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医院急诊医务人员职能评价与再培训制度.docx

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资源描述
急诊医务人员职能评价与再培训制度 编制科室: 日期: xx医院急诊医务人员职能评价与再培训 制度 一、急诊管理与持续改进评价标准 1、合理配置急诊资源,人力配备经过专业培训、胜任急诊工作的医务人员,配置急救设备和药品符合《急诊科建设与管理指南》的基本要求。 2、加强急诊检诊、分诊、及时救治急诊危重患者,有效风流非急诊重症患者 3、实施急诊分区救治、家里住院和手术的“绿色通道,建立创伤、急性心肌梗死、脑卒中、急性呼吸衰竭等重点病种的急诊服务流程与规范,需要紧急抢救的危重患者可先抢救后付费,保障患者获得连贯医疗服务。 4、开展急救技术操作规程的全员培训,实行合格上岗制度。 5、科主任、护士长与具备资质的质量控制人员能用质量与安全管理核心制度、岗位职责、诊疗规范与质量安全指标来加强急诊质量全程监控管理与定期评价,促进持续改进。 二、急诊管理与持续改进评价要点 1、急诊科布局、设备设施符合《急诊科建设与管理指南》的要求。 2. 急诊科应当配备足够数量,受过专门训练,掌握急诊医学基本理论、基础知识和基本操作技能,具备独立工作的医护人员。 3. 医院管理部门对急诊实施管理与协调 4. 加强急诊检诊、分诊,及时救治危重患者,有效风流非急危重患者。 5. 有急诊患者留察挂历制度与流程,控制留观时间,原则上不超过72小时。 6. 有急诊患者优先住院的制度与机制,保证急诊处置后需住院治疗的患者,能够及时收入相应的病房。 7. 实施急诊分区救治,有与医院功能任务相适应的急诊服务流程与规范,各科室职责明确。 8. 对急性创伤、急性心肌梗死、急性心力衰竭、急性脑卒中、急性颅脑损伤、急性呼吸衰竭等重点病种的急诊服务流程与服务时限与明文规定,能落实到位。 9 .仪器设备及药品配置符合《急诊科建设与管理指南》基本标准。 10. 医护人员能够熟练、正确使用各种抢救设备,掌握各种抢救技能,包括高级心肺复苏技能。 11. 由科主任、护士长与具备资质的质量控制人员组成质量与安全工作小组,并有开展工作记录。 12. 医院对急诊有明确的质量与安全指标,有能够显示 秩序该机的效果记录。 三、急诊科护理质量持续改进涉及的内容 1、急诊科布局、设备设施符合《急诊科建设与管理指南》和《医院感染管理办法》的基本要求。 2、护理部熟悉急诊科建设基本要求。 3、急诊科固定的急诊护理人员不少于在岗人员的75%,护理人员梯结构合理,护师以上职称为主体(在岗人员》70%。 4、急诊科护士长由具有主管护师以上任职资格,具有5年以上急诊临床护理工作经验。 5、急诊病房由专职护理人员独立排班,值班。护理部熟悉急诊护理人员配备要求。 6、急诊手术室由专职护理人员、或病房手术室统一管理。 7、医院对急诊人力资源配置有规划、有落实措施、急诊人力资源配置满足实际工作需要。 8、急诊护士全部经过急诊专业培训,能够胜任急诊工作,考核达到“急诊护理人员技术和技能要求,有考核记录。 9、急诊固定人员经过ICU专业培训,技能考核合格,无三年以下医护人员内独立执业。 10、有年度培训计划并组织落实,护理人员技能评价与再培训间隔时间原则上不超过2年,有记录。 11、对轮转护士有上岗前的质量与安全工作培训及教育记录。 12、护理部对急诊科及监护室忽护理人员培训有规划、措施、监管、不断提高护理水平。 13、与统一规范的急诊(急救)服务流程,有明确的分工、职责、服务时限要求。 14、有转送急危重患者有完善的病情资料交接,有完整资料,能对患者来源、去向、抢救过程可追朔,保证患者得到连惯抢救,并有质量评价,。 15、急诊科能够获得事先转诊信息,提高抢救率。 16、重大突发事件有应急流程,及各科室协调协作流程,有医疗抢救记录,有人员演练及记录。 17、护理部对急诊护理工作有监管,定期评价急救能力,对存在问题有持续改进措施并落实。 18、有急诊检诊、分诊制度并落实,人员经过培训,熟悉业务,分诊准确率不断提高,非急危症患者得到妥善处理,去向登记。 19、有急诊留观患者的管理制度与流程,无超过72小时留观病人。 20、急诊分区救治,有患者分诊体系,能够按照患者的主诉和生命体征进行分诊、分区救治。 21、保障急救仪器设备及药品满足急救需要,急救设备与专人保养维护,急救药品与专人管理,急救设备处于应急备用状态,有应急调配机制,完好率1%。 22、各种抢救设备操作常规随设备存放,方便查询,人员培训后能熟练正确使用各种抢救设备。 23、医护人员具备高级心肺复苏基础理论、基本知识及操作技能 24、急诊护理人员掌握常用护理技能外,还应具有气管插管、深静脉穿刺、动脉穿刺、电复律、呼吸机使用、血液净化,创伤急救等技能。 25、有急诊护理人员技能培训与考核,设备与仅能考核合格率1%,对培训不合格人员实行离岗培训。 26、有各项规章制度,岗位职责和相关技术规范、操作规程,定期研讨修改,并有培训、试用、再完善过程,由科主任、护士长与质量控制组负责质量与安全,运用管理工具开展质量管理。
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