幼儿园体育活动方案与总结.docx

幼儿园“趣味游戏快乐无限”体育活动方案幼儿期是生长发育的重要阶段，在此阶段幼儿新陈代谢旺盛，各器官系统尚未发育完善。在幼儿园以游戏的形式，有计划、有目的地进行丰富多彩的体育活动，让孩子们在玩中学、玩中练是完成幼儿体育目标、促进幼儿身心和谐发展的重要途径。我园积极响应有关“幼儿趣味体育游戏活动”的精神，结合中班年级组实际，全面开展幼儿趣味体育游戏活动，特制定活动方案如下：一、活动主题趣味游戏快乐无限二、活动时间2021三、活动目的1. 让幼儿通过自己的努力，感受运动的快乐。2. 激发幼儿参加体育活动的积极性，发展幼儿身体的协调性和灵活性，增强幼儿的体质锻炼。四、活动对象中班组全体幼儿五、活动场地幼儿园大操场六、活动组织以“人人参与，趣味竞争，团结协作，均衡发展”为目的，通过实践激发幼儿的体育兴趣，促进幼儿走、跑、跳、投等基本运动能力的发展，并通过游戏发展幼儿思维的灵活性，培养合作精神和集体意识等良好品质。七、活动的具体要求1. 教师事先布置好活动场地。2. 提前与家长取得联系，为幼儿穿事宜的服装和鞋子。3. 组织活动时必须高度重视幼儿的安全工作。八、体育游戏活动安排班级游戏名称指导老师备注中一班翻山越岭趣味彩虹伞中二班跳竹竿运南瓜中三班障碍踩高跷绕障碍甩球中四班运球高手小小建筑师附：各游戏具体方案翻山越岭活动方案游戏目的1. 发展幼儿身体协调，增强跑，滚，跨，平衡能力。2. 愿意克服困难，大胆尝试和探索。游戏材料轮胎、梯子、平衡木、垫子、小椅子。游戏玩法将幼儿分成男女两队，两队比赛，迅速起跑走过轮胎，爬上梯子走过平衡木，在滚过垫子，穿越小椅子，最先到达终点的一对获得胜利。趣味彩虹伞活动方案游戏目的1. 锻炼幼儿手指力量，增强手指抓握力。2. 锻炼幼儿手臂肌肉力量。3. 通过共同完成游戏，培养幼儿团结合作的意识，学会分享。游戏材料彩虹伞游戏玩法玩法一：“蒙古包”。幼儿抓住彩虹伞的伞边，听老师令：“一举高，二放手，三举高，四的时候幼儿一起到伞下并坐到伞边。”玩法二：钻山洞。幼儿拉着彩虹伞，老师说：“钻山洞时，小朋友们马上钻进彩虹伞的洞洞里。”玩法三：下雨了。幼儿快速爬到伞下面后立刻放下伞，听到教师说：“雨停了！”就撑起伞请小伙伴快速爬出来。玩法四：空中飞舞。幼儿拉着彩虹伞按顺时针方向走，同时念儿歌“走走走”。跳竹竿活动方案游戏目的1. 通过游戏活动，发展幼儿身体的协调性和动作的灵敏性及弹跳能力。2. 鼓励幼儿积极主动、愉快地参与游戏活动，并能体验与同伴合作游戏带来的快乐。3. 通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。游戏材料竹竿若干根。游戏玩法两个小朋友手拉手，分成两对一起玩，其中六个个小朋友手拿竹竿面对面蹲下，用竹竿同时分合敲击，两对小朋友结伴在中间看准竹竿的分合跳进或跳出，最后看哪对胜出。运南瓜活动方案游戏目的1. 学习用报纸搬物，锻炼幼儿手臂肌肉，提高幼儿手脚的协调性。2. 在游戏中体验团结合作的快乐。游戏材料篮球（多于幼儿人数）、报纸若干份游戏玩法1. 幼儿分成2组，每组第一位幼儿拿起报纸跑到“南瓜地”，将南瓜放进报纸。2. 两组幼儿依次进行运送。比赛“运南瓜”。比比那一队“谁运的南瓜多”。障碍踩高跷活动方案游戏目的1. 尝试踩稳高跷跨过障碍物，发展幼儿的平衡能力和协调性。2. 勇于克服心理障碍，不断挑战自我，最终通过障碍并在活动中体验获得成功的喜悦。游戏材料高跷、高低不同的障碍物、音乐、海绵棒做成的拱形门。游戏玩法1. 布置高低不同的障碍物和拱形门。2. 幼儿踩高跷依次跨越不同高度的障碍。3. 幼儿踩高跷一次钻过不同高度的拱形门。4. 游戏：障碍踩高跷。绕障碍甩球活动方案游戏目的1. 提高幼儿甩球能力，巩固甩球技术。2. 提高幼儿团结合作精神。游戏材料闪光跳跳球、椅子游戏玩法幼儿分成四组，听到令，每组一名幼儿出赛，脚甩闪光跳跳球绕过障碍。哪队先到终点即为胜利。运球高手活动方案游戏目的1. 让孩子学会遵守游戏规则。2. 学习游戏“运球”，体验按节奏同步进行。游戏材料篮球、轮胎、跳杆。游戏玩法两队同时进行比赛运球，先在无障碍物地上运球，然后在轮胎里面运球，最后跨过跳杆 哪一队先将球放进筐里，哪一对就先获胜。小小建筑师活动方案游戏目的1. 通过竞赛性体育游戏，培养幼儿的竞争意识，提高幼儿参与体育活动的积极性。2. 引导幼儿骑着直线及曲线，提高幼儿对全的控制能力和平衡性。游戏材料小车、积木、呼啦圈。游戏玩法幼儿分成2组，每组第一位幼儿骑小车绕曲线，小车里放着积木,两组幼儿骑小车进行运送。比赛运积木，哪一组幼儿先将积木运过去搭的高，哪组就获胜。趣味游戏快乐无限趣味体育活动总结好动、好奇是幼儿的天性，游戏活动恰能满足幼儿的这种心理需求和身心发展需要。在幼儿园的各种游戏活动中，体育游戏是幼儿十分喜爱的一项游戏活动，体育游戏既可以培养幼儿参加体育活动的兴趣和习惯，增强体质，提高对环境的适应能力，又可以培养幼儿坚强、勇敢、不怕困难的意志品质和主动、乐观、合作的态度，因此，幼儿应多参加一些生动有趣、形式多样的体育游戏。只有以幼儿为中心，以幼儿的需要为出发点，科学、有效地组织和实施体育游戏，让游戏成为真正的、有趣的游戏，才能焕发游戏的魅力，让幼儿体育游戏成为幼儿身心和谐发展的一种教育形式，从而影响幼儿的生活，增强幼儿的体质，提高幼儿的能力。趣味运动充分展示了江小人运动、健康、快乐的风采！此次活动把幼儿单纯的体育竞技转换成了竞技加游戏的形式，多了一份趣味，多了一份童真。让孩子体验运动的快乐，竞争的乐趣、参与的欣慰，培养孩子的规则意识及协作精神，激发孩子的运动潜能。本次活动的优点：1. 准备充分、分工明确。运动会前期准备工作事项繁多、内容繁杂，各班教师对筹备工作有充分的估计和计划，制订了详细的活动方案，各项细致的准备工作。2. 组织严密、协调配合。活动中教师之间、孩子之间的相互配合，以及孩子们的加油呐喊声，使得活动的氛围很高，活动得以顺利开展。3. 全员参与、屡创佳绩。此次趣味体育活动幼儿们积极参与。活动中，孩子们精神抖擞，积极参加活动。当然还要认真总结本次趣味体育活动的不足：1. 应该注重平时的积累和活动前的筹备。2. 对活动规则的解释与制定不够缜密。整个活动气氛热烈、秩序井然，体现了幼儿的良好精神风貌，成为体育工作的一次成功的活动。尤其值得关注的是运动自始至终体现出一种集体的凝聚力与向心力，使本次运动活动不仅圆满完成了，而且将有力地推动今后的体育活动。