五年级下册第三单元3.8-我能长多高市名师优质课比赛一等奖市公开课获奖课件.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,青岛版六年制 数学 五年级 下册,我能长多高,情境导入,活动探究,课外活动,分数加减法（一）,拓展延伸,3,第1页,情境导入,同学们，大家在一天天长大，你们知道自己能长多高吗？身高与哪些原因相关呢？,第2页,活动探究,影响身高原因,1.,与父母身高相关。,(1),父母长得高,孩子是否就长得高。,父母长得高,孩子普通就长得高,;,父母长得矮,孩子普通就长得矮。,这里说是“普通”,说明这种情况比较普遍,但也有特殊情况。,(2),父母遗传和在基因控制下生长激素分泌,对人身高起决,定作用。,第3页,2.,与营养相关,(1),营养要均衡,多补充维生素、蛋白质、脂肪,还要补充碳水化合物、锌、铁等。,(2),牛奶、豆制品中含有丰富钙,这些食物对,身高影响很大。,影响身高原因,活动探究,第4页,3.,与参加体育锻炼相关。,运动对身高有好处,能够多打篮球、,多游泳等,但运动不能过量。,影响身高原因,活动探究,第5页,我们能够经过补充营养物质、,多运动及确保充分睡眠等使,自己长得更高。,怎样才能让自己长更高,活动探究,第6页,活动过程,1.,查阅图书。,发觉儿童在一年中,5-10,月份长得最快。,2.,网上搜索。,发觉儿童生长最快时期有两个阶段,第一阶段,:,出生后第一、二年,;,第二阶段,:,女孩在,1014,岁,男孩在,1215,岁长得最快。,搜集相关身高资料,第7页,爷爷身高,(cm),奶奶身高,(cm),父亲身高(cm),外公身高,(cm),外婆身高,(cm),妈妈身高,(cm),活动过程,1.,调查法和公式法。,(1),调查法。,分析交流预测身高方法,第8页,(2),公式法,第9页,(1),我发觉。,把推算结果和父亲实际身高作一个比较,推,算结果比实际身高高一些,(,或低一些,),。,2.,比较,(2),分析原因。,可能父亲小时候营养不均衡或是缺乏体育锻炼,第10页,利用搜集资料预测一个人身高,我们,得到是一个大致数,因为在成长过程,中会受到很多原因影响,这些影响有,对成长有利,有对成长不利,。,活动总结,第11页,分析、总结,评价此次活动,评价内容,自我评价,小组评价,经过这次活动,你能不能大致预测自己身高?,你了解了哪些搜集整理信息方法?,在活动中你是怎样与同学相互交流?,你以为与他人合作高兴吗?,经过此次活动,大家会有很多收获,先在小组内展开评价,完成,以下问题,:,第12页,拓展延伸,小,华,(,男孩,),父亲身高是,1.80,米,妈妈身高是,1.60,米。依据公式你能预测小,华,未来身高吗,?,第13页,利用公式，预测一下自己身高。,课外活动,第14页,