上学迟到现象发生。我们要求学生,7,点,30,到教室，中午,1:40,到教室。,6,、培养孩子动手能力。生活不能包办，让孩子养成自己整理书包、带好一切学习用具习惯。,7,、要培养孩子生活自理能力，养成勤剪指甲，勤洗澡好习惯。,第57页,什么是教育？一句话，就是要养成,良好学习习惯,。教育就是习惯培养。积千累万，不如养个好习惯。,著名教育家叶圣陶,第58页,最终想对家长说话,1,、好学生是老师教出来，更是自己学出来，家长监督出来。,第59页,昔孟母择邻处子不学断机杼,【,解释,】,战国时，孟子母亲曾三次迁居，是为了使孟子有个好学习环境。一次孟子逃学，孟母就割断织机布来教子。,启示,孟子所以能够成为历史上有名大学问家，是和母亲严格教育分不开。做为孩子，要了解这种要求，是为了使自己成为一个有用人才。,第60页,养不教 父之过 教不严 师之惰,【,解释,】,仅仅是供养儿女吃穿，而不好好教育，是父亲过失。只是教育，但不严格要求就是做老师懒惰了。,启示,严师出高徒，严格教育是通往成才之路必定路径。对孩子严格要求即使是做父母和老师本份，但做儿女也应该了解父母和老师苦心，才能自觉严格要求自己。,第61页,最终想对家长说话,2,、每个学生都渴望进步，他们落后是暂时和有原因。,3,、家长要多一些时间和耐心去和孩子交流，现今孩子都很有思想、主见，他们并不但仅满足家长物质上给与，他们更需要是和家长真诚交流。作为家长，要在与孩子交流中了解孩子内心世界，善于发觉他们闪光点，学会观赏孩子，要让他们认识到自己能行，是好样。,第62页,4,、我们要爱自己孩子，但不要溺爱孩子、娇惯孩子。过于娇惯孩子，普通都很任性，爱以自我为中心，怕吃苦。,5,、要配合老师工作，支持学校决定。,6,、家长能多和孩子沟通、多和老师沟通、多和其它家长沟通。,第63页,俗话说得好：,钱，你今天少挣了，明天能够再挣回来。但孩子教育一旦错失了，就再也补不回来了。,第64页,孩子是我们永远希望，教育孩子是我们共同责任，就让我们携起手来，一起为孩子健康成长而努力吧！,第65页,真诚期待与您合作,常过来看看！,别忘了,第66页,
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