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九年级化学人教版第一单元走进化学世界物质的变化和性质市公开课一等奖省优质课赛课一等奖课件.pptx

1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单

2、击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,课题1 物质的变化和性质,第一单元 走进化学世界,10/10/,1,第1页,一、教学目标 1知识与技能(1)了解物理改变和化学改变概念及区分,并能利用概念判断一些易分辨经典物理改变和化学改变,(2)了解物理性质和化学性质概念并能分清那些是物理性质,那些是化学性质。2过程与方法(1)经过对试验现象观察和分析,学会归纳整理(2)用化学知识解释日常生活中一些改变,激发学习化学兴趣。3情感态度与价值观(1)激发兴趣,培养学习自觉性和主动性(

3、2)培养严谨务实科学作风。二、教学重点:物理改变和化学改变概念三、教学难点:物理改变和化学改变判断,10/10/,2,第2页,10/10/,3,第3页,试验序号,改变前物质,改变时发生现象,改变后物质,改变后有没有新物质生成,1-1,液态水,液态水,1-2,块状胆矾,粉末状胆矾,1-3,蓝色硫酸铜溶液,蓝色氢氧化铜沉淀等,1-4,颗粒状石灰石,二氧化碳气体等,试验现象统计,有蓝色沉淀生成,有气泡放出和石灰水变浑浊,有新物质生成,有新物质生成,有水蒸气放出遇冷变液体,没有新物质生成,由块状变粉末,没有新物质,生成,10/10/,4,第4页,一.物理改变和化学改变,1.物理改变:,没有生成其它物质

4、改变,叫做物理改变。,2.化学改变:,生成其它物质改变叫做,化学改变。,可要记牢啊,可要记牢啊,10/10/,5,第5页,判断物理改变与化学改变依据:,物理改变与化学改变联络:,有没有生成其 它物质。,化学改变过程中一定伴随物理改变,而,物理改变过程中不一定伴随化学改变。,10/10/,6,第6页,10/10/,7,第7页,考考你,1、化学改变特征是(),A、有发光、发烧现象,B、物质状态或颜色发生改变,C、有气体放出或沉淀生成,D、有其它物质生成,C,10/10/,8,第8页,2、以下改变属于物理改变是(),A、火药爆炸 B、煤燃烧,C、矿石粉碎 D、钢铁生锈,3、以下改变属于化学改变是()

5、A、冰融化成水 B、钢铁生锈,C、钢锭轧成钢条 D、蜡烛熔化,C,B,10/10/,9,第9页,4、以下改变中,现有物理改变又有化学改变是 (),A、从矿山上开采矿石,再将矿石粉碎B、酒精挥发成酒精蒸气,酒精蒸气在 空气中燃烧C、钢锭轧成钢条,钢条又拉成钢丝D、冰融化成水,水蒸发变成水蒸气,B,10/10/,10,第10页,5以下改变可能属于化学改变,也可能属于物理改变是 (),A、燃烧 B、爆炸,C、熔化 D、冷凝,B,10/10/,11,第11页,6、现有以下一些物质改变:,A、酒精挥发 B、灯泡通电后发光、发烧,C、火药爆炸 D、气球爆炸,E、汽油燃烧 F、海水晒盐,G、二氧化碳使澄清

6、石灰水变浑浊,H、米饭烧焦,I、植物光合作用 J、发生沙尘暴,属于物理改变有:,;,属于化学改变有:,。,A、,B、,C、,D、,E、,F、,G、,H、,I、,J、,10/10/,12,第12页,二、物理性质与化学性质,10/10/,13,第13页,什么叫做物理改变和化学改变?,1.物理改变:,没有生成其它物质改变,叫做物理改变。,2.化学改变:,生成其它物质改变叫做,化学改变。,可要记牢啊,可要记牢啊,10/10/,14,第14页,三.物理性质与化学性质,1.物理性质:,2.化学性质:,物质不需要发生化学改变就表现出来性质,如颜色、气味、状态、沸点、硬度、密度、溶解性、挥发性、吸附性、导电导

7、热性、延展性等。,物质在化学改变中表现出来性质,如可燃性、稳定性、氧化性等。,10/10/,15,第15页,10/10/,16,第16页,你会闻气体气味吗?(为何这么),气体,性质,氧气,二氧化碳,颜色,气味,状态,密度,是否可助燃,无色,无色,无味,无味,气体,气体,比空气大,比空气大,能够,不能够,上述两种气体性质哪些是物理(化学)性质?怎样区分它们?,10/10/,17,第17页,物理改变与物理性质区分是什么?,化学改变与化学性质区分是什么?,说出以下叙述分别有什么不一样?,木材燃烧 木材能燃烧,冰在零度能熔化 冰融化了,在叙述物质性质时,往往有以下字:能、会、能够、易、难等。比如:(1

8、木柴燃烧,化学改变,木柴能燃烧,化学性质,(2)铁生锈化学改变 铁(在潮湿空气里)易生锈化学性质 铁(在干燥空气里)难生锈化学性质 (3)胆矾溶液和氢氧化钠溶液反应化学改变,胆矾溶液能够和氢氧化钠溶液反应化学性质,10/10/,18,第18页,小结 化学改变和化学性质联络在叙述物质性质时,往往有以下字:能、会、能够、易、难等。比如:(1)木柴燃烧,化学改变,木柴能燃烧,化学性质,(2)铁生锈化学改变 铁(在潮湿空气里)易生锈化学性质 铁(在干燥空气里)难生锈化学性质 (3)胆矾溶液和氢氧化钠溶液反应化学改变,胆矾溶液能够和氢氧化钠溶液反应化学性质,10/10/,19,第19页,练习:将A.物

9、理改变B.物理性质C.化学性质D.化学改变填入以下空格内。,()硫是淡黄色固体_,(2),将少许硫粉放入燃烧匙中,将燃烧匙放在酒精灯火焰加热,硫粉熔化_,(3)继续加热,硫在空气中燃烧_,(4)硫能燃烧_,B,A,D,C,10/10/,20,第20页,练习:判断以下描述哪些是物理改变?哪些是化学改变?哪些是物理性质?哪些是化学性质?,A.石灰石和稀盐酸混合会放出气体;,B.纯净水是无色无味液体;,C.镁条在空气中燃烧生成了氧化镁;,D.氧气不易溶于水且密度比空气大;,E.木棒受力折断。,F.铜在潮湿空气中轻易生锈变成铜绿,A,化学性质,F化学性质,B物理性质,C化学改变,D物理性质,E物理改变,10/10/,21,第21页,化学就像你头顶上果实,只要肯稍作努力,成功甜蜜就属于你!,努力就有收获,!,祝您成功,10/10/,22,第22页,

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