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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢您,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢您,桃花源记,陶渊明,第1页,陶渊明,(,公元,365427,年,),，,字,元亮,，又名,潜,，世称,靖节先生,，因宅边曾有五棵柳树，又自号“,五柳先生,”,浔阳柴桑,(,今江西九江市西南,),人。东晋著名诗人、辞赋家、散文家。,陶渊明,少年时代即好读六经，有大济苍生宏愿，又厌恶世俗，热爱纯净自然。,第2页,陶渊明喜爱农村田园躬耕生活，归隐后，他经常参加农事，种豆采菊，吟诗作文，描绘田园风光，从来被认为是我国文学史上第一位田园诗人。所做诗文，大多描写田园风光，感情真挚深切，格调朴素自然。以,归田园居,、,饮酒,、,桃花源诗并序,等为代表作。今存,陶渊明集,。,第3页,本文选自,陶渊明集,，原是,桃花源诗并序,前面小序，因为语言清新自然，想像新奇独特，以后独立成篇，以“记”为题成为传世名篇。,第4页,背景资料：,桃花源记,是陶渊明代表作之一，大约作于永初二年,(,公元,421,年,),。作者生活时代正是晋宋易代之际。,东晋王朝极端腐败，对外一味投降，安于江左一隅之地。统治集团内部相互倾轧，军阀连年混战，赋税徭役繁重，加深了对人民剥削和压榨。,第5页,桃花源诗,嬴氏,（,秦王朝,）,乱天纪,（,正常纲纪,），,贤者避其世,。,黄、绮之商山,（,夏黄公、绮里季等“四皓”去商山隐居,），,伊人,（,桃源中人,）,亦云逝,（,逃逸,）。,往迹浸复湮,（,去桃源踪迹，消蚀而湮没,），,来径遂芜废,。,相命,（,相勉,）,肆,（,致力,）,农耕,，,日入从所憩,。,桑竹垂余荫,，,菽稷随时艺,（,种植,）。,春蚕收长丝,，,秋熟靡,（,没有,）,王税,。,荒路暧,（,遮蔽,）,交通,，,鸡犬互鸣吠,。,俎豆,（,祭器,）,犹古法,，,衣裳无新制,。,童孺纵,（,纵情,）,行歌,，,斑白,（,老人,）,欢游诣,（,游玩，处处去,）。,草荣识节和,（,节气和暖,），,木衰知风厉,。,虽无纪历志,，,四时自成岁,。,怡然有余乐,，,于何劳智慧,（,何用操心思,）,?,奇踪隐五百,（,自秦至晋太元中，约五六百年,），,一朝敞神界,（,敞露神仙似境界,）。,淳薄既异源,，,旋复还幽蔽,。,借问游方士,（,游于人世俗人,），,焉测尘嚣外,（,尘世外情况,）,?,愿言,（,助词，无义,）,蹑轻风,，,高举寻吾契,（,寻与我契合之人,）。,第6页,便,舍,船,豁,然开朗,屋,舍俨,然,阡陌,黄发垂,髫,便,要还,家,间,隔,及,郡,下,诣,太守,刘子,骥,sh,yn,tio,jin,y,hu,qinm,yo hun,jn,j,读一读，你还记得以下红色字体读音吗？,第7页,晋太元中，武陵人打鱼为业。,第8页,缘溪行，忘路之远近，忽逢桃花林,第9页,夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。,第10页,渔人甚异之，复前行，欲穷其林。,第11页,林尽水源，便得一山。山有小口，好像若有光；便舍船，从口入。初极狭，才通人；,第12页,复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属，阡陌交通，鸡犬相闻。,第13页,其中往来种作，男女衣著，悉如外人,第14页,黄发垂髫，并怡然自乐。见渔人，乃大惊，问所从来，具答之。,第15页,便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。,第16页,自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，不论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。,第17页,余人各复延至其家，皆出酒食。,第18页,停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也”。,第19页,既出，得其船，便扶向路，处处志之,第20页,及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路,第21页,南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往，未果，寻病终。后遂无问津者。,第22页,文章结构：,为何,寻不到？,发觉桃花源,进入桃花源,访问桃花源,离开桃花源,再寻桃花源,第23页,晋太元中，武陵人打鱼,为,业。,缘,溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，,落英缤纷,。渔人甚,异,之,（指桃花源奇景）,。复前行，欲穷,（走到尽头）,其,（这）,林。,为：,作为,。,缘：,顺着，沿着,。,夹：,在两旁,。,异：,对,感到诧异,。,东晋太元年间，武陵郡有个人以打鱼为生。（一天）他顺着溪水划船，忘了旅程远近。突然碰到一片桃花林，生长在溪两岸，长达几百步，中间没有别树，花草遍地，鲜嫩而漂亮，落花纷纷。他非常诧异，继续往前走，想走到这林子尽头。,第24页,点评,此段写渔人发觉桃花源时间、经过和沿途所见奇丽景色。,语言准确精炼，优美动听，仅“芳草鲜美，落英缤纷”八个字，就勾勒出一幅漂亮“桃花溪水行舟图”，富有诗意境。,第25页,林尽水源，便得一山。山有小口，好像若有光。便,舍,船，从口入。初极狭，才,（刚才，仅）,通人。复行数十步，,豁,然,开朗,。土地,平旷,，屋舍,俨然,，有良田美池桑竹,之,（这）,属,。,阡陌交通,，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如,外人（,桃花源以外世人）,。,黄发垂髫,，,并,怡然,自乐。,舍,：,放弃，舍弃。,豁,：,宽敞,，,开阔。,开朗,：,开阔，明亮。,平旷,：,平坦宽敞。,俨然,：,整齐样子。,阡陌,：,田间小路。,交通,：,交织相通。,属,：,类。,怡然,：,安适愉快样子。,并,：,全都,第26页,桃林尽头正是溪水发源地，便出现一座山，山上有个小洞口，洞里好像有点光亮。（渔人）于是下了船，从洞口进去。起初，洞口很狭窄，只容一个人经过。又走了几十步，突然变得开阔敞亮了。,林尽水源，便得一山。山有小口，好像若有光。便,舍,船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，,豁,然,开朗,。,第27页,（展现在他眼前是）一片平坦宽广土地，一排排整齐房舍，还有肥沃田地，漂亮池沼、桑树、竹子之类。,田间小路纵横交织，四通八达，（村落间）鸡鸣狗叫之声都处处能够听到。,人们在田野里来来往往，耕作劳动，男女穿戴跟桃源外面人完全一样。,老人和孩子们个个都安闲高兴。,土地,平旷,，屋舍,俨然,，有良田美池桑竹之属。,阡陌交通,，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，,悉如,外人,。,黄发垂髫,，并,怡然,自乐。,第28页,见渔人，乃大惊，问所从来，,具,答之。便,要还,家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，,咸,（全，都）,来问讯。自云先世避秦时乱，率,妻子,邑人来此,绝境,，不复出,焉,（从这里）,，遂与外人,间,（断绝，隔绝）,隔。问今是何世，,乃,（竟然）,不知有汉，,不论,魏晋。此人一一为具言所闻。皆叹惋。余人各复,延,至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人,语,云：“不足,（值得）,为,外人道,也。”,具,：详细地。,要,：,通“邀”，邀请。,还,：,返回,。,妻子,：,妻子和儿女。,绝,境,：,与人世隔绝,地方。,不论,：,不要说，更无须说。,延,：,邀请,。,语,：,告诉。,第29页,见渔人，乃大惊，问所从来，,具,答之。便,要还,家，,设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云,先世避秦时乱，率,妻子,邑人来此,绝境,，不复出焉，,遂与外人间隔。,（那里人）看见了渔人，感到非常诧异，问他是从哪儿来。渔人详细地作了回答。有些人就邀请他到自己家里去，摆了酒，又杀鸡做饭（来款待他）。,村里人听说来了这么一个人，就都来探询消息,。他们自己说他们祖先为了躲避秦时战乱，,领着妻子儿女和乡邻们来到这个跟人世隔绝地方，,不再出去，因而跟外面人断绝了往来。,第30页,问今是何世，乃不知有汉，,不论,魏晋。此人一一,为具言所闻。皆叹惋。余人各复,延,至其家，皆出,酒食。停数日，辞去。此中人,语,云：“不足为外,人道也。”,他们问现在是什么朝代，竟然不知道有过汉朝，,至于魏晋两朝就更不用说了。,渔人把自己听到,事一一详细地告诉了他们，（听罢）他们都感叹起来。其余人各自又把渔人请到自己家中，都拿出酒饭来款待他。渔人逗留了几天后，向村里人告辞。临别时，村里人嘱咐他道：“（我们这个地方）不值得对外边人说啊。”,第31页,点评,此段是全篇文章中心。,写渔人在桃花源所见、所闻以及和世外桃源人接触交往情况。,刻画细腻、语近旨远。,先写桃花源自然环境、精神面貌，,和平安宁，怡然自乐；然后再写他们和渔人交往，风俗淳朴，平等相交。,作者细致描绘了桃花源里情况，使人感到真实、亲切，让人无限向往，增强了感染力。,第32页,既,（已经）,出，得其船，便,扶向,路，处处志,（做标识）,之,（补足音节，没有实义。不译）,。,及,（到）,郡下，,诣,太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，,遂,（终于）,迷，不复得路。,南阳刘子,骥,，高尚,士,（隐士）,也。闻之欣然,规,往。未,果,（实现）,，,寻,（很快）,病,终,（逝世）,。后遂无,问津,者。,扶,：,沿着，顺着,。,向,：,从前，旧,。,诣,：,到，特指到尊长那里去。,规,：,计划。,问津,：,问路，这里是,访求，探求,。津，渡口。,第33页,渔人出来以后，找到了他船，就顺着来时路划回去，处处都做了记号。到了郡城，去拜见太守，汇报了这番经历。太守马上派人跟着他去，寻找先前所做记号，竟然迷失了,(,方向,),，再也找不到通往桃源路了。,既出，得其船，便,扶向,路，处处志之。及郡下，,诣,太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。,南阳刘子,骥,，高尚士也。闻之欣然,规,往。未果，寻病终。后遂无,问津,者。,南阳人刘子骥是个志向高洁隐士，听到这件事后，高高兴兴地打算前往，但未能实现。很快，他因病逝世。今后就再也没有些人探寻（桃花源）了。,第34页,点评,此段写渔人出山以后事，说明了桃花源是一个,虚无飘渺,、在当初社会根本不可能找到地方，更显示了世外桃源,神奇莫测,。,第35页,第36页,文言词汇整合,通假字,多义词,古今词,词类活用,第37页,文言知识,通假字,便,要,还家,(,要，通,邀,，邀请,),词类活用：,复,前,行，,欲,穷,其林。,前，方位名词，用作状语，,向前,。,穷，形容词，用作动词，,走到尽头,。,第38页,一词多义,便,舍,船，从口入,(,放弃、舍弃，动词,),屋,舍,俨然,(,房屋，名词,),处处,志,之,(,作标识，动词,),寻向所,志,(,标识、记号，名词）,寻,向所志,(,寻找，动词,),未果，,寻,病终,(,很快，副词,),复前行，欲穷,其,林,既出，得,其,船,（其：他，代渔人）,（其：这）,第39页,武陵人打鱼,为,业,(,作为,),不足,为,外人道也,(,对，向,),鸡犬相,闻,(,听见，听到,),此人一一为具言所,闻,(,听说）,不能称前时之,闻,(,名声,),认为妙,绝,(,到了极点,),群响毕,绝,地维,绝,（断）,（停顿，消失）,率妻子邑人来此,绝,境,（与人世隔绝）,第40页,而两狼之,并,驱如故,黄发垂髫，,并,怡然自乐,（并：全都）,（并：一起）,武陵人打鱼,为,业,（为：作为）,不足,为,外人道也,（为：对，向）,此人一一,为,具言所闻,（,为：对，向,）,忘路,之,远近,渔人甚异,之,南阳刘子骥,高尚士也,闻,之,（,助词）,（它,代词,指桃花源奇景,）,（代词,这件事）,处处志,之,（音节助词，不译）,第41页,古义，,今义，,古义，,不要说，更无须说；,古今异义,专指男子配偶。,今义，,古义，,是表条件关系关联词,交通：,妻子：,绝境,:,不论：,交织相通；,往来通达或各种运输总称。,指妻子和儿女；,今义，,与人世隔绝地方；,毫无出路境地。,古义，,今义，,第42页,鲜美：,得：,不足：,如此：,古义，,味好，香浓,此处义为“看到”，,用为结构助词；或动词，得到,不值得；,不满，不充分,像这么；,这么,色彩鲜艳漂亮；,今义，,古义，,今义，,古义，,今义，,古义，,今义，,第43页,俨然：,好像：,开朗：,高尚：,古义，,很像，很像真,隐隐约约，形容看得不真切样子,像，好像，类似,宽敞明亮；,（人性格）豁达,乐观,隐居，隐逸（高尚士即隐士）；,高尚,整齐样子；,今义，,古义，,今义，,古义，,今义，,古义，,今义，,第44页,山有小口，（,小口,）好像若有光。,（,渔人,）便舍船，从口入。,（,村民,）问（,之,）所从来。,此人一一为（,之,）具言所闻。,特殊句式：,南阳刘子骥，高尚士,也,。（“也”表判断。）,a,.,判断句：,b.,省略句：,第45页,“然”,字是个语缀性词,与当代汉语“地”相当，作“,样子”讲（有时可不翻译）,。,如本文中：,“豁然”,开阔、敞亮样子。,“俨然”,整整齐齐样子。,“怡然”,高兴、满足样子。,“欣然”,欣喜、愿意样子。,第46页,词句难点,一个意动使用方法：,两个借代：,同义词：,咸,=,悉,=,皆,=,并,异：,对,感到诧异,。,黄发垂髫,老人,小孩,沿着,：,缘,溪行,/,便,扶,向路,都,：,悉,如其人,/,黄发垂髫,并,怡然自乐,/,咸,来问讯,/,皆,叹惋,便,要,还家,延,至其家,语,云,不足为外人,道,也,乃,大惊,遂,与外人间隔,第47页,漂亮桃花源至今流传成语：,世外桃源、豁然开朗、怡然自得、无人问津、鸡犬相闻、黄发垂髫。,第48页,找出本文当中至今仍有生命力成语，并了解其意思。,找一找,世外桃源,比喻理想中环境幽静、不受外界影响、,生活安逸地方。,现用来比喻一个虚幻超脱社会现实,安乐美好境界。,1.,形容环境由狭隘幽暗一变而为开阔明亮；,2.,形容心胸突然转为开阔或情况、表情等,一下子转为明朗；,3.,比喻突然明白了一个道理。,豁然开朗,第49页,出自本文成语,黄发垂髫,:,老人小孩。,鸡犬相闻,：鸡鸣狗叫之声相互听到。,怡然自乐,：安闲高兴，显得心满意足。,无人问津,：没有些人探求。,与世隔绝,：和世俗隔绝。,第50页,寻向所志，不复得路,欣然规往，未果冰终。,1,、给课文分段，归纳段意。,感知探究,发觉桃花源,景色,忽逢,芳草鲜美，落英缤纷,奇丽,桃源内所见,自然景色，,土地平旷,鸡犬相闻,环境优美,桃源人精神,其中往来,并怡然自乐,愉悦安宁,桃源内社会风尚,便要还家,余人,皆出酒食,热情好客，真诚淳朴,离开桃花源,便扶向路，处处志之。,再寻桃花源,第51页,一（,1,段）武陵渔人偶然,发觉桃林。,二（,2,、,3,段）渔人,进入桃源,，在桃源人家里做客及辞去经过。,三（,4,、,5,段）渔人,离开桃源,后，太守等人先后探访桃花源未果情形。,(,再寻桃源,）,段落层次,第52页,本文线索是什么？,以渔人进出桃花源行踪为线索，,以时间先后为次序来叙事,第53页,1,、找出反应渔人,发觉桃花源经过词语。,品读课文,缘溪行,逢桃林,穷其林,得一山,从口入,第54页,其中描绘桃花林中草美花繁语句,芳草鲜美 落英缤纷,2,、作者是怎样描写桃花林中自然景色？,夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。,第55页,3,、渔人入山后，看到桃花源怎样生活环境？,土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。,第56页,4,、,文中描写桃花源里老人和小孩神情句子,黄发垂髫，并怡然自乐。,第57页,5,、桃花源中人是怎样热情好客？,便要还家，设酒杀鸡作食，,村中闻有此人，咸来问讯。,余人各复延至其家，皆出酒食。,第58页,自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉；遂与外人间隔。,6,、,桃花源人为何来到这个地方,?,桃花源人祖先为了躲避秦时祸乱，率领妻子儿女及乡邻来到这个与世隔绝地方。,第59页,7,渔人一 一为具言所闻，桃源人为何“皆叹惋”？,为桃源外世界如此动荡，黑暗而叹惋，,为桃源外人没有过上安定和平生活而叹惋。,第60页,8,、为何此中人语云：“不足为外人道也”,也为下文再寻桃源不得埋下伏笔。,因为他们害怕世人知道桃花源这个地方，,扰乱、破坏他们和平安宁生活,第61页,9,、渔人离开桃花源，“便扶,向路”，又“处处志之”，而后,来“寻向所志”，却“不复得路”。作者这么写目标是什么,?,作者这么写目标是使人以为桃花源是一个似有,而无、似真而幻所在，暗示桃花源是虚构境界。,同时增加文章神秘色彩。,第62页,答案应是两方面：,一是重大历史事件，如陈胜、吴广起义，楚汉相争，刘邦建立汉朝，三国鼎立，赤壁之战，三国归晋,。,二是当初动荡、黑暗社会现实和人民痛苦生活。,哪个更重要？,“,此人一一为具言所闻”，渔人对桃花源人说了些什么？请依据你历史知识和对课文了解推测。,第63页,结合背景考虑，陶渊明为我们描绘了这个美好世外桃源用意何在？,对社会现实,（,政治黑暗、连年战乱,）,不满。,对美好生活向往,。,第64页,本文借武陵渔人偶然发觉桃花源故事，表现作者,对理想,桃花源,生活向往,和,对现实动荡、黑暗生活不满。,关键词：,向往、不满。,主题：,第65页,我们应该怎样对待这么理想？,关于主题,在桃花源中，作者寄托了怎样社会理想？,作者笔下桃花源，虚构了这么一个理想社会：这里景色优美，土地肥沃，资源丰富，风俗淳朴；这里没有压迫，没有战乱，社会平等，和平安宁。,这理想反应了广大人民,反对剥削压迫、反对战争,愿望，也是对当初,社会黑暗现实批判,。但他又带有一定复古倾向，在阶级社会中只能是一个空想，是,不可能实现,。,第66页,写法借鉴,1,、,以虚讽实,：虚构“世外桃源”以寄托政治理想和对黑暗现实批判。,2,、,虚实结合,：真实人物（刘子骥）和虚构故事，准确朝代、年代和说不清道不明地点，使得本文情节亦真亦幻、若虚若实、扑朔迷离、奇趣无穷,3,、,语言生动简练又含蓄隽永,，看似轻描淡写，却使人物景物历历在目令人神往。,4,、,详略得当,第67页,一,词,多,义,舍：,1.,便,舍,船（）,2.,屋,舍,俨然（）,寻,：,1.,寻,向所志（）,2.,寻,病终（）,乃,：,1.,乃,大惊（）,2.,乃,不知有汉（）,为,：,1.,打鱼,为,业（）,2.,不足,为,外人道也（）,出,：,1.,不复,出,焉（）,2.,既,出,，得其船（）,舍弃,房屋,找,很快,于是，就,竟然,作为,对，向,离开,出来,课堂检测,第68页,古,今,芳草,鲜美,鲜艳漂亮,食品味道好,古,今,率,妻子,邑人,阡陌,交通,古,今,妻子和儿女,男子配偶,交织相通,指运输邮电事业总称,古,今,异,义,隐隐约约，见不真切,好像,古,今,好像,若有光,第69页,古,今,古,今,来此,绝境,古,今,与人世隔绝地方,没有出路境地,不论,魏晋,古,今,不要说，更无须说,关联词，,“,不论,”,意思,古,今,异,义,遂与外人,间隔,断绝往来,隔开，隔断,不足,为外人道也,不值得,不够,第70页,一、填空：,桃花源记,选自,，作者是,，,时,著名诗人。,课文以,为线索，写渔人,、,、,、,桃花源情形。,二、在括号内填入省略成份。,（）见渔人，乃大惊，问（）所从来，（）具答之。,（）便要（）还家，设酒杀鸡作食。,此人一一为（）具言所闻，（）皆叹惋。余人各复,延（）至其家，皆出酒食。（）停数日，辞去。,A,、渔人,B,、桃花源人,陶渊明集,东晋,陶渊明,发觉,访问,离开,再寻,渔人进出桃花源行踪,A,A,A,A,A,A,B,B,B,练一练,第71页,
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