灵乡中学《岳阳楼记》导学案.doc

课题
第六单元<岳阳楼记>
主备人
袁志斌
审核人
八年级语文组
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老师评价

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学习目标

指导方法
1、熟读背诵全文并能翻译。2、学习文章把叙事、写景、抒情和议论巧妙地结合在一起的写法。3、学习精炼语言，赏析出色语段。

查阅阳光课堂金牌学习册P30页和新华字典一一过关

结合课文内容和阳光学习册里的学前热身
了解作者和背景：

自学指导
给以下字注音或依据拼音写出汉字。
浩浩汤汤〔 〕迁客骚人〔 〕日星隐曜〔 〕薄暮冥冥〔 〕岸芷汀兰〔 〕宠辱偕忘〔 〕心旷神怡〔 〕朝晖夕阴〔 〕
深层阅读-----理解积存
1、通假字。
百废具兴 属予作文以记之
2、一词多义〔你能从文中或你积存中找出相应的句子理解吗？〕

以 观 一 开 则

极 或 空 通 和

3、古今异义
越明年 属予作文以记之

至假设春和景明 气象万千

微斯人
4、语类活用
谪守巴陵郡 极而悲者矣
北通巫峡，南极潇湘 或异二者之为
百废具兴 先-----忧，后------乐
5、成语积存
气象万千：

心旷神怡：

政通人和：
反馈检测
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深层探究----文本探究
1、第一段写重修楼的背景，这背景是什么？说明了什么？

2、作者从楼上看到了怎样的雄伟景象？作者略写岳阳楼景观是因为：
〔横线上用原文作答〕

3、试品味下“衔远山，吞长江〞，如果把“衔和吞〞换成“连和接〞好不好？

4、课文中我们可以看到作者没有停留在写景上，而用“然则〞从岳阳楼的地理形势转入写 的 那么作者这一内容的目的是为什么？再说这两相同吗？

5、古仁人之心的览物之情又是怎样的？其忧乐观又是怎样的？

6、微期人的“斯人〞是指：

7、怎样理解“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐〞这句话？

语文积存--------岳阳楼记识和岳阳楼名联
岳阳楼，位于湖南省岳阳市西门城头，紧邻洞庭湖畔，与江西南昌的滕王阁、湖北武汉的黄鹤楼并称为江南三大名楼。
水天一色；风月无边。 四面湖山归眼底；万家忧乐到心头。
杜老乾坤今日眼；范公忧乐昔人心