2022小学疫情防控期间线上教学方案范文.docx

小学22年春季疫情期间“停课不停学”线上教学工作实施方案
一、指导思想
根据石狮市教育局“停课不停学”的工作要求，学生居家疫情防控期间，利用互联网优势，通过微信、钉钉等通讯软件与家长和学生联系不脱节，建设线上课堂，开展网络教学，以学生身心健康发展为核心，立足我市疫情防控工作实际和小学教育教学实情，坚持立德树人根本任务，将学科课程学习与抗击疫情有机结合，对学生进行爱国主义教育、生命教育、科学教育等，努力促进居家教学有实效。
二、工作领导小组
成立“XX小学停课不停学”工作领导小组。
组长：XXX
副组长：XXX、XXX
执行组长：XXX、XXX、XXX
成员：全体教师
三、实施时间
从3月14日起进行线上教学（复课时间待上级教育主管部门通知）
四、工作重点
1. 教务处：王丽清副主任负责对“停课不停学”工作的线上教学课程表全面统筹安排，黄明裕、王秀拉副主任协调各学科教学资源准备和落实情况，并具体制定出语文、数学学科教学推进方案。
2. 班主任：各班主任通过QQ群消息、微信群消息、手机短信等方式，告知家长学生停课期间学校线上教学总体课程计划和实施步骤，竭尽全力为全体学生居家期间的学习和生活保驾护航。
3. 科任教师：科任教师全面按照学校的课程表，按学科、按时间、按进度及时推送教学内容。科任教师要提前制定好线上授课内容、教学设计、作业布置，开展在线解疑、作业批改和学习质量跟踪监督，定期推送所教学科的学习信息资源（如：学习方法指导、拓展学习资料、阅读材料等）。
五、工作安排
（一）利用网络，线上教学
利用网络教育平台开展线上教学。中小学网络教育云平台及学习强国教育频道在疫情防控期间为学生免费提供课程教学资源，为教与学提供一体化服务。各学科教师充分利用班级群开展资源推送、在线答疑和在线辅导。
（二）阅读练字，习惯养成
1. 居家期间，每天至少安排30分钟的阅读时间，诵读经典书籍，博学传统文化，获取精神食粮。
2. 勤练书法，阅读养性，每天至少安排30分钟的练字时间（软笔、硬笔皆可），具体结合学科教师布置的作业进行，养成良好的书写习惯，争取练一手好字。
（三）提前预习，交流反馈
1. 学生可根据老师上传在班级群里的预习任务，提前学习，同学之间分享经验，交流方法，教师择机指导。
2. 将自己作业中的困惑拍照上传至学习群，由教师集中指导，切忌直接对答案。
3. 中高年级教师安排针对性基础训练，学生作业完成后直接上传至学习群中进行交流分享，最后由教师进行指导讲评。
（四）坚持锻炼，强身健体
疫情期间，请同学们减少室外体育活动，尽量在家中坚持室内体育活动（如跳啦啦操、跳绳、打球等），积极参与家务劳动，促进健康，保持积极向上的乐观心态。
（五）合理作息，自觉自律
小学生自律能力差，停课期间家长应时刻监督，不能放任自流，应规律作息，保持良好的学习习惯，等待复课。
（六）心理调适，快乐生活
积极乐观的情绪和健康向上的心态，也是一种强大的免疫力。特殊时候，为了减少负面情绪对师生的影响，学校分年级开展“心理微课堂主题”（低年级：疫情期间居家行为习惯养成、中年级：疫情期间的不良情绪及应对方法、高年级：疫情之下的生命教育），帮助同学们进行疫情防控心理调适，让同学们缓解焦虑、平复情绪快乐学习与生活。
六、工作要求
1. 科任教师应对网络教学资源甄别筛选，根据学情需要按计划推送。各班主任统筹安排，做到时间固定，容量固定，教师固定，让学生对学习科目、内容和时间了如指掌。
2. 学生严格按线上学习计划学习和休息，并在家中利用一切条件积极锻炼身体。
3. 各科任教师通过班级学习群，及时检查学生作业，有针对性进行的答疑解惑。适时组织学生通过音频、视频等多种方式分享在家学习心得、成长趣事，让学生在家依然感受到身处集体，真正做到“隔而不离”。
疫情防控期间中小学（幼儿园）线上学习与生活实施方案
为贯彻落实省、市关于新冠疫情防控工作部署要求，充分利用信息化手段保障疫情防控期间师生学习与生活有序开展，结合我区实际，制定本方案。
一、总体目标
针对疫情防控工作实际，充分发挥“互联网+教育”的作用，统筹利用各级教育资源公共服务平台和各类开放性、公益性网络直播平台，整合调集适配的教育教学资源，通过互联网、家庭电脑和智能终端等，启动实施在线教学、资源点播和线上辅导、讨论、答疑等活动，消减疫情对学习与生活的影响，有效实现“停课不停教、停课不停学”。
二、实施时段
结合我市疫情防控形势，根据市疫情防控学校专项组要求，启动线上学习与生活，视疫情变化情况及时作出调整。
三、实施路径
（一）教学组织
区域学校以教学班为单位组织实施。要按照“区级统筹、学校负责、教师主导、学生主体、家校共育”的原则，实行“一校一案”，结合实际指导师生科学制定教学计划和学习
计划。
（二）教学模式
1. 在线直播课堂。组织教师对本班学生通过钉钉、QQ等网络平台开设直播课堂，各校由信息技术部门进行全校授课教师培训，确保每位教师熟练掌握线上教学技术，学生熟练掌握线上学习方法，家长了解线上学习相关内容。
2. 网络点播教学。充分利用XX等教育资源平台，组织学生开展资源点播。
3. 学生自主学习。由学校组织教师根据网上学习资源清单，结合本校实际，指导、推送给学生供自主学习。学校和家庭要加强自主学习方法指导，提高学习效果。
4. 线上辅导答疑。各中小学在组织网络课堂学习的同时，可利用各类网络平台和“人人通”网络学习空间，组织教师进行在线答疑辅导，提高学习质量。
四、实施原则
（一）强化统筹安排
各学校根据实际教学进度，制定线上学习与生活工作方案、线上教学课表、教学计划表和作息时间表，科学进行各学科时间规划，安排学生日常学习内容，协同家长指导学生在家开展学习活动。学校和教师要向家长和学生提供学习方案、学习建议，协同家长开展学生心理健康辅导，鼓励学生进行有效的体育运动和适当的家务劳动。
（二）加强课程设计
坚持“五育”并举，落实课程育人，统筹课程、地方课程和校本课程的线上教学实施。积极开展安全教育、科普教育、生命教育、健康教育和劳动教育等。强化线上教学的师生交互、情感交流，提倡家长和学生共同参与和合作式学习。
（三）开展网络教研
推动网络教研制度建设和网络教研活动深入开展，开创新形势下教研工作新局面。研训员统筹制定各学科线上研训计划，学校学科教研组、备课组要组织进行线上学科教研和
集体备课，依据课标和学情研讨教学内容，保证教学质量。
（四）优化教学实施
学校要组织教师认真做好班级管理、集体备课、教学实施、在线答疑、学习指导、作业批改、学习效果测评反馈、心理辅导、家校合作等工作。学校和教师根据学习目标和内容，做好作业的布置、批阅和反馈。
（五）加强心理教育
各学校要引导班主任及任课教师加强家校沟通，通过电话、微信等方式对学生进行跟踪指导和心理辅导，提高学习效果；要提醒家长在线上学习期间，把孩子身心健康放在第一位，科学、适度安排孩子学习、生活和锻炼；指导学生关注疫情信息，了解防护常识，学习抗疫精神，厚植家国情怀。
五、工作要求
（一）合理确定实施范围
幼儿园按全区统部署开展线上居家生活指导；中小学组织开展线上教学，小学各年级每节课20分钟，每天线上教学时间原则上不超过80分钟；初中每节课30分钟，每天线上教学时间原则上不超过3小时；高中每节课30分钟，每天线上教学时间原则上不超过4小时。课间休息不少于15分钟。建议教学时段为：小学上午8:30-11:，下午14:-16:；初中上午8:-11:20，下午14:-17:；高中自主安排。课表中除了每天线上文化课程外，文化课程之间要合理的安排经典诵读、快乐写字、眼保健操、我爱运动、健康心理、家务劳动等课程。
（二）规范实施教学行为
备课组要认真研讨，形成统学案。课前，教师布置学习任务，提供自学学案，供学生自主学习；课中，任课教师适当放慢教学节奏、控制教学难度，加强线上管理，实行点到制，关注学生实时学习状态，多提问、多互动；课后，各任课教师要统计学生在线时长反馈给家长，控制作业难度，及时批改作业、及时答疑、及时反馈。XX资源平台的资源可以选择性直播过程中使用、学生个性化学习使用。
（三）合理确定教学方式
各学校要根据本校实际情况，结合不同学段、不同年级学生特点，采取直播、录播、点播、音频、微信、线上答疑等方式进行线上教学，避免简单照搬照抄线下课堂教学组织方式、套用线下课程表进行线上教学。特别关注防疫一线人员子女和家庭贫困儿童、农村留守儿童等XX的特殊需求，采取适当方式开展教学，努力实现全覆盖。
（四）严格控制作业总量
各学校要根据线上学习的实际情况，真正落实“双减”政策，小学一、二年级不安排书面作业，三至六年每天作业量不超过1小时，初中每天作业量不超过1・5小时，高中每天作业量不超过2小时，鼓励分层作业和弹性作业。要针对学生的学习水平层次进行分类，使不同层次学生的学习得到不同程度的提高。坚决杜绝机械的、无效的、重复的作业，更不得向家长布置作业。
六、保障措施
（一）组织保障
区教育局成立线上教学工作领导小组和工作组，统筹负责教学计划编排和教学内容安排，健全相关配套措施，指导学校、教师全面做好组织实施工作，并根据教学实效对相关教学方案进行优化调整。
（二）技术保障
教师发展中心落实专人负责各学校直播教学技术指导，积极为各学校公益、优质的网络资源平台。各学校要建立专门技术运维团队，实时监控平台运行情况，及时解决各类技术与服务问题。
（三）业务保障
教师发展中心要明确开展线上研训工作的实施要求，通过钉钉群、微信群、QQ群和学习平台等形式开展学科线上研训活动，加强对毕业年级的工作指导。实行研训员定点联系学校制度，小学一位研训员联系一个小学教育集团，初中一位研训员联系两所学校。
（四）家校共育
各学校要迅速建立并在实践中不断完善疫情防控期间的家校合作模式，指导家长和学校共同承担起调整开学期间学生的教育和管理工作，做好线上教学学生端相关保障，共同督促学生居家学习与生活。
（五）监督检查
区教育局将加强对线上教学工作的督导检查，确保线上教学工作全面有效实施，确保教师线上授课活动科学、规范。对敷衍塞责、工作流于形式或以各种名义收取费用的行为要按相关规定严肃查处。
小学新冠疫情防控期间线上教育教学工作方案
为落实有关疫情防控要求，以及县局关于各校实施线上教学工作的通知安排，根据我校实际情况，充分发挥网络平台作用，为确保延迟开学期间教学工作平稳有序如期开展，特制定如下方案。
一、指导思想
以关于加强疫情防控通知精神为指导，立足我县疫情防控工作实际，坚决防范疫情向校园蔓延，切实保障广大师生身体健康和生命安全；认真落实《XX省普通中小学新冠疫情防控期间线上教育教学工作方案》，从3月2日开始，通过电视频道、网络平台等方式，全面实施线上教育教学工作;坚持立德树人根本任务，以学生身心健康为核心，全面落实“五育”并举，对学生进行爱国主义教育、生命教育、科学教育、健康教育、艺术教育，引导学生自主阅读、自主锻炼、自主劳动、自主探究，实现自主成长；落实学校主体责任，重视发挥家庭作用，确保线上教学工作顺利开展，不断提高在线教育教学实效。
二、领导机构
1. 工作领导小组：
组长：XXX
副组长：XXX、XXX
成员：XXX、XXX、XXX及各村小校长。
2. 线上辅导机构
组长：XXX
副组长：XXX
成员：XXX、XXX、XXX
职责要求：为教师做好作业布置、线上辅导、答疑解惑、作业批改等方面的工作提供相关专业支持，协助教师做好线上辅导工作。
3. 信息技术服务团队
组长：XXX
成员：XXX、XXX、XXX
职责要求：负责指导全体教师安装、注册钉钉软件，组
织全体教师线上操作培训；组织各班主任搭建钉钉群，协助管理钉钉班级群等。
4. 线上督查指导机构
组长：XXX
副组长：XX、XX
成员及分工：XXX、XXX、XXX职责要求：各负责同志分别加入该年级各校各班钉钉群；查看、统计各校各班师生互动、作业辅导、作业批改等情况，每天填好《辅导教师线上指导工作完成记录表》，上报给教务处尹淑斌汇总；随时关注家长群动态，适时引导家长不当言论，收集家长、学生、老师反馈信息，妥善解决好突发事件等。
三、相关准备工作
1. 学习终端调查，X月28日完成。从家庭是否拥有网络电视或有线电视、是否拥有移动终端（手机或平板电脑）或电脑、是否接入网络或宽带等方面，对全体学生家庭进行摸底调查，确保线上教育教学参与率达1%。；对确因特殊原因无法通过电视或网络参与在线学习的学生，要制定“一人一案”，精准施策，确保教育教学全覆盖；要特别关注防疫阻击战一线人员子女、农村留守儿童、随迁子女、困难家庭子女及学习有困难的学生学习帮扶落实工作。
2. 辅导通道搭建，X月29日完成。各校要以班级为单位，由班主任老师建立钉钉班级群，指导家长安装、注册钉钉软件，邀请班级授课教师、全体学生家长进群，进群时严格审核身份，坚决杜绝闲杂人员进群。设置授课老师为管理员。
3. 软件安装注册，X月29日完成。全体教师都要下载、安装、注册钉钉软件，村小以学校为位，中小以年级办公室为单位，安排教务主任或年轻老师帮助年纪大的老师，采取
“一对一”结对帮扶的策略，一新带一老，指导年纪大的老师安装、注册好钉钉软件。
4. 教师线上培训，X月29日一3月1日完成。由中心小学信息技术服务团队组织全体授课教师，对钉钉软件的操作进行线上培训，确保每个教师都能熟练操作钉钉软件。
5. 教师教材发放，X月28 — 3月1日完成。由总务处负责安排，有需要的教师于规定的时间内随时到中心小学或所在完小领取新学期课本及教学参考书。
6. 家长操作指南，X月29日一3月2日完成。以学校和班级为单位，组织学生及家长学习《线上学习用户指南（学生版）》，确保学生熟练掌握网上学习的基本操作。
7. 学生课本安排。关于新学期纸质课本发放的问题，局里的要求是至少线上教学开学一周内不准发放，具体发放时间视疫情防控形势而定；各校各老师可提前安排学生对照电子课本，选择性地抄写当天将要新授的内容，或借用旧的课本（中高年级语文除外），提前预习新课，提高线上教学的效果。
四、教育教学形式
1. “双师课堂”模式：线上教学采取电视频道直播、网络教学互动互补相结合的形式进行，以电视、网络两种方式同步进行，采取“双师课堂”的形式，即采用录播教师（由省厅安排的名师）统授课（讲授新课），与本班任课教师网上辅导（答疑解惑、作业讲解、作业批改等）相结合方式实施教学。在播放教学视频的同时，班级任课教师要同步听课，课后做好线上答疑、作业布置批改和反馈以及个别辅导等工作。
2. 时间设置：严格控制线上教学时间，小学一、二年级每天线上学习时间不超过60分钟，小学三年级至六年级每天线上学习时间不超过80分钟，每次连续学习时间不超过20分钟。
3. 作业安排：
（1）各校要根据线上学习实际，科学设计作业的形式和内容，布置弹性作业和分层作业；要统筹学生作业量，不得安排过多、过难和学生无法独立完成的作业。
（2）小学一、二年级不得安排书面作业，其他年级作业时间每天不超过0.5小时；初中不超过1小时，高中不超过2小时。
（3）不得强行要求学生家长每天上网“学习打卡”、上传学习视频、打印和批改作业，不得向家长布置作业。
五、具体工作安排
（一）线上教学安排
1. 电视观看：
（1）直播时间：每周一至周五上午8: 30—11： 45
（2）收播方式：
A. 有线电视新增设8个频道用于线上教学，用户重新搜索即可观看，具体频道设置如下表：
B. 电信网络电视（IPTV）在电视首页选择“停课不停学”专区，进入“安庆空中课堂”，选择对应的年级就可以直播、点播。
C・移动网络电视在电视界面选择“教育”频道，进入“安庆在线教学”专区，选择年级收看直播或点播课程。
D.联通网络电视（IPTV ）在电视首页选择“停课不停学”安庆专区，选择对应年级，可实现观看或回看相应课程。
2. 移动设备观看：
手机或平板电脑下载安装移动“和教育”APP或电信“名师云课堂”APP,进入安庆专区，选择年级，同步收看教学课程（此方式适合手机、平板等各类移动设备，具体操作参见指南）。
3. 网络观看：
登录XX基础教育资源应用平台，同步提供网络教学视频点播服务。
4. 进度安排
5. 具体课程及时间（见下方课程表）
（二）线上辅导工作
1. 线上辅导工作安排
（1）方式：以班级为单位，通过钉钉群的直播、家校本等功能，实现对学生的线上辅导、答疑解惑、作业批改等工作。
（2）时间：每周一至周五下午2： —3： 35
（3）人员：各校各班全体授课教师。
（4）课程：
（5）重要说明：
★上午课程由省教育厅安排的名师授课，学生通过电视、移动设备（手机或平板）、电脑收看；下午课程根据课程表的安排，由各校各班学科教师在线组织，主要是答疑解惑、作业辅导、作业批改等。
★上午听完新授课后，学生应利用休息时间，完成相关作业，对于在作业中出现的问题，留待下午师生互动课堂解决。
★各完小因存在双课头的情况，各年级下午的作业辅导课节次可以根据本校实际作调整，但安全教育课节次不能变动，更改后的课表要报中心小学。
★中小各年级英语年级为单位，由各英语老师负责，通
过同年级班级钉钉群联播的方式进行。
★安全教育课以全乡为单位，由中心小学当天值日行管人员负责，通全乡年级钉钉群联播的方式进行。
2. 授课教师考核机制
（1）线上签到
根据省教育厅文件安排，各授课教师必须进“名师课堂”（即省厅安排的线上教学课堂）跟学生一起听课，了解新授内容、作业布置等情况；对应学科教师必须在《XX小学新冠疫情防控期间教学课程表》规定的时间前5分钟，进钉钉群签到。签到记录将作为教师考核依据之一。
（2）监管办法
① 线上监管。督查指导工作机构各年级负责人每节课都要进群巡视、督查指导教师在线工作情况，针对教师表现、作业批改、家长反馈等情况，按节次填写好《辅导教师线上指导工作完成记录表》（在线文档）。
② 责任包保。各校各班由班主任老师负总责，通知教师、学生按照上线辅导、听讲；各科老师要负责完成本科线上辅导、作业布置、作业批改等工作。所有教学班级由督查指导成员负责，确保各班按时开课。中心小学一级班子成员按分管片区对各校负责、监管。
（3）绩效考核
教师考核结果直接与绩效工资挂钩，具体评价方式待定。
六、保障措施
（一）加强组织领导。
严格按照上级教育主管部门安排，切实履行责任，加强对各班各老师线上教育教学工作领导，认真组织好线上教育教学活动。
（二）严明工作纪律。
各校推广使用的线上教育资源面向学生全部免费，严禁各类搭车收费行为，学习空间不得发送与教育教学无关的内容，禁止进行商业宣传和误导学生参加校外培训等活动。
（三）推进家校协作。
1. 各校要加强家校沟通，指导学生、家长提前熟悉掌握线上学习方法，点对点解决技术操作问题，帮助学生顺利进入课程学习；
2. 各家长切实履行家庭教育职责，给孩子提供安全、舒适的学习环境，帮助孩子结合学校教育教学的安排，制定并落实个人学习与生活计划；
3. 要督促孩子科学规范使用电子产品，严控电子游戏和上网时间，保护视力健康；4.有条件的家庭要在学生听课时，家长在一旁陪同，督促和协作孩子按时完成相关作业；
5. 要引导孩子科学文明用网，确保网络学习空间清朗、
纯净，传播正能量。
（四）统筹线上线下。各校要统筹做好线上线下教学管理工作，做好居家线上教学与学校课堂教学的有效衔接；要及时精准分析学情，对学生居家线上学习情况进行全面摸底，对学习质量进行诊断评估，根据学情调整新学期教育教学计划，及时查缺补漏；对学习困难的学生以及因故没有参加线上学习的学生，要在返校后实施个别辅导。
2022年小学疫情期间线上教学工作实施方案
为了全力应对新冠疫情，最大限度消减疫情对学校教育教学的影响，开展好学生居家线上教学工作，提高线上教学应急处理能力，结合之前疫情期间线上教学工作经验，特制定本实施方案。
一、总体要求
依托学校教育信息化优势，充分发挥好“互联网+教育”的作用，利用网络平台面向全体学生提供线上授课、辅导、答疑等教育教学服务。进一步强化各处室、各年级组、各教研组、各备课组工作协作，积极调动广大师生、家长的力量，立足校情、学情，精准施策，加强宣传，坚决做好疫情防控工作、维护保障好广大师生生命安全。根据方案组织师生开展线上教学，并保障学生居家学习效果。
二、机构及职责
（一）领导机构
组长：XXX
副组长：XXX、XXX
成 员：XXX、XXX、XXX
（二）职责分工
1. 组长（XX）全面负责疫情防控期间线上教学工作；副组长（XX）主要负责疫情防控工作；
副组长（XXX）主要线上教学工作。
组长、副组长负责对线上教学进行网上巡视，对线上教学效果突出的年级组在学期末进行表彰奖励。
2. 教导处负责线上教学工作的全面落实和督查。组织信息中心、各年级组、各教研组、各备课组等部门具体实施线上教学工作。根据教学实际，及时修改和调整工作实施方案。
3. 信息中心指导师生利用好授课平台、网络优质资源，及时下发平台的注册方法和使用流程，并在X月29日进行线下答疑解惑°X月30日进行线上授课培训（培训效果较好，老师们根据操作流程都可以进行课堂直播），X月31日进行线上授课教师试讲。有计划开展培训。
4. 各中心教研组长负责组织本学科所有备课组开展线上集体备课活动，组织备课组线上试课活动，确保各备课组教学活动有计划、有安排、有准备。
5. 各年级组长全面负责本年级线上教学工作。协同中心教研组落实教学活动，对本年级各学科线上教学进行监督落实，及时汇总上报教学准备、线上试课、授课、辅导等工作的完成情况。
6. 各备课组长具体负责本年级本学科线上教学活动的实施。根据教材编排和学校课时安排制定符合线上教学特点的教学计划，组内研讨后明确每一节课的授课形式、授课内容、授课教师等具体细节。组织备课组教师学习课标，认真落实备课、上课、作业、辅导等教学活动，根据教学实际及时调整教学方案。
7. 各班班主任负责组织本班学生参与线上教学活动，及时发现并尽力解决学生学习过程中出现的问题，动员家长配合学校开展好线上教学活动。配合办公室、总务处做好疫情防控工作。
8. 办公室和总务处根据学校疫情防控方案和应急预案做好停课期间的疫情防控工作。
9. 宣传中心负责收集各学科开展线上教学的相关信息，及时撰写新闻报道，营造良好氛围，同时做好疫情防控宣传教育工作。
三、启动线上教学工作实施预案
1. 立即响应，停课抗疫。严格落实疫情防控要求，接到上级通知后第一时间通知师生及家长，并于当天通过班级群、公众号等形式发布《致家长的一封信》，详细告知停课起始时
间、居家防疫规定、线上教学计划、要求等内容。
2. 联防联控，精准抗疫。学校停课后，学生居家学习，教师除值班、参与志愿服务等活动外一律居家办公。所有师生不得私自返校。严格落实街道社区疫情管控措施的同时，办公室、各班继续做好“零报告”“日报告”工作，随时关注师生居家健康状况，及时汇总、上报防疫有关信息，全力配合疫情防控工作。
3. 做足准备，确保时效。学校教导处、信息中心要在平时加强线上教学能力提升相关培训，确保每一位教师都能够利用钉钉平台、希沃云平台开展线上教学，熟练掌握开课、直播相关设置、在线互动、线上辅导等技能，并能够指导家长、学生参与线上学习。各班班主任要定期完善钉钉家校通讯录，确保所有已关联学生的家长全部激活钉钉。发布停课通知当日，教导处立即组织全校教师测试钉钉、希沃授课平台，信息中心及时了解和解决师生使用平台中出现的各种问题，确保后期线上教学正常进行。
4. 加强宣传，正面引导。停课通知发布一日以内，召开全校师生、家长网络视频会，宣传停课抗疫的必要性，指导师生、家长科学防疫。做好心理疏导，倡导健康、良好的居家生活、学习习惯，指导学生居家学习方法，对学校线上教学计划进行安排。
四、线上教学培训、测试
学校统使用钉钉在线授课平台，希沃等教学平台辅助教学。各班班主任在前期完善家校通讯录的基础上，再次核实，确保在X月30日前所有学生全部加入钉钉班级群（学校部门群，不得另建私群）、所有已关联学生的家长全部激活钉钉。结合前期线上培训经验，X月29日，学校在树人报告厅组织教师，对直播存在问题进行钉钉在线课堂直播平台培训，并下发了《钉钉课堂模式直播流程》。全体教师通过这些前期活动能熟练掌握开课、直播相关设置、在线互动、线上辅导等技能，教导处、信息中心及时解决师生使用平台中出现的各种问题，确保线上教学正常进行。
五、具体措施
（一）统筹安排，规范教学
各年级各班要按照教导处统安排的线上教学时间开展学习活动，不得随意发布在线学习内容、不得随意发起视频直播，严格落实“五项”管理、“双减”政策规定，不得增加学生学习负担，不得给家长布置作业检查、批阅等任务。
1. 明确线上教学时间。线上教学从停课次日开始（休息日顺延），至正常到校上课结束（具体时间以上级通知为准），在此期间，学校不组织任何形式的线下教学活动，每日线上教学时间段由教导处统发布，不得在中午、晚上安排教学任务，要充分保证学生休息时间，严格控制学生使用平板、电脑等电子设备的时间。
2. 明确线上教学课程。中高年级线上教学课程设置语文、数学、英语、音乐、美术、体育、道德与法治、科学、健康教育等，采取“年级群联播+班级辅导”的授课形式。语文、数学、英语按照教材内容、进度授课，每天安排一节，由年级组联播。其他学科每周安排一节（年级群联播），具体课程安排表由教导处制定发布。同时，结合疫情防控工作对学生进行德育、美育、艺术教育、安全卫生和健康教育。注重疫情防护知识的普及，加强生命教育、公共安全教育和心理健康教育；通过防疫阻击战中涌现的先进事迹，弘扬社会美德，增强学生爱爱国爱爱的思想情感。教导处要安排儿童阅读课、经典咏流传、科技普及课、心、理健康课、眼操课间操等课程，丰富课程内容，提升学生综合素养。一、二年级原则上不进行线上教学，除参与全校联播的同时素养类课程外，年级组可以按照课表准备适合低年级学生的素养提升类内容，如书写指导、绘本阅读、趣味数学、读书分享等，也可以推送优质学习资源巩固之前已学知识，不得讲授新课。
3. 拓宽居家学习渠道。除了教师直播上课、发布优质资源、视频会议辅导等线上授课学习活动，各班引导学通过电视、基础教育资源公共服务平台、人教网等进行居家学习；教师指导和学生自学相结合，尽量降低疫情给学生学习带来的不利影响，减少家长焦虑，真正把好事做好，让家长满意，让社会满意。
（二）精心组织，科学实施
1. 制定教学计划，落实集体备课。X月30日，各年级以
备课组为单位，开展线上集体备课，根据教材和线上教学特点详细制定线上教学计划，尤其要合理安排教学内容、课时、教学措施等。各备课组要根据学科特点、线上教学课表和本组教师情况，明确每一节年级联播课的主备教师和授课教师。继续利用希沃平台进行集体备课（超一周）。每周线上研讨次数不少于2次，要明确时间和内容，有主题、有讨论、有发言，要对下周年级联播课进行试课及改进。备课具体内容包括：导学案、授课课件（希沃）、学习单、作业练习等。线上教学备课要符合线上教学特点，年级联播课语文、数学、英语、心理辅导每节课20分钟，其他学科和各班辅导课均为20分钟。学习内容不宜过多。要明确每节课教学环节、目标任务，精心设计授课课件，最大限度提高互动性，要留有学生思考、练习和提问答疑的时间。查找、甄别、遴选、整合符合本学科备课组教学实际的网络资源，作为学生线上课程学习的有机补充，精心设计适合学情、便于反馈的在线作业或纸质作业。
2. 家校协同共育，实施线上教学。线上授课或辅导，不同于平时的线下集中授课或辅导，为了使线上教学落到实处、不图形式，教师、学生、家长作为教学活动的参与者，都要转变观念，按以下要求开展线上教学。
(1) 任课教师：熟练掌握网络教学技能，积极参与网络集备和在线研讨，积极学习优质网络课程平台的课例，学习好的授课方式方法，深入挖掘理解教学内容，重点做好课堂练习的设计和实施，从而高效提高自身教学水平。群联播授课教师要提前加入到本年级其他各班级群中，并高质量完成预定的教学任务目标。本班任课教师要及时关注学生在线学习参与度、学习效果，及时解决上课过程中发现的各种问题，及时批阅处理在线作业。每节课上课前10分钟做好直播准备，准时开课，按时下课，不额外增加在线课时，确保每节课之间学生有充足的时间放松眼睛，避免视疲劳。组织班级在线辅导时，可以通过钉钉群直播或视频会议的形式，同时借助作业盒子、钉钉家校本、班级优化大师等工具，将在线作业和纸质作业、统讲评和在线答疑、集中辅导和个别辅导有机结合，确保每一个学生能够在当天完成学习任务。关注学生每天参与听课、作业完成情况，及时进行统计、反馈。对极少数因特殊原因不能按时完成学习任务的学生，任课教师要通过视频、电话等多种形式了解跟进，帮助学生及时参与学习，完成任务。除了在授课时明确学习任务、目标、需要完成的作业，还要将这些及时告知家长，共同帮助、指导学生合理计划安排自己的学习和生活。
(2) 学生：早睡早起，严格按照停课期间线上教学课表安排，在钉钉群在线课堂听课学习。上课前整理好学习环境，准备好学习设备、听课笔记本等必要的学习用品。上课时，坐姿端正，注意用眼习惯；认真听讲，做好听课学习笔记，根据老师要求，积极思考，积极完成课堂练习，积极参与连麦分享展示等活动。听课过程中，不吃零食，不玩闹，不做与学习无关的其他事情。课后及时完成、提交老师布置的纸质作业或在线作业，并按照老师要求提交听课笔记。除正常听课学习外，尽可能不使用电子设备，不用学习设备玩游戏、看娱乐视频，避免影响视力。
（3）家长：为学生尽可能提供必要的学习设备：平板、电脑等。掌握学习平台的使用方法，及时查看钉钉群中的授课安排和教师布置的学习任务，严格要求学生按时完成，督促学生按时作息、按时听课、按时完成作业。若家中有两个到三个学生，确实无法提供设备，低年级学生优先在线听课，其他学生自主学习，并向任课教师请假，空闲时间在钉钉群进行直播回看。确实没有条件进行网上在线学习的家庭，可以根据学习进度，帮助指导学生通过其他方式学习。关注学生学习的同时，加强安全、疫情防控知识的教育，确保孩子身心健康成长。
3. 加强学习评估，落实减负增效。开展在线教学期间，各年级、各班要通过数据统计、问卷调查、在线家访等方式及时关注学生学习和身心健康状况，在不增加学生课业负担的前提下，尽可能保证学习效果。返校后，任课教师要根据学生课堂表现、作业完成情况对学生居家学习效果进行评估，查漏补缺，弥补不足。各班在学生返校后，依据听课、完成作业、学习效果等情况对居家学习期间表现优异的学生进行表扬。
六、严肃纪律，强化保障
1. 统思想，提高认识。要深刻领会关键时期线上教学的意义所在，准确把握上级主管部门有关文件的精神要义，真正把好事做好，让家长满意，让社会满意。
2. 明确责任，落实到位。各部门、各任课教师要严格按照学校安排开展线上教学，明确时间、任务、目标、责任和分工。教师和学生要整理、制定出自己的工作、学习清单，以保证有序、有效学习，确保线上教学活动顺利开展。
3. 依法执教，严守师德。班主任是班级群直接负责人，要做好班级群舆情监控工作，发现负面、不实信息要及时处理。在线授课教师要学习平台直播规定和网络安全、知识产权等相关法律，不得在直播中产生违规、违法问题；不得利用在线授课平台推销教辅、未经上级主管部门和学校备案的APP等，不得有违反师德师风规定的言行，一经发现，严肃处理。
4. 家校联动，全力抗疫。在线学习学科知识的同时，加强健康理念和传染病防控知识的宣传教育，科学解读疫情防控知识，帮助师生、家长切实提高自我防护能力。确保依法、科学、规范、有序地做好疫情防控和教育引导工作。全面宣传疫情防控政策和防治成效，及时解疑释惑，不信谣、不传。
科学指导学生学习和生活、关心学生身心健康，制定具体的作息时间建议，组织落实学习计划，并及时向家长推送最新疫情防控要求，切实做好面向家长和学生的疫情防控宣传教育工作。办公室、班主任继续做好疫情防控信息排查、上报工作。
2022年小学疫情防控期间线上教学方案
受疫情的影响，根据上级要求，为了阻断疫情向校园蔓延，确保师生生命安全和身体健康，于2022年X月X日全市开始停课。停课不停学，为了让孩子在家学有所获，生活安排得合理、健康。依据学校实际情况，特制订本方案。
一、领导小组
为了确保线上教学的顺利开展，成立了线上课程领导小组：
组长：XXX
副组长：XXX
成员：XXX、XXX、各教研组长、学科教师。
二、线上学习开始时间
2022年X月X日（星期X）
三、课前准备
充分的课前准备是线上课程得以顺利进行的前提，根据线上课程学习的要求，做好以下准备工作。
（一）组织工作准备
1.2022年X月22日，教务处组织制定《XX小学疫情防控期间线上学习方案》。
2.2022年X月23日，教务处组织召开线上“停课不停学，防疫提质两手抓”年级组长、教研组长会议，做好线上授课前的集体备课、组内教研等工作布置。
3.2022年X月23日至26日，教研组长根据教务处要求，安排好本年级组课程学习计划，进行线上组内集体备课。
4.2022年X月24日，组织各班班主任对学生参与线上学习的设备和时间进行调查。
5.2022年X月26日，由教务处佟莹莹副主任对全校教师进行线上教学培训。
6.2022年X月26日由教务处以流程图形式对家长指导学生参与线上学习进行指导，由各班班主任进行答疑。
（二）提出具体要求
1. 对教师要求
（1）根据教研组长安排，有效进行组内集体备课，指导学生做好线上学习评价表。
（2）语文、数学、英语实行直播教学。在直播教学前教
师对学科教学进行有效备课，设计好教学设计、课件、作业，在课程直播前提前5分钟候课，班主任告知学生每天直播时间。
（3）术科课程及综合课程实行录课。录课组教师根据教务处、政教处安排，录制好课程进行推送。推送程序：教师录课一部门审核一部门推送到年级组群一组长推送到年级组群一班主任上线到班级群。
（4）学科教师在线给学生进行答疑，做好线上学习的指导，及时做好学生的作业批改和反馈。
2. 对家长的要求
（1）根据流程图熟悉线上学习操作。
（2）规范作息：引导孩子制定作息时间表，保证充足睡眠。
（3）提供孩子一个安静的学习环境（最好是单独的房间）。
（4）一部可以链接网络正常工作的电脑或是一部智能手机。（用于上直播课、相关学习链接由班主任推送）
（5）根据老师的要求，提醒孩子准备好学习用具：笔、草稿纸、生字本、图画纸、笔记本等书写工具和学科工具。
（6）真情陪伴：孩子在线学习期间，家长不看电视，不玩手机，如有时间，前阶段上课时家长可以陪同听课，带学生操作熟练，习惯养成之后再安排孩子自主学习。
（7）及时反馈：关注孩子心理，每天陪孩子交流谈心，及时进行心理疏导；了解孩子每日学习状况，主动跟老师反馈。
（8）保护视力：课间休息时，多看看远处，做眼保健操。
（9）加强锻炼：课余时间开展亲子运动。
3. 对学生的要求
（1）养成良好的作息习惯，早睡早起，锻炼身体，保护视力，做一个自律的孩子。
（2）根据老师的要求，做好线上学习评价表，做好课前学习用品准备，做好预习、学习、巩固，按时完成课程学习内容，做一个自主学习的孩子。
（3）线上学习设备的使用，要征得父母同意，并只用于学习，不能用于观看动画片、玩游戏等。
（4）疫情发生后，无数人不分昼夜地做着疫情预防工作，这其中也许也包括你的父母，希望你在家能自律自主学习，并做力所能及的家务劳动，学会感恩。
四、课程说明和安排
“自理”、“自学”、“自律”、“自护”、“自强”