二年级下册第一单元1.2有余数的除法2市名师优质课比赛一等奖市公开课获奖课件.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,1.1.2,有余数除法,(2),第1页,学习目标,经历发觉知识过程，感受数学与生活联络，培养分析、处理实际问题能力，体会探究乐趣。,在动手操作，认识余数过程中，发觉余数与除数大小关系。,第2页,情景导入,1,8,片饼干能够平均分给几人？,第3页,探索新知,1,8,片饼干能够平均分给几人？怎样分呢？,活动要求：先确定“每人分几片”。,在小棒图上圈一圈，表示平均分过程。,用算式表示分结果。,思索：要处理这个问题，先要知道什么？,第4页,1,8,片饼干能够平均分给几人？怎样分呢？,探索新知,第5页,182=9（,人,）,每人分2片,探索新知,第6页,183=,6,（,人,）,每人分3片,探索新知,第7页,184=4（,人,）2（片）,每人分4片,探索新知,第8页,185=3（,人,）3（片）,每人分5片,探索新知,第9页,186=3（,人,）,每人分6片,探索新知,第10页,187=2（,人,）4（,片,）,每人分7片,探索新知,第11页,188=2（,人,）2（片）,每人分8片,探索新知,第12页,189=2（,人,）,每人分9片,探索新知,第13页,184=4（人）2（片）,185=3（人）3（片）,186=3（人）,187=2（人）4（片）,188=2（人）2（片）,182=9（人）,183=6（人）,189=2（人）,4,5,7,2,3,4,2,8,观察这些算式,余数和除数,，你有什么发觉？,易错提醒,第14页,余数都比除数小。,余数和除数关系：,易错提醒,第15页,每人分4片：,思索：为何余数比除数小？,6,（片）,1,（人）,2,（片）,18,4=3,（,人,）,4,（,人,）,4,2,易错提醒,第16页,183=,5,（,人,）,每人分3片：,3,（片）,1,（人）,6,（,人,）,思索：为何余数比除数小？,易错提醒,第17页,（1）有9个苹果，每盘放（）个，放了（）盘，还剩（）个。,（2）有9个苹果，平均放在（）个盘子里，每盘放（）个，,还剩（）个。,9,=,（盘）,（个）,9,=,（个）,（个）,2,4,1,2,4,1,1,4,2,4,2,1,典题精讲,第18页,103=2,4,164=3,4,215=4,1,4,火眼金睛辨对错。,3,1,典题精讲,第19页,典题精讲,注意：余数一定要比除数小啊，这是解题关键！,第20页,剩下易拉罐能够搭几辆小车？,辆,个,132=6,（）,1,（）,答：剩下易拉罐能够搭,6,辆小车。,学以致用,第21页,1.圈一圈，填一填。,=（组）,（个）,=（组）,（个）,11,3,3,2,17,4,4,1,学以致用,第22页,2.,处理问题。,三种杯子各能装满几盒？各剩几只？,144=3,（盒）,2,（只）,156=2,（盒）,3,（只）,128=1,（盒）,4,（只）,学以致用,第23页,=,?,5,4,3,3.我是 ，猜猜我是谁。,学以致用,第24页,课堂小结,在有余数除法中，余数都要比除数小。,第25页,