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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,苏教版 数学 六年级 下册,绘制平面图,总复习,7,情境导入,拓展延伸,课外活动,活动探究,第1页,从图中你能知道些什么?,人们为了清楚地展现某块地面及相关建筑物占地大小和位置关系,经常需要绘制平面图。,情境导入,第2页,绘制学校校园某个场所或建筑物平面图,需要考虑哪些问题?,活动探究,第3页,活动准备,1.,测量较长距离,能够选择什么工具?采取什么方法?,2.,假如场地或建筑物形状比较复杂,应该怎么办?,3.,怎样确定活动场所、建筑物之间位置关系?需要哪些工具?,能够用卷尺、长绳,也能够走一走预计长度。,形状复杂,能够把它分解成几个简单图形。,确定位置关系时,要选定观察点,使用指南针和卷尺。,第4页,要依据它们占地形状和大小,选择适当百分比尺。,画平面图首先要确定百分比尺大小。,第5页,要注意到它们与周围建筑物位置关系及形状。,确定向上方向是北。,花坛呈圆形在校园中间,正北方向是教学楼呈长方形,正南面是大门,正东面是操场,第6页,公园,A,生活小区,厕所,B,生活小区,游泳馆,绘制一下公园以及周围建筑物平面图。,百分比尺:,1:5000,首先依据测量建筑物大小和形状确定百分比尺大小。,依据测量建筑物大小决定用,1:5000,百分比尺。,拓展延伸,第7页,对于超市这类形状复杂建筑物,怎么测量呢?,能够把它分解成一个三角形和一个长方形。,百分比尺:,1:5000,公园,A,生活,小区,厕所,B,生活,小区,游泳馆,第8页,百分比尺:,1:5000,公园,A,生活,小区,厕所,B,生活,小区,游泳馆,确定各建筑物与公园位置关系。,选取指南针和卷尺测量相关联位置和方向。,以方形公园为观察中心,公园正北方向是长方形游泳馆,西南方向是正方形,B,生活区,第9页,试着和同学们一起绘制一个自己学校平面图。,课外活动,第10页,
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