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班务工作计划：幼儿园中班老师
幼儿园中班教师个人工作计划 伴随着新年的脚步，我们又迎来了新学期.上学期，我们的班务计划得到了较好的实施，使得班级管理工作取得了一些成绩.因此，本学期我们老师将会更加严格要求自己，认真总结上学期的工作，吸取经验，反省不够，在新《纲要》和《园务计划》指导思想的引导下，以儿童为本，促进每个幼儿富有个性的发展.学期初，我们依据班级的实际状况和幼儿的年龄特点共同讨论并制定了本学期具有本班特色的班务工作计划如下： 一，班况分析 1，本学期我班幼儿人数为 X人.其中男孩X名，女孩 X名〔新插班 Y名〕.开学初对新生进行了家访，掌握了新生的一些基本状况，很快适应了新的学习和生活环境；对老生也相继进行了电访. 2，经过中班上学期的学习，班上每一位孩子都在各自的水平上得到了较大的发展.主要表现为以下几方面：对园内展开的各种活动充满兴趣，有较为显然地求知欲望；对一日生活中的各环节常规，内容，形成了一定的行为习惯；具有初步的责任感，大部分幼儿能主动做好"值日生"工作，并有帮助伙伴及学习照顾他人的意识与精神，特别是在分享行为有了较大的进步.孩子们开始有各自的主见，能在生活，学习的过程中大胆与教师表达自己的意愿；幼儿与外界交往地主动性，社会交往的能力大大提升.学习中已初步形成数概念，能较好进行两个特征分类及归类，对图形也有更进一步的熟悉；在语言方面，幼儿对早期阅读，认读常见汉字的萌芽了兴趣；在艺术方面，幼儿在绘画，手工的技能，唱歌，舞蹈，节奏等方面取得较好发展，更有各别幼儿在大肌肉动作，对体育器械的均有较为出色地发展.但同时也发现许多不够之处，如：游戏的活动规则末真正渗入幼儿的思想，行为中，幼儿做事，工作时不能较好的遵守活动要求，活动中规则意识较差；其生活，学习习惯欠佳；语言活动在形式内容上不够丰富，多样；数学活动展开不够，尚未全面落实到幼儿的活动中.因此，本学期重点：在常规中，充分发挥游戏教育的优势，结合我班实际状况全面幼促进儿发展. 二，指导思想： 以江总书记"三个代表"的重要思想为指针，认真学习新的《幼儿园教育指导纲要》〔试行〕，强化管理，提升保教质量，展开心理健康课题实验.树立科学的教育观，儿童观，发展观.以"省示范幼儿园"为标准，结合本班幼儿的实际状况，组织展开各项活动.发挥中〔2〕班的力量，齐心协力进行班级的教育教学工作，强化工作的责任感，促进我班幼儿身心全面健康和谐发展. 三，工作重点： 1，创设健康，丰富的环境，强化一般话的学习，以环境促教育，保证幼儿的发展.关注幼儿社会性的发展，促进幼儿合格个性，情感的养成.. 2，，在一日生活中，以多种方式引导幼儿熟悉，体验并理解基本的社会行为规则，学习自律，树立规则意识；结合日常生活，展开安全教育，提升自我保护的意识和能力 3，科学合理地展开教育教学工作，面向全体幼儿，促进全面发展. 4，运用家长资源，配合幼儿园做好保教工作. 5，做好主题的幼儿观察，记录，评价等方面的工作. 四，具体工作目标与措施： 健康卫生方面目标： 1，具有一定的对环境的适应能力和对疾病的抵抗能力. 2，能较熟练到听各种口令和信号做出相应的动作；能随音乐节奏做徒手操和轻器械操. 3，喜爱并能积极参加各种身体锻炼活动，初步养成参加体育锻炼的习惯. 4，掌握有关体育活动的基本知识，能自觉遵守体育活动的规则和要求，团结友爱，爱护公物；具有一定的集体意识. 5，能及时收拾和整理小型体育器械. 措施： 1，丰富户外体育活动器材，天天保持户外体育活动不少于2小时，进行"三浴"锻炼，漫步，远足等，让幼儿直接接受阳光和新鲜空气等自然因素的刺激，强化幼儿体质. 2，强化幼儿生活自理能力的锻炼，通过各种体育活动培养幼儿对心理环境的适应能力. 3，展开丰富多彩的早操活动，做各种简单的身体模仿性动作. 4，在日常生活中，引导幼儿爱护公共财物，注意团结协作，提升自我保护意识. 5 ，继续配合本园的保健医生做好幼儿的卫生保健工作，尤其是季节性流行病的预防.中班幼儿的自我保健意识和能力要强化.为幼儿提供自我服务的机会，形成合格的卫生保健习惯. 语言方面目标： 1，知道文学语言与日常生活语言的不同，能运用恰当的语言，动作表现自己对文学作品的理解. 2，初步了解图书的基本构成，能看懂单页多幅的儿童图画书，初步获得预知故事情节发展和结局的能力. 3，有主动探究汉字的愿望，初步了解汉字与实物，图片之间的对应关系. 4，在日常生活中引导幼儿保持使用一般话，提升运用一般话的能力. 措施： 1，让幼儿欣赏优秀的文学作品，学习其中优美的词语，创设情境，让幼儿再现其中的内容与情节. 2，准备丰富的幼儿图书材料，引导幼儿认真地翻阅，了解图书内容的情节，初步培养幼儿阅读图书的兴趣. 3，组织专门的科学识字活动，并注重日常生活中的随机识字教育.营造说一般话的氛围，引导幼儿保持说一般话. 社会方面目标： 1，初步形成合格的生活和学习习惯，愿意关爱弱小者，有爱心和同情心. 2，初步学会大胆地，有效地表达自己的愿望，看法，和创造力. 。

健康领域：
1、能高高兴兴上幼儿园，了解、熟悉幼儿园的生活。 免费
2、不害怕健康检查和各种健康接种。
3、引导幼儿学会上体直立、一个跟着一个走，能听信号走成圆圈。
4、对体育活动有兴趣，能参加做操、游戏等体育活动。
社会性领域：
1、喜爱上幼儿园，能适应幼儿园的集体生活。
2、熟悉幼儿园里的人和自己的同伴，熟悉幼儿园的环境。
3、了解自己，能感受四周成人的关怀和爱护，爱父母、爱老师、喜爱自己的家和幼儿园。
4、享受与同伴分享的乐趣。
语言领域：
1、引导幼儿注意倾听别人说话，理解谈话的基本内容，初步养成合格的倾听习惯。
2、能听懂成人和同伴的话，乐意开口说话，并初步用短句表达自己的意思。
3、引导幼儿说一般话，能用一般话进行语言交流。
科学领域：
1、引导幼儿喜爱观察常见的事物和现象，并对它们感兴趣。
2、在活动中，激励幼儿运用多种感官进行感知和探究活动，引导幼儿了解感官的作用。
艺术领域：
1、引导幼儿在唱歌时学习听前奏，并逐步对歌曲的开始和结束作出正确的反应。
2、支持、激励幼儿参加美术活动，引导幼儿初步感受造型简单、色彩鲜亮的美术作品。
〈一〉保教工作
1、创设新班级环境，合理布局，适宜幼儿进行分区、集中、游戏等活动，设置合适小班幼儿年龄特点的娃娃家、建构区、操作区等区角，吸引幼儿参加活动，喜爱上幼儿园。
2、教师制定班级、主题活动实施计划及周逐日活动计划；
3、教师、保育员共同探讨有关配合、分工事宜，逐步培养幼儿合格的进餐、午睡、盥洗等生活常规。
4、学习新早操，充分利用场地及运动器械展开体育活动及游戏。
5、展开“高高兴兴上幼儿园〞等丰富的主题活动，激励幼儿愿意上幼儿园，并在活动中熟悉同伴，遵守活动常规。
6、带领幼儿观看中大班幼儿做早操，激发幼儿参加体育活动的兴趣。
〈二〉家长工作
1、召开学期家长会，向家长介绍本学期工作重点及幼儿发展目标。
2、拟订新入园幼儿状况调查表，向家长进行问卷调查。
3、学期初帮助幼儿准备好学习用具以便让孩子能更好得投入学习。
4、接送时的交谈等形式，了解每位孩子的兴趣和爱好，以及家长的必需求和是否愿意参加班上的活动。
5、创设“共育幼苗〞家园栏，让家长了解幼儿在园活动内容及一些育儿方法。
〈三〉教研工作
1、制订学期班级工作计划。
2、研究制定课题方案。
3、制定班级主题活动内容，及周逐日计划。
4、参加年段集体备课活动。
班级绝大部分幼儿情绪稳定，高高兴兴地上幼儿园，也很快得融入幼儿园的各项活动，熟悉同伴与老师，特别有几个能力特别的幼儿两周时间就能熟悉班上的幼儿。由于班上大部分幼儿在托儿所时寄过午餐所以96%幼儿会使用调羹，但未养成合格的进餐习惯，还必需要一段家园配合教育的养成过程。在展开活动过程中发现本班家长配合教师工作的意识不高，收集东西速度慢，这必需要在今后工作中与家长在认真沟通，争取家长的支持与帮助，还有本班幼儿的自制力较弱，常规养成必需要逐步培养。
3.幼儿园中班班务工作计划 论文/show-2561
计划书范文/jihuashufanwen_3

一、状况分析： 六班本学期共有幼儿30名，男生女生各十五名，全部为独生子女。
经过上学期的培养，孩子们在三大领域都有较好的发展。在身体发展方面：孩子们对体育活动产生了兴趣，乐意参加各种体育活动，学习了徒手操、新的集体舞，能听口令进行队列学习；在各种体育活动及感统游戏中，能保持身体平衡及协调，有一定的规则意识和自我保护能力，大部分幼儿养成了较好的进餐习惯，知道饭前、便后要洗手；能独立穿脱衣服，整理物品的能力也显然提升；在认知发展方面：全体幼儿都能保持说一般话，主动使用礼貌用语与老师、同伴交谈；语言表达能力也有所提升；对四周自然界中的事物和现象都感兴趣，求知欲强，能熟悉常见动植物，学习种植易生长的植物，如大蒜、大白菜等。
孩子们对数的概念逐渐清楚，能学习按一定规律排序，区别圆形、球体等，尝试运用美工材料进行绘画、手工活动，喜爱唱歌、跳舞，并且有一定的表现能力；在社会性发展方面：孩子们能适应幼儿园的生活，遵守集体规则，孩子们接受了爱国主义教育，知道自己是中国人，了解了一些中国传统节日，如中秋、国庆、春节等，能自己的事情自己做，愿意为集体和同伴服务；大部分幼儿能与同伴友好相处，与他人合作分享等。通过上学期幼儿三大领域的评估，我们发现存在一些问题和现象： 1、孩子间存在较大的能力差异。
2、各别孩子不太爱表现自己，性格较害怕、内向。 3、部分孩子自我为中心意识较强，性格好强、倔强、缺乏谦让意识；各别孩子攻击性强。
4、挑食现象仍存在。 本学期，我们将针对这些现象，采纳相应的措施，特别注意各别指导，获取家长的配合教育，共同使孩子们在原有水平上获得提升。
二、工作思路： 1、以平等、欣赏、乐观、发展的态度对待幼儿，关注幼儿兴趣和要求，依据状况适时调整班级计划。 2、三位老师都将把安全工作放在首位。
严格按时间剂量进行药品登记，妥善保管好药品，强化工作责任感。争取出勤率达到90以上，事故发生率控制在0.02以下，流行疾病控制在0.2以下。
3、由于付老师和李老师是新加入我们这个班级体，有些工作还不熟悉。特别是李老师，是刚踏上工作岗位的新老师，所以我们马上面临的困难肯定不少。
因此我们一定要团结协作，互相帮助，争取早日渡过适应期。 4、定期召开班务会，及时总结工作中的不够之处，商讨下一步工作要求及措施。
5、进一步学习领会《纲要》精神，并较好的融入施行活动之中，创造性的使用新课程。 6、依据园本课程内容，保持每周展开感统游戏活动、游戏制定和组织上力求革新。
7、保持做好清洁卫生消毒工作，为幼儿创设干净、卫生、舒适的学习、生活环境。 7、妥善、合理的管理好班级财产。
8、依据幼儿的年龄特征、兴趣爱好，结合主题探究活动的展开，创设能使幼儿主动参依据状况随时进行调整，活动区域依据幼儿兴趣定期增减、改换。 三、家长工作： 本学期，我们将细致、有针对性的做好家长工作，在育儿方面与家长搭成共识，获取家园共育的效果。
1、召开家长会，让家长了解学期教育工作计划，征求家长建议，帮助家长理解家园合作的重要性。 2、利用家访、电访、离园时面谈、“家长有约〞，以及“家园联系手册〞、家园联系栏等形式与家长沟通、交谈；与家长建立平等和谐的关系。
3、设立《家园联系栏》，向家长介绍科学的育儿知识，并请家长踊跃投稿；家长间互相交流育儿经验。 4、组织家长开放活动2-4次。
5、邀请家长来园与幼儿共庆“六一〞。 四、月份工作及措施： 〔一〕、身体发展： 三月份：目标 1、学新操，跳集体舞。
2、学习有节奏的走，听信号变向、变速走；发展下肢肌肉力量和协调能力。 3、保持个人仪表整洁，注意个人卫生。
4、树立安全自我保护意识。 具体措施： 1、通过展开《顶沙包走》、《走小路》等体育游戏及感统游戏活动，发展动作协调性。
2、在场地上创设标记学习走队形，在户外活动中丰富游戏内容。 3、在日常活动中培养幼儿合格的生活卫生习惯。
4、采纳谈话、讨论等形式，强化幼儿的自我保护意识。 四月份：目标 1、学习双脚连续跳及快速奔跑。
2、大小便自理，生活有规律。 3、熟悉几种安全标记，主动遵守社会基本规则。
4、尝试记住父母工作单位、家里的 号码。 具体措施： 1、在传递《小红帽》等游戏活动中训练幼儿双脚连续跳及快速奔跑的动作技能，展开袋鼠跳、羊角球类感统游戏活动。
2、请家长共同指导幼儿正确使用便纸。 3、利用图片等引导幼儿熟悉安全标记，请家长在公共场所中引导幼儿观察、熟悉。
4、组织讨论：我爱我家，互相介绍父母工作单位、 号码等。 五月：目标 1、学习拍球近距离抛接球等，发展控制力和平衡力。
2、学习整理床铺和自己的物品。 3、能自觉的饭前、便后以及脏时洗手。
4、懂得简单防病常识。 具体措施： 1、展开《灌蓝小高手》、《好伙伴过双桥》等体育游戏活动。
2、运用纸球、沙包、纸棒等多种户外游戏材料发展幼儿抛接、平衡等能力，展开羊角球、平衡木类感统游戏活动。 3、午睡环节中，指导幼儿尝试叠浴巾、衣服、整理床铺。
4、请保。

新学期我们班三位老师将强化政治学习，提升自己思想政治素养，树立合格来的形象和科学的儿童观、教育观，使幼儿的身心健康发展。
以《纲要》和《规程》精神为指导，遵守园里的规章制度，服从领导安排，做好本职工作，关注幼儿的成长与发展，结合实际展开主题活源动、区域活动、特色活动、家长观摩等活动。针对幼儿年龄特点、班级实际状况制定确实可行的一日活动常规，不断提升观察、分析、反思幼儿一日活动的能力。
通过合格的教育手段培养幼儿合格的生活、卫生、学习习惯，促幼儿情感、态度、能力、知识、技能等方面的发展。通过形式多样的活动，促进幼儿全面素养的发展。
积极探究教育教学新方法，关注幼儿不同的发展特点和潜质，关注幼儿不同的发展必需要和能力倾向。用母zd亲般的爱温暖、爱护每个孩子，促进孩子身心健康、富有个性的发展。