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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,课题1 物质的变化和性质,第一单元 走进化学世界,10/10/,1,第1页,一、教学目标 1知识与技能（1）了解物理改变和化学改变概念及区分，并能利用概念判断一些易分辨经典物理改变和化学改变,（2）了解物理性质和化学性质概念并能分清那些是物理性质，那些是化学性质。2过程与方法（1）经过对试验现象观察和分析，学会归纳整理（2）用化学知识解释日常生活中一些改变，激发学习化学兴趣。3情感态度与价值观（1）激发兴趣，培养学习自觉性和主动性（2）培养严谨务实科学作风。二、教学重点：物理改变和化学改变概念三、教学难点：物理改变和化学改变判断,10/10/,2,第2页,10/10/,3,第3页,试验序号,改变前物质,改变时发生现象,改变后物质,改变后有没有新物质生成,1-1,液态水,液态水,1-2,块状胆矾,粉末状胆矾,1-3,蓝色硫酸铜溶液,蓝色氢氧化铜沉淀等,1-4,颗粒状石灰石,二氧化碳气体等,试验现象统计,有蓝色沉淀生成,有气泡放出和石灰水变浑浊,有新物质生成,有新物质生成,有水蒸气放出遇冷变液体,没有新物质生成,由块状变粉末,没有新物质,生成,10/10/,4,第4页,一.物理改变和化学改变,1.物理改变：,没有生成其它物质改变,叫做物理改变。,2.化学改变：,生成其它物质改变叫做,化学改变。,可要记牢啊,可要记牢啊,10/10/,5,第5页,判断物理改变与化学改变依据：,物理改变与化学改变联络：,有没有生成其 它物质。,化学改变过程中一定伴随物理改变，而,物理改变过程中不一定伴随化学改变。,10/10/,6,第6页,10/10/,7,第7页,考考你,1、化学改变特征是（）,A、有发光、发烧现象,B、物质状态或颜色发生改变,C、有气体放出或沉淀生成,D、有其它物质生成,C,10/10/,8,第8页,2、以下改变属于物理改变是（）,A、火药爆炸 B、煤燃烧,C、矿石粉碎 D、钢铁生锈,3、以下改变属于化学改变是（）,A、冰融化成水 B、钢铁生锈,C、钢锭轧成钢条 D、蜡烛熔化,C,B,10/10/,9,第9页,4、以下改变中，现有物理改变又有化学改变是 （）,A、从矿山上开采矿石，再将矿石粉碎B、酒精挥发成酒精蒸气，酒精蒸气在 空气中燃烧C、钢锭轧成钢条，钢条又拉成钢丝D、冰融化成水，水蒸发变成水蒸气,B,10/10/,10,第10页,5以下改变可能属于化学改变，也可能属于物理改变是 （）,A、燃烧 B、爆炸,C、熔化 D、冷凝,B,10/10/,11,第11页,6、现有以下一些物质改变：,A、酒精挥发 B、灯泡通电后发光、发烧,C、火药爆炸 D、气球爆炸,E、汽油燃烧 F、海水晒盐,G、二氧化碳使澄清石灰水变浑浊,H、米饭烧焦,I、植物光合作用 J、发生沙尘暴,属于物理改变有：,；,属于化学改变有：,。,A、,B、,C、,D、,E、,F、,G、,H、,I、,J、,10/10/,12,第12页,二、物理性质与化学性质,10/10/,13,第13页,什么叫做物理改变和化学改变？,1.物理改变：,没有生成其它物质改变,叫做物理改变。,2.化学改变：,生成其它物质改变叫做,化学改变。,可要记牢啊,可要记牢啊,10/10/,14,第14页,三.物理性质与化学性质,1.物理性质：,2.化学性质：,物质不需要发生化学改变就表现出来性质，如颜色、气味、状态、沸点、硬度、密度、溶解性、挥发性、吸附性、导电导热性、延展性等。,物质在化学改变中表现出来性质，如可燃性、稳定性、氧化性等。,10/10/,15,第15页,10/10/,16,第16页,你会闻气体气味吗？（为何这么）,气体,性质,氧气,二氧化碳,颜色,气味,状态,密度,是否可助燃,无色,无色,无味,无味,气体,气体,比空气大,比空气大,能够,不能够,上述两种气体性质哪些是物理（化学）性质？怎样区分它们？,10/10/,17,第17页,物理改变与物理性质区分是什么？,化学改变与化学性质区分是什么？,说出以下叙述分别有什么不一样？,木材燃烧 木材能燃烧,冰在零度能熔化 冰融化了,在叙述物质性质时，往往有以下字：能、会、能够、易、难等。比如：（1）木柴燃烧,化学改变,木柴能燃烧,化学性质,（2）铁生锈化学改变 铁（在潮湿空气里）易生锈化学性质 铁（在干燥空气里）难生锈化学性质 （3）胆矾溶液和氢氧化钠溶液反应化学改变,胆矾溶液能够和氢氧化钠溶液反应化学性质,10/10/,18,第18页,小结 化学改变和化学性质联络在叙述物质性质时，往往有以下字：能、会、能够、易、难等。比如：（1）木柴燃烧,化学改变,木柴能燃烧,化学性质,（2）铁生锈化学改变 铁（在潮湿空气里）易生锈化学性质 铁（在干燥空气里）难生锈化学性质 （3）胆矾溶液和氢氧化钠溶液反应化学改变,胆矾溶液能够和氢氧化钠溶液反应化学性质,10/10/,19,第19页,练习:将A.物理改变B.物理性质C.化学性质D.化学改变填入以下空格内。,（）硫是淡黄色固体_,（2）,将少许硫粉放入燃烧匙中，将燃烧匙放在酒精灯火焰加热，硫粉熔化_,（3）继续加热，硫在空气中燃烧_,（4）硫能燃烧_,B,A,D,C,10/10/,20,第20页,练习:判断以下描述哪些是物理改变？哪些是化学改变？哪些是物理性质？哪些是化学性质？,A.石灰石和稀盐酸混合会放出气体；,B.纯净水是无色无味液体；,C.镁条在空气中燃烧生成了氧化镁；,D.氧气不易溶于水且密度比空气大；,E.木棒受力折断。,F.铜在潮湿空气中轻易生锈变成铜绿,A,化学性质,F化学性质,B物理性质,C化学改变,D物理性质,E物理改变,10/10/,21,第21页,化学就像你头顶上果实，只要肯稍作努力，成功甜蜜就属于你！,努力就有收获,！,祝您成功,10/10/,22,第22页,
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