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,*,第四单元 自然界水,课题,1,爱护水资源,第1页,1.,了解地球上水存在和分布情况；知道人类可直接利,用淡水资源极其有限,2.,了解地球上及我国水资源情况；知道水资源短缺已,成为一个全球性问题,3.,了解水污染原因、危害及其防治办法,重点、难点：,重点：节约用水，预防水污染,学习目标,第2页,我们地球是一个蔚蓝色星球,地球表面约,71%,被水覆盖,地球“水球”,地球上除了海洋水外，还有湖泊水、河流水、地下水、大气水和生物水等，总储量为1.3910,18,m,3,。,水资源是丰富,第3页,湖泊水,河流 水,趵突泉,地下水,大气水,冰川,生物水,海洋水,第4页,人类拥有水资源,一,地球上水资源分布：,海洋、,冰山和冰川、,湖泊、河流、,土壤和地下岩石、,大气层、,生物体等。,水总储量约为,1.3910,18,m,3,，地球表面约,71%,被水覆盖。,第5页,2.,海水资源包含：能量、生物、化学、矿物及空间资源。利用潮汐能发电，各种化学物质被综合利用；,3.,海水是人类未来主要淡水起源。,1.,海水中平均含盐,3.5%,，含各种矿物质，如钠、钙、钾、溴、碘、锶等。海洋中还有大量生物，是人类食物起源之一；,海洋是地球上最大储水库，海水对人类有什么意义呢？,第6页,我国渤、黄、东、南海海水所含主要化学元素,元素名称,元素总量,/t,元素名称,元素总量,/t,元素名称,元素总量,/t,氧,3.35x10,15,钾,0.1x10,13,铜,1.1x10,7,氢,0.4x10,15,溴,2.5x10,11,镍,0.8x10,7,氯,7.2x10,13,氟,0.5x10,10,铝,0.8x10,7,钠,4.0 x10,13,磷,2.7x10,8,锰,0.8x10,7,镁,0.5x10,13,碘,2.3x10,8,钛,0.4x10,7,硫,0.3x10,13,铁,0.4x10,8,银,1.4x105,钙,0.2x10,13,锡,1.1x10,7,金,1.5x10,4,海水中元素含量前四位：氧 氢 氯 钠,第7页,2.,地球上淡水资源情况怎样呢？,第8页,可利用淡水资源：,1.0710,16,m,3,第9页,淡水资源严重缺乏地域,淡水资源缺乏地域,淡水资源基本满足地域,淡水资源丰富地域,由资料可知，人均水量在,1700 m,3,3000 m,3,属于缺水地域，世界上很多国家和我国大部分省市都属于缺水地域。,第10页,人均水量,/m,3,世界人均水量和一些国家人均水量,第11页,我国各地域（香港、澳门、台湾暂未列入）人均水量,第12页,水资源总量：,2.710,12,m,3,，水资源大国，居世界总量第六位。,人均占有水量：,人均水量极少，只有,2048,立方米,水资源紧缺性：,许多地域严重缺水,我国水资源情况,第13页,伊拉克几名妇女在一口简陋水井旁打取极其污浊井水,第14页,我国西北地域很多地方严重缺水,第15页,树上是猴子吗？,地上没草了,缺水！,羊,第16页,缺水造成土地沙漠化,第17页,楼兰古国因河流断流而消失,第18页,水啊！你在哪里？,天呀！下点雨吧！,第19页,缺水原因,自然原因,全球真正有效利用淡水资源少,人为原因,人口增加,分布不均（时间和空间）,水污染严重,森林破坏严重,第20页,节约用水,讨论：怎样节约用水？你有哪些节约用水提议,，说出来与大家共享。,第21页,爱护水资源,二,造成淡水资源缺乏主要原因是什么？,我们怎样才能处理这些问题？,第22页,1.,节约用水,由水滴、人手和地球变形而成。绿色圆形代表地球，象征节约用水是保护地球生态主要办法标志留白部分像一只手托起一滴水，手是拼音字母,JS,变形，寓意节水。,第23页,农业和园林改大水漫灌为喷灌、滴灌，分别可节水,40%,和,70%,以上。,第24页,工业用水重复利用示意图,假如全国工业用水重复利用率从,20%,提升到,40%,，天天可节水,1.310,7,t,。,交流与讨论,讲授新课,第25页,在我们日常生活中哪些步骤能够采取节水办法？,第26页,2.,防治水体污染,水体污染是指大量污染物质排入水体，超出水体本身净化能力使水质恶化，水体及其周围生态平衡遭到破坏，对人类健康、生活和生产活动等造成损失和威胁。,第27页,观察下列图，说说水体污染起源有哪些？,工业污染、农业污染和生活污染,第28页,工业用水未曾处理直接排放污染了河流,第29页,工业用水未曾处理直接排放污染了河流,第30页,喷洒农药、化肥,第31页,生活污水任意排放,第32页,石油泄露污染,第33页,世界上最大原油泄露事件发生在,1991,年海湾战争期间，当初因油库被破坏而流入波斯湾原油超出,100,万吨。海面漂浮着一层厚厚浮油，海水几乎掀不起波浪，只能像泥浆般涌动着。这一地域海鸟，身上沾满了石油，无法飞行，只能在海滩和岩石上坐以待毙。其它海洋生物也没能逃过这场灾难，鲸、海豚、海龟、虾、蟹以及各种鱼类都被毒死或窒息而死，成为这场战争最大受害者。而由此造成海洋生物多样性降低和海洋生物体内致癌物质浓缩蓄积，给环境和人类带来危害更是无法估算,石油泄露污染,第34页,其它污染：,A,、,病原微生物污染,B,、,需氧有机物污染,C,、,富营养化污染（赤潮）,D,、,恶臭物污染,E,、,地下水硬度升高,F,、,重金属离子污染（水俣病）,G,、,热污染,H,、,放射性水污染,水体污染危害：,影响工农业生产、渔业生产、破坏水生生态系统，直接危害人体健康。,第35页,植物营养物质污染现象,因为水体中植物营养物质过多蓄积而引发污染，叫做,水体富营养化,六十年代洗衣浇灌,水体中植物营养素增加使藻类和其它浮游生物大量繁殖以后，因为占优势浮游生物颜色不一样，使水面展现蓝色、红色或棕色等。这种现象在江河、湖泊出现称为“水华”，在海湾出现叫做“赤潮”。,五十年代淘米洗菜,七十年代水质败坏,八十年代鱼虾绝代,九十年代拉稀生癌,第36页,滇池，从,1985,年至今，年年出现蓝藻异常暴发，不但失去了原有美学价值，而且还成为威胁人们健康污染源,蓝藻大量繁殖，湖水如绿油漆普通,绿浪翻滚，远处是著名睡美人西山,藻类,水华,！,第37页,太湖无锡蓝藻事件,第38页,赤潮,“赤潮”，被喻为“红色幽灵”，国际上也称其为“有害藻华”，是海洋生态系统中一个异常现象。它是由海藻家族中赤潮藻在特定环境条件下暴发性地增殖造成。,第39页,经典特征,赤潮发生原因、种类、和数量不一样，水体会展现不一样颜色，有红颜色或砖红颜色、绿色、黄色、棕色等。,第40页,据统计，我国近海共发生28次赤潮，面积累计超出1万平方公里。仅辽宁、浙江两次较大赤潮造成渔业损失就近3亿元。,第41页,水体污染危害有哪些？,危害人体健康,影响工农业、渔业生产,破坏水生生态系统,第42页,预防和治理水体污染办法有哪些？,加强水质监测,工业,“,三废,”,经过处理达标后排放,农业上提倡使用农家肥，合理使用化肥、农药,生活中使用无磷洗衣粉，并建立污水处理厂，让生活污水集中处理后排放,第43页,怎样预防水污染？,树立环境保护意识,工业废水经处理后排放,生活污水集中处理后排放,合理使用农药化肥,第44页,请同学们为这幅广告画设计口号,请别让我们眼泪成为最终一滴水！,第45页,一、人类拥有水资源,二、爱护水资源,1.,节约用水：预防水浪费和提升水资源利用率,2.,防治水体污染,（,1,）水体污染原因：工业、农业、生活,（,2,）水体污染危害,（,3,）防治办法,课堂小结,第46页,1.,以下说法中正确是（）,A.,淡水在自然界分布很广，约占地球表面积,3/4,B.,动植物体内及大气中水，起着维持生命活动及调整,气候作用,C.,凡是无色透明水都是可饮用水,D.,沿海地域海水资源丰富,能够不考虑节约用水问题,B,随堂训练,第47页,2,水是人类生活中不可缺乏物质，日常生活中有些人喜欢喝纯净水，市售纯净水中有些是蒸馏水，相关这类纯净水以下说法中正确是（）,它是纯天然饮品，不含任何化学物质,它含有些人体所需矿物质和各种微量元素,它清洁、纯净，但长久饮用对健康无益,蒸馏水不属于纯净物,C,随堂训练,第48页,C,3.,今年“中国水周”宣传主题为“严格水资源管理，保 障可连续发展”。以下做法不符合这一主题是（）,A,合理开采地下水,B,推广使用节水型器具,C,工业污水未经处理就直接排放,D,加强对水资源综合性统筹规划,随堂训练,第49页,3.,以下现象不会造成水源污染是（）,造纸厂废水直接排入附近河流中,农药化肥流失,植物蒸腾作用,生活污水任意排放,C,第50页,
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