中学2022-2023学年度第一学期教学工作计划合辑.docx

中学2022-2023学年度第一学期教学工作计划
一、指导思想
本学期，我校围绕区教体局对教育工作的总体部署，坚持立德树人，落实教学常规，深化课堂教学改，强化课题研究，加强课程建设，全力提升教学质量，为进一步打造“德智并举、学养共生”的特色学校而继续努力！
二、工作目标
L有效落实教学常规管理，着眼于过程跟踪，聚焦细节、注重实效。
.抓好青年教师的培养，开展形式多样的校本培训，促进教师队伍专业技能的整体提升。
.打造基于“学-展-测”框架的适切性课堂，强化校本小课题研究。
.落实核心素养，提升教学质量。
三、重点工作及措施
（一）有效落实教学常规，规范教师教学行为
依据《关于加强中小学教学常规的若干意见》《关于加强中小学教学常规的若干意见》，明确各个岗位人员教学管理的责任，打造以年级主任为核心的年级质量团队，以教研组长为核心的学科质量团队和以班主任为核心的班级质量团队，从严、从细、从实抓好教学运行的每一个环节、层次和阶段。
依据《基础教育学校教学常规管理专项督查方案》，从备课、上课、课后辅导和作业等抓起，突出常规流程管理，注重过程跟进，扎实落实提出的“八个精心”，实现教学过程的最优化和教学效益的最大化。
本学期，学校对所有选择一线教学岗位进行考核的老师
的教案、作业、单元检测、听课记录等常规材料继续实行定时检查和抽查制度。检查和抽查结果计入一线教师绩效考核。本学期n月份，教研室将进行常规教学视导和区先进教研组的评比，我校将至少1个教研组参评。
（二）深化课堂改，继续打造基于“学-展-测”框架的适切性课堂
基于“学-展-测”框架的适切性课堂一般包括自主研学、合作探究、展示交流、堂清检测等基本环节，同时在相关环节中小组合作、分层教学、立德树人等要素要恰当地融入其中。
通过听评课推进基于“学-展-测”框架的适切性课堂的研究。通过“智课系统”创新听评课模式，用现代化手段记录课堂数据，反馈课堂的实效性，力促教师快速成长。根据《基础教育学校教学常规管理专项督查办法》教师听课要使用统的听课本，记录项目要齐全。本学期，校长听课不少于30节，业务领导（业务校长、教务主任和级部主任）不少于40节，中层以上其他干部不少于30节，教师每学期不少于20节。
本学期，将在9月中旬进行第五届校级优质课评选，然后优秀代表参加9月末至10月初的区级优质课评选。学校将尽可能多地组织老师们观摩各级优质课评选活动。期中考试后，利用青蓝工程、骨干教师示范课和青年教师汇报课等形式开展一系列的听评课活动，助推教师专业发展。
（三）夯实校本教研，加强教师培训，提升能力素质
教研组长、学科组长负总责、备课组长具体负责，做好学科校本教研计划。集体备课要明确时间、地点和内容，建议进行“听评课式集体备课”，即每次集体备课至少两节课时间，共同听一节课，然后共同评一节课。加强同备课组、青蓝工程师徒之间日常听评课力度。通过日常性、交叉性听课、评课，老师们互相取长补短，及时解决日常教学中的疑
点、难点。
鼓励教师参加各级各类研修培训活动，不断丰富知识底蕴，尽快使先进的教学理念内化于课堂教学过程之中。尤其重视青年教师的培养工作，通过共读共写及青蓝结对活动，加速青年教师的专业成长。本学期青年教师每月交一篇原创精品读书心得或教学随笔，其他教师每两月交一篇精品读书心得或教学随笔，鼓励老教师与青年教师一起读写，共同提升。
加大教师的职业道德和专业能力培训的管理力度，让老师们在有限的时间内有较大的收获。
（四）重视课程建设和课题研究，落实立德树人
本学期，学校除开齐、开足规定的课程外，继续开设生本校本课程。现在我校正开设的校本课程共14门，本学期将进一步进行整合和补充，使这些课程更贴近生活，更适合学生。本学期，校本课程计划从国庆节假期后开始。
学校积极组织老师们申报各级各类的研究课题，同时加强校本小课题的研究。本学期，学校计划在初一年级选择1-2个班进行“现代信息技术在学生作业中的应用”方面的研究，期望相关班级和老师积极参与。
不论规定的课程、校本课程还是课题研究都要充分挖掘蕴含于其中的德育资源，让学生在“润物细无声”中受到良好的道德熏陶，落实立德树人。
（五）强化评价分析，提升教学质量
.强化质量监控。在措施上，一手抓评价，一手抓分析，两手都要抓，两手都要硬。在评价上，重点组织好各年级的抽测、月考、期中、期末质量检测。在分析上，重点开好大型质量检测分析会，分析成绩、发现不足、查找原因、共谋教学对策。
本学期，各级部根据实际情况安排抽测和月考。本学期第11周周一至周四（11月9-120）进行期中质量检测，第20
周周五至21周周三（1月22-27日）进行期末质量检测，十月中上旬和十二月中下旬进行各级部的月考。
.分层教学，培优补差。探讨级部层面的分层教学，因材施教，让各层次的学生均能在原有的基础上有所进步。选择特殊学生，进行阶段性的培优补差，利用每周抽测检验培优补差效果。
总之，科学合理的措施只有扎扎实实的去执行落实，才能产生良好的效果。本学期我们将继续以落实为抓手，推动我校向“德智并举，学养共生''的特色发展上更进一步！
X中学2022-2023学年度第一学期教学工作计划
一、指导思想
以区教科院工作计划为指导，以学校工作计划为依据，以规范办学行为，强化常规教学管理为突破、提高教育教学质量为中心，全力提升“一分两率”和前后30%,10%位次，加强“课前” “课中” “课后”研究，抓好教学常规工作，进一步规范教学管理，使我校的教育教学工作再上新台阶。
二、主要工作
（一）强化教学常规管理，规范教师教学行为。具体措施：
.抓实备课。进一步规范备课的环节要求，突出教案的实用性。依据课程标准搞清知识体系和能力训练，深入钻研教材，深入了解学生，研究学情，明确教学重点，难点和教学目标，精心设计教学流程，灵活应用智慧课堂。做好集体备课的“研究”，教师课前要努力做到：脑中有纲，胸中有本，目中有人，手中有法，心中有术。
.抓活课堂。“以学定教”，指导学生改变“在听中学”的学习方式，为学生创造“做中学” “尝试中学” “体验中
学”“研究中学”的机会。继续抓好“课前2分钟”，合理制定教学进度，开学初，及时给教师提供本学期各学科教学进度，督促各备课组尽快制定本学科具体教学进度，严格执行教学进度。要求每堂课师生情绪饱满，互动面广，思维空间大，并留一定时间练习消化，以达到当堂巩固的效果。
“活”不仅在于教学手段运用，课堂气氛活跃，更在于知识呈现方式的灵活，师生互动的多样，思维程度的深刻，学生最大限度的参与，在课堂教学中要缩短机械无效的讲练时间，增加有效的思维训练时间，提高四十五分钟的质量，最终让每个学生都有收获。
.抓好辅导。落实优生优培，注重提优补差工作。开学前各班级明确前后30%,10%学生，实施动态管理，要求学生有明确学习目标，教师要及时辅导与转化。让学生有积极的学习态度，能较好地完成目标任务，使学习中的疑问和错误及时得到解决。
.抓实作业。落实“““双减“”“要求，积极探讨应对“5+2”模式，实施“分层作业”，继续实行作业审批制度。明确各年级各学科具体周作业次数，批改要求及督查机制。布置作业有针对性、有梯度性和个性化。作业批改要做到认真及时，全批全改。要让学生建立错题本，养成自我检查和订正的习惯，要让学生树立“课后反思比练习更重要”的理念。
.抓出质量。强化质量意识，各年级各学科均要把好质量关，扎扎实实完成学科教学任务。要向课堂四十五分钟要质量，每位教师要把好课堂教学关，正确把握课堂教学目标，多探索课堂教学的新方法、新思路、新形式，要多研究学生课堂的表现，提高教师在课堂教学中的适应能力与随机应变能力，让课堂真正成为学生发展的主阵地。各年级各学科对每次练习检测的情况要进行认真全面的总结，及时分析教学中存在的优缺点，提出今后具体的改进措施。音体美微等学
科教师也要对学生进行期中，期末两次考试评价。
.狠抓薄弱。抓住薄弱学科不放手，特别是英语和数学两大学科，教导处，分管学科干部，级部主任，备课组长等多管齐下，确保教学质量本学期有明显提升；精选备课组长，发挥其带头示范作用，狠抓后进生的转化工作，学科教师要制定具体帮扶计划，加强对后进生进行帮扶转化。
.严抓学籍。上学期三个年级都可办理转入，转出，休学，下学期学期因中考和会考，三月中旬学籍库冻结，无法办理学籍问题。办理流程：学生家长-班主任-级部主任-教导处-校长，校长批示后教导处办理。落实好人在籍在，人走籍走。
（二）以研促教，提升教师专业素养。
“以研促教，以研兴校”是每一所学校富有生命力的关键所在。教师参加教育科研，能提高理论修养，更好地指导教学实践，提升教育教学的品位。本学期继续深化校本教研活动，各教研组开展活动要做到有序高效；继续要求各教师充分利用网络、智慧课堂等平台资料加强学习，积累教学资源。主要措施：
.继续组织教师认真学习修订版新课标。各教研组制订好工作计划，教研活动尽量做精心规划，力求提高实效。每次活动要有主题、有内容、有记录、有总结，保证活动的有效性。活动由分管主任负责，教研组长组织，每次活动后组长将资料收集完备，教导处及时进行总结通报反馈。
.加强校本研修，促进教师的专业成长。
落实提出的“半日教研”要求，合理安排教研组,备课组集中教研活动时间，继续开展教师每人一节校内优质课和备课组内兼周一次的听评课活动，倡导“一课一研，一课一得，一课多磨”。活动由教研组长，备课组长牵头负责，教研组成员全员参与，每次活动组长都要做好详细的活动记录，活动结束及时交教导处，教导处及时做好检查反馈通报。
.组织教师积极参加学校及上级部门组织的各种教研活
动，鼓励教师积极撰写教学案例、教学反思等，不断提升教师专业素养。
.加强对青年教师的培养。积极实施青蓝工程，充分发挥骨干教师的“传、帮、带”作用，为加强青蓝工程过程管理，提高实效，坚持做到：帮带之前有协议、帮带过程有记录、帮带结束有总结，帮带效果有考核奖励。通过师徒结对，外出听课，教学研讨等活动，为他们提供学习和展现自己的舞台，使青年教师尽快成为学校教学第一线的骨干。
.充分发挥校内骨干教师的带动辐射作用。要求骨干教师为教师上展示课，发挥教改尝试、带头示范的作用。
.加强备课组，教研组建设。选拔建立一支师德高尚，有进取心，业务能力强的组长队伍，定期召开会议，使他们明确自己的职责，及时总结反馈工作得失，强化组内成员合作意识，团结一致，形成合力，继续实施组长捆绑考核评价考核机制。
（三）强化质量监测，提高教育教学质量。
进一步改进教学质量监控方式，深化质量意识，拓展质量内涵，关键加强教学过程的质量管理。具体措施
.加强单元过关测试管理工作，抓好早读，午休时段细化管理，落实好周测，月考。以年级组进行统测试、阅卷、质量分析。
.认真组织期中、期末质量监测。全校统组织考务，统时间考试，阅卷，集中进行质量分析。
.加强各项竞赛辅导工作管理，力争成绩进一步突破。理化生三科每学期组织一次学科竞赛，英语单词大赛，语文写字比赛等比赛活动。积极参加理化生三科学科竞赛，并取得优异成绩，将竞赛成绩纳入相关学科教师奖惩考核。
.加强实验教学。重视实验教学，及时更新和补充实验设施，开足演示、分组实验，注重学生动手能力的培养和研究，不断探索改实验，开学初制订行之有效的实验教学计划，实
验员每周对做实验情况进行统计，及时督促，加强实验考试成绩分析，找准对策，确保理化生三科实验考试成绩列前列。
（四）坚持面向全体学生，全面提高学生学习的主动性。
.在学校的教学过程中，我们从尊重学生的人格，关注个体差异，满足不同学生的学习需要出发，创设能引导学生主动参与的教学环境，激发学生的学习积极性，培养学生掌握和运用知识的态度和能力，使每个学生都能得到充分的发展。
.帮助学生养成良好的学习习惯，并逐步掌握学习的技能和技巧，努力发展学生的个性特长。全体教师继续进行赏识教育的教学实践，帮助学困生认识自我、建立信心，努力创造因人施教、因材施教的环境。
.语文，政史等学科充分利用学校图书室和阅览室资源，有计划的开展大阅读活动，演讲诵读比赛，书写比赛,读书笔记展评等活动，让学生在耳濡目染中拓展知识，开阔眼界，启迪智慧，陶冶情操。
.要加强对不同年级学生自主学习能力的研究和分析，积极开展“以学定教”的教学探究活动，加强学生自主学习方法的指导，着力培养学生良好的学习习惯、方法及能力，激发学生学习兴趣，提升学生学习品质，从而提高教师的教学技能。
回顾过去一学期来的工作，虽然取得了一定的成绩，但与学校的要求，社会的期望还有很大的差距。在教学管理上还有不尽如人意的地方，在教师队伍建设方面，个别教师工作积极性不高，责任心不强。新学期，教导处将继续改进工作，积极探索，努力开创学校教育教学工作的新局面，为进一步提高我校的教学质量而务实工作。
学校2022年工作计划
一、指导思想
为了进一步加强学校规范化管理，提高我校整体的办学水平和教育质量，对2022年的学校工作作以下规划。
将学校关工委建设、健康学校、文明校园创建、创城、未成年人思想道德建设等系列工作任务结合到学校工作中，使各项工作规范有序。
二、主要任务与目标
（一）党建、关工委工作
明诚学校党支部紧紧围绕市、区教育工委深化学校“一校一品”党建文化品牌项目建设的工作部署，着力打造过硬党支部，上学期我校已经启动“三建促三好”党建品牌项目：以党建带团建促队建，争做新时代好教师、好青年、好少年。
学校党支部将继续以“三建促三好”党建品牌项目为抓手，紧密联系学校发展实际，党建引领全校工作，努力打造党建品牌。
学校找准结合点，扎实推进党建品牌项目建设：以党建为统领，树立鲜明导向；与学校其他工作同步推进；积极参加社区共驻共建等志愿服务活动。
学校关工委要配合主渠道在抓好青少年思想教育、帮扶贫困生，办好家长学校、开展“志愿者”活动等一般性工作的基础上，通过总结经验，把关心下一代工作提高到一个新
水平，力争创建学习型、服务型的关工委，为青少年的健康发展做出自己的贡献。
（二）德育工作
围绕学校“自明诚，育全人”的教育理念，坚持“精细管理扎实常规强化特色”的工作思路，我们进行顶层设计，整体构建学校“全员育人”德育体系，构建“修行为、养习惯、促提升”的德育工作模式，分解德育目标，组织德育内容，设计德育途径，运用德育方法，实施德育管理，评价德育过程，努力落实“立德树人”之根本任务。
（三）教学工作
学校教学工作，坚持课堂教学、学科活动以学生中心，实现“育全人”的学校育人目标。引领教师在行动中研究，在研究中行动，“做有温度的老师，行有温度的教育”。脚踏实地落实教学常规，向每一分钟要效率，向每一堂课要质量。下学期工作计划制定如下：
1. 落实常规，规范教学，提高教学质量
（1）统筹安排，做好计划
开学前，根据学期时长和课程要求，各教研组、备课组做好工作计划、个人教学计划，早做准备，做到统筹全局。
（2）集体教研，超周备课。

继续坚持固定教研时间和地点，教研组实行周周集体备课，两周一教研，所有老师不能无故缺席教研组活动。活动中各教研组记录教研活动并及时完成总结和反馈。个人做到超周备课。教案落实“161”课堂环节，从“备” “导” “思”
“议”“展”“评”“测”“用” 8个环节组织课堂，老师要根据学生对知识的掌握认真备课，抓细每个教学环节，实现课堂的高效。
（3）聚焦课堂，服务学生
上课前教师必须做好课前准备，熟悉教案，理清教学思路，准备好教学用书和教具等。任课教师至少提前2分钟到达教室候课，督促、检查学生做好课前准备工作。教学要符合学生的认知水平，既要面向全体学生，又要关注学生的个体差异，要充分体现学生的主体地位，促进学生的全面发展。
课堂上继续落实“小组合作”学习方式，发挥“小组合作”学习的优势，探索多样激励手段，激发学生学习积极性。每月利用展板开展有优秀学习小组评选。
坚持以年级组长牵头负责的每周检查备课、作业等常规制度，及时督促反馈学科老师的教学进步和情况。
（4）科学作业，靶向精准
作业布置要围绕教学目标，紧扣教学内容，精心筛选，
份量适中。题目要具有典型性、实效性，做到以质胜量。提倡以课内作业为主，布置少量课外作业，活动类作业可结合综合探究活动，建议每单元一次。作业难易适度，要面向多数、兼顾两头，以多数学生的水平为着眼点，强化基础知识，同时考虑优秀学生，并适当照顾后进生，探索分层次布置作业，力求不同层次的学生都能得到和谐发展。学生作业教师要做到全批全改。
（5）阶段测评，多措并举
各学科及时进行单元检测，做到自编测试卷，提高命题能力，资源上传云盘形成学科题库。每次测试完成后及时完成阅卷，做好成绩分析，及时分析学情（边缘生、学困生的变化），提出修正措施。
落实好“小页”使用，利用好两个“小页”（达标页、纠错页）夯实知识基础。
期中、期末考试后开好成绩分析会。整理好相关资料上传云盘，存档保管。
（6）在校时间，高效利用
早读、午练任课教师要及时到岗组织，早读、午练要有任务、有检查、有反馈，不放松跑操等边角时间，继续对学生进行激情教育，分秒必争，布置具体任务，各年级跑操分
别是史、地、政、生、物理、化学的背诵时间；午练与第一节课之间，各班集体唱国歌和班歌，呼班级号，培养爱国情感和集体主义精神。
2. 多渠道，全方位，引领教师成长
（1）依托课堂，提升各层次教师专业水平
开展“全员听课”活动，开学第二周起，每位老师上一节公开课，通过磨课，上课，评课提升教师学科专业提升，规范课堂，灵活运用“161”八环节，提高效率。
（2）定期座谈，关爱新入职青年教师成长。组织召开新入职老师座谈会，从教学工作和生活方面关爱成长。
（3）利用联盟校活动，为教师发展提供条件。
（4）通过外出培训开阔视野，学习前沿理念。外出培训上交学习反思，开展专谈。
3. 多彩活动，学科育人
学科教学中坚持以学科知识为载体，以育人为目标，挖掘学科的德育内涵和人格养成价值，组织多彩活动，培养学生的学科核心素养。语文组组织“读书节”，历史组组织“历史剧场”，政治组组织“奋斗的青春”演讲比赛，英语组组织“单词听写”大赛。开展阳光体育运动，增强体质强健体魄。与德育处配合，落实体育课程纲要，达到体育活动和体
育课、活动课相结合，和大课间活动相结合，和课间游戏相结合，和全校性的体育竞赛相结合，切实保证学生每天体育锻炼时间不少于60分钟。体育教师认真研读课程标准，对课标中要求学生掌握的体育技能有计划地在体育课中进行训练，保证每个学生每学期至少掌握两项日常锻炼技能，增强学生身体素质。
（四）工会工作
继续强化师德师风建设。将师德师风作为学校师德建设的首要工作。进一步增强广大教师的责任感、使命感、荣誉感，规范执业行为，明确师德底线，力争培养一支有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的明诚学校教师队伍。
建立教师师德考核机制。加强师德师风日常检查监督力度，做到日督查、月排查、学期末采取教师自评、民主评议、服务对象评议和考核工作小组评议相结合的方法，对教师师德进行考核，确定等次。在教师晋级、职称评聘、年度考核、评优树先等环节中，同等条件下优先考虑师德表现突出的教师。师德考核不合格者，年度考核评定为不合格，建立师德问题“一票否决”机制。
强化师德教育，抓好教职工的职业道德教育学习，把师
德培训作为教师继续教育的重要内容。加强学校民主政治建设。坚持学校教代会制度，定期召开教代会。进一步完善教职工代表大会制度，引导教职工以理性合法的方式表达利益诉求，重大事项经教代会通过，使学校管理科学化、决策民主化。本学期我们将积极筹备召开二届二次教职工代表大会。常规工作常抓不懈。继续坚持开展教职工文体活动，丰富教职工的业余文化生活。继续组织“教职工冬季趣味运动会”和“教职工元旦联欢”。加强教师办公室文化建设，构建和谐校园，提升办学品位，新学期评选文明办公室，并授予“文明办公室”流动红旗；继续开展“送温暖”工程；做好女工工作。
（五）总务工作
1.财务工作
每学期按时按规定完成书费、作业本费、校服、学生城镇医疗保险等费用的收费和上交等；做好每季度的公共机构能耗统计、每月的工资平台编辑并送审、季度结转、资产月报、统计月报的报送等；认真完成工资方面包含个税缴纳、工资和班主任费的发放、养老、医疗、公积金的基数调整、每月代扣保险缴费计划申请以及增人减人的申请、月授权计划的申请、季度计划的申请等事项；整理完善财务报告和各
项说明方面包括学校财务工作自查整改报告、教代会和各项会议财务汇报报告、工会经费使用说明、公务卡使用说明等；配合作好财务督查审计工作，包括为迎接各项督查和审计财务部门所做的各项财务整改自查、核对账目及相关文件和说明等；继续做好日常工作方面包括记账、记账凭证的打印粘贴和装订、报销、报销凭证的审批和粘贴、对账、临时工工资的发放、固定资产增加、校方责任险、学平险、报纸及刊物征订、办理公务卡社保卡、预算编制工作、各项财务制度的制定等事项。
2.后勤管理工作
定期检查学校公共设施的使用情况，对于出现损坏的及时做出处理，做好每月水电费等缴纳。坚持做好常规工作，开学初，确保教学办公用品及时发放到位，开学初、学期结束都分别对各班级的财产进行核查并登记如册，确切的落实财产责任制管理。加强对保安、保洁等第三方人员的管理，创建安全优美的校园环境，进一步净化校园、美化校园，绿化校园。做好二期综合楼建设协调工作，协助教体局做好二期综合楼和室外工程工作。做好消防安全工作：开学前进行安全大检查，定期进行消防安全维护保养和检查工作。进一步规范固定资产管理，提高固定资产使用效率，保障学校资
产安全。及时做好学校固定资产核查、申请、上报和录入工作，确保学校资产管理好、保护好、使用好。
学校依据“明责、定责、履职、追责”的管理思路，不断健全管理制度，严格落实岗位职责，以管理新机制促进学校和谐发展。在崭新的学期，让我们携手共进，以崭新的面貌，满腔的热情，十足的干劲和不懈的努力，共同书写明诚大家庭美好的明天！