二年级下册数学第二单元1.除法的初步认识市公开课一等奖省优质课赛课一等奖课件.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,第二单元表内除法(一),1.除法初步认识,第1页,第2页,1.,请与你学习搭档说一说,:,平均分与不平均分有什么不一样,?,2.,将例,1,中平均分过程,说给你同桌听听。,(1),把,(,),颗糖平均分成,(,),份,每份有,(,),颗。,(2),一共有,(,),颗糖,每,(,),颗一份,平均分成了,(,),份。,3.,把你在生活中碰到平均分事例,和全班同学交流一下。,平均分:每份个数都相同;不平均分:总有一份和其它几份个数不一样。,6,3,2,6,2,3,第3页,1.,哪种分法是平均分？在括号里画“,”。,第4页,2.把6个 分别放在2个盘子里。,第()种分法是平均分,它是把()个 平均放在,()个盘子里,每个盘子装()个。,3.,一共有()枝花,每()枝一份,平均分成了()份。,6,2,3,10,2,5,第5页,1.小组内借助学具摆一摆,演示例1全部分法。,能够这么分:,也能够这么分:,还能够这么分:,你会发觉:不论怎样分,最终每一份都是()个。,3,1,3,3,3,第6页,2.,每盘放,4,个行不行,?,为何,?(,小组讨论后回答,),3.,你会将,12,个圆片平均分成,4,份吗,?,把平均分结果说给全班同学听一听。,(,集中展示,),不行,因为不够分。,把,12,个圆片平均分成,4,份,每份,3,个。,第7页,1.按要求平均分。(画一画,填一填),把()个 平均分成()份,每份()个。,12,2,6,第8页,2.把15个风车平均分成3份,每份()个。(先在下列图中圈一圈再填空),5,第9页,1.利用学具代替果冻,分一分、摆一摆。(将平均分过程与结果和你组员先说一说,再画一画,填一填),2,4,第10页,2.,分一分,填一填。,(1)8,个果冻,每,4,个一份,能分成,(,),份。,(2)8,个果冻,平均分成,4,份,每份,(,),个。,填完后,全班讨论上面两种分法异同。,2,2,8,表示都是总数，第一个,4,表示每份个数，第二个,4,表示分份数，它们实际意义不一样。,第11页,1.圈一圈,填一填。,9片 ,每3片一份,能够分成()份。,2.摆一摆,填一填。,(1)12根 ,每3根一份,能分成()份。,(2)12根 ,每4根一份,能分成()份。,3,4,3,第12页,3.,(1)每袋有3块橡皮擦,()袋一共有()块。,(2)有()块橡皮擦,每()块装一袋,分成了()袋。,(3)有()块橡皮擦,平均分成了()袋,每袋()块。,5,15,15,3,5,15,5,3,第13页,1.小组讨论:怎样仿照乘法算式那样,用一个算式方法来计算例4?(讨论后完成以下各题),(1)像这种平均分问题能够用()法来计算。这就要我们认识一个新朋友,它是“()”,叫做除号。,(2)把要分总数写在除号左边,要分份数写在除号右边,分出结果写在等号右边。儿童来写一写,相信自己是最棒!,除,12 4 3,第14页,2.小组讨论:将平均分改写成除法算式时,应注意什么?把你想法说给小搭档们听一听。,3.小组讨论:怎样来读这个算式?(组内之间相互读一读,填一填),除法算式读法同加、减、乘一样,都是从左往右读,除号读作“除以”。,124=3这个算式读作:,。请你读一读。,12除以4等于3,依据已知条件找准对应关系。,第15页,1.两个鱼缸装一样多鱼，每个鱼缸装()条。,8,16,2,8,第16页,2.请你用学具分一分,填一填,读一读。,(1)把12个 平均分成2份,每份是()个。,12 读作:,。,(2)把12个 平均分成3份,每份是()个。,读作:,。,6,12除以2等于6,4,12除以3等于4,2,6,12,4,3,第17页,1.组内合作处理例5。,(1)同桌之间用学具动手分一分,并将分过程和结果说清楚。,(2)我能够用除法算式表示平均分过程和结果。,2.针对例题,小组内辨一辨204=5和205=4不一样,。,(1)204=5就表示20里面有()个4。,(2)205=4就表示20里面有()个5。,5,4,结果是不论怎样分,每份都有,5,个。,20,4,5,第18页,3.写出除法算式各部分名称,将你答案说给全班同学听一听。,20 4 =5,()()(),20 5 =4,()()(),被除数,除数,商,被除数,除数,商,第19页,1.照样子,圈一圈,写算式。,8,2,4,15,3,5,第20页,2.,(1)每堆玉米2个,()堆玉米一共有()个。,(2)()个玉米,每()个一堆,分成了()堆。,(3)()个玉米,平均分成了()堆,每堆()个。,3.和学习搭档们说一说每个算式中被除数、除数、商。,42=2168=2287=4,5,10,2,10,5,10,5,2,第21页,