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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,苏教版 数学 六年级 下册,统计（,2,）,统计与概率,7,整体回顾,综合利用,课后作业,知识梳理,第1页,计算机上，为了清楚、直观地看出磁盘“已用空间”与“可用空间”占“整个磁盘空间”百分比，使用统计图是（）统计图。,A.,条形,B.,折线,C.,扇形,C,整体回顾,第2页,统计,数据搜集与整理,统计图表,统计量,统计图表,统计图表,单式,复式,条形统计图,折线统计图,扇形统计图,平均数,中位数,众数,（概念、特征、适用范围）,知识梳理,第3页,绘制条形统计图步骤,（,1,）依据图纸大小，画出两条互为垂直射线。,（,2,）通常在水平射线（即横轴）上，适当分配条形位置，确定直条宽度和间隔。,（,3,）通常在与水平射线垂直射线（即纵轴）上，依据数据大小详细情况，确定单位长度表示数量。,（,4,）按照数据大小，画出长短不一样直条，并标明数量。,（,5,）写上统计图名称并标明制图时间。,第4页,平均数,意义,指在一组数据中全部数据之和再除以这组数据个数；,特点,（1）表示一组数据整体水平，每一个数据都会影响平均数，会受极端数据影响；（2）一组数据平均数只有一个。,求法,平均数总数,份数,第5页,中位数和众数,中位数：一组数据按照大小次序依次排列起来，其中处于正中间一个数据（或两个数据平均数）叫作这组数据中位数。,众数：在一组数据中，出现次数最多数就叫作这组数据众数。,假如一组数据出现次数最多数据有多个，那么这组数据众数就有多个。假如一组数据中各数据出现次数一样多，那么这组数据就没有众数。,第6页,填一填。,常见额统计图有（）统计图、（）统计图、（）统计图。,假如只表示各种数量多少，能够选取（）统计图表示；假如想要表示出数量增减改变情况，能够选取（）统计图表示；假如要清楚地了解各部分数量同总数之间关系，能够用（）统计图表示。,条形,条形,折线,折线,扇形,扇形,综合利用,第7页,东塘小学计算机兴趣小组男、女生,1,分钟汉字录入比赛成绩以下表，能够怎样比较男、女生汉字录入速度？,男生,成绩,/,个,38,44,52,43,68,56,49,女生,成绩,/,个,58,63,48,45,37,67,男生：（,38,44,52,43,68,56,49,）,7,50,（个）,女生：（,58,63,48,45,37,67,）,6,53,（个）,50,53,答：女生汉字录入速度快一些。,第8页,下面是四年级三班男同学依次体重测查统计。（单位：千克）,32 30 25 36 29 30 28 34 32 26,27 33 30 32 33 28 35 26 37 24,（,1,）把以上数据分段整理并填入下表。,X,年,X,月,体重,/,千克,25,以下,2529,3034,34,以上,人数,（,2,）假如体重在,2534,千克为标准体重，那么到达标准体重同学有（）人。,16,1,7,9,3,第9页,六（,1,）班男、女生喜欢吃各种水果人数统计以下：,西瓜,香蕉,橘子,梨,葡萄,男,13,5,1,2,5,女,8,3,2,4,8,（,1,）依据统计表完成下面统计图。,六（,1,）班男、女生喜欢各种水果人数统计图,0,2,4,6,8,10,12,14,16,18,人数,/,人,西瓜,香蕉,橘子,梨,葡萄,种类,男,女,第10页,六（,1,）班男、生喜欢各种水果人数统计图,男,女,（,2,）男生喜欢吃（）人数最多，女生喜欢吃（）人数最少。,西瓜,橘子,条形图能清楚方便表示数量多少，越高对应数据越大，越低对应数据越小。,第11页,（,3,）李红看了这个统计表说，这个班学生一共有多少人就是把表中全部数据都加起来就行了。你认为她说对吗？,西瓜,香蕉,橘子,梨,葡萄,男,13,5,1,2,5,女,8,3,2,4,8,把表中数据都加起来不是这个班学生人数，因为有学生可能会同时喜欢吃几个水果。,第12页,课后作业,1.,从教材课后习题中选取；,2.,从课时练中选取。,第13页,
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