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,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,数射线(千),第1页,几个一数?让我们一起来继续 数!,(1)250,251,252,261,(3)800,805,810,830,(4)900,899,898,890,(2)850,845,840,830,(5)850,849,848,840,同桌每人说一个数相互继续数一数,:,第2页,数学游乐场,第一站,神秘礼品,共四站,第3页,你们快看,谁来了?,第4页,仔细观察这条数射线,一大格和一小格分别,表示几?(说说你理由),一大格,一小格,第5页,0到1000数都能够在数射线上标出,请儿童在数射线上标出,下面数:20,180,200,,220,,350,530,,460,,,810,,640.,用 (边标边想一想你是怎么找到这些数?),想一想:这些数哪些能在数射线上很快找到?为何?,想一想:哪些数比较难找?你是怎么找到这些数?,20,200,350,180,220,460,530,第6页,640,810,640,810,第7页,这条数射线上你能准确找到431和457吗?为何?,小结:有些数在数射线上有标识能够直接找到,有些数是要,先找它邻近有标识数,,,再经过数格子来,找到,其中,每格表示几,是非常主要。,你会总结出在数射线上找数好方法吗?,200,430,200,第8页,400,410,420,430,440,450,460,470,490,500,480,400,420,430,440,450,460,470,480,490,500,410,观察下面这条数射线儿童你们能,找到431和457吗?为何?,第9页,400,410,420,430,440,450,460,470,490,500,480,400,420,430,440,450,460,470,480,490,500,410,找一找431和457,说说你是怎么找?,第10页,a=,171,g=,b=,e=,c=,f=,d=,132,149,165,106,183,199,写出字母a、b、c、d、e、f、g所表示数,你是怎么找?,你们太棒了!能准确读出在数射线上用字母表示数!,第11页,数学游乐场,第二站,第12页,100 110 120 130 140 150 160 170,130,140,136,与137相邻,整十数,是几?,与136相邻,数,是几?,A,数A是几?与A相邻整十数是几?,135 136 137,第13页,说出下面数相邻数与相邻整十数吗?,350,349,350,351,340,350,360,你有什么好方法介绍给大家吗?,相邻数:,相邻整十数:,第14页,大显生手:同桌相互说一说,请说出下面数相邻数与相邻整十数吗?,相邻数:508,509,510,相邻整十数:500,509,510,509,599,598,599,600,590,599,600,小结,相邻数,相邻整十数,第15页,数学游乐场,第三站,第16页,第17页,B,C,A,D,BCAD,A、B、C、D中哪个数字最大?哪个数字最小?按从小到大排列。你是怎么想?,第18页,34 125,1000 985,381 121,676 680,367 362,比较大小,用、=号连接,说说你比大小方法,看位数,位数多,数就大。,位数相同,先比百位,百位,上数大,那个数就大。,百位相同,比十位,十位上数大,那个数就大。,十位相同,比个位,个位上数大,那个数就大。,第19页,比500大1数是几?,比400小1数是几?,比500小2数是几?,说一说,找一找,想一想,501,399,498,400,410,420,430,450,440,470,460,480,490,500,太厉害了!已经学会了用好方法比较数大小!,第20页,数学游乐场,第四站,第21页,进到或退到相邻整十数。(快速口答),17+_=20,3,117+_=120,3,317+_=320,135-_=130,3,35-_=30,235-_=230,5,5,5,一个数加几或减几得到相邻整十数。,千万别忘了说说你方法,进到整十数,退到整十数,第22页,进到或退到相邻整百数。(算一算),197+_=200,3,292+_=300,8,598+_=600,809-_=800,2,603-_=600,1001-_=1000,350+_=400,470+_=500,830+_=900,50,30,70,530-_=500,830-_=800,930-_=900,3,9,1,30,30,30,一个数加几或减几得到相邻整十数。,第23页,下面各数分别加上几,得到1000?,(1)900,800,700,600,500,400,300,(2)950,850,750,650,550,400,300,第24页,祝小朋友学习快乐,,第25页,
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