小学应急管理预案.docx

XXXX小学应急管理预案汇编
目录
XXXX小学传染病疫情及突发公共卫生事件应急预案
xxxx小学教师外出学习培训活动安全预案
XXXX小学应急处理预案
xxxx小学恐防暴应急预案
XXXX小学
传染病疫情及突发公共卫生事件应急预案
为了提高我校预防和控制突发公共卫生事件的能力和水平，指导和规范各类公共卫生突发事件的应急处置工作，减轻或者消除突发事件的危害，保障全体师生员工的身体健康与生命安全，维护学校正常的教学秩序和校园稳定，结合我校实际，特制定我校突发公共卫生事件应急预案。
一、工作目标
1. 普及各类突发公共卫生事件的防治知识，提高广大师生员工的自我保护意识。
2. 完善突发公共卫生事件的信息监测报告网络，做到早
发现、早报告、早隔离、早治疗。
3. 建立快速反应和应急处理机制，及时采取措施，确保突发公共卫生事件不在校园内蔓延。
二、工作原则
1. 预防为主、常备不懈
宣传普及突发公共卫生事件防治知识，提高全体师生员工的防护意识和校园公共卫生水平，加强日常监测，发现病例及时采取有效的预防与控制措施，迅速切断传播途径，控制疫情的传播和蔓延。
2. 依法管理、统领导
严格执行有关法律法规，对突发公共卫生事件的预防、疫情报告、控制和救治工作实行依法管理；对于违法行为，依法追究责任。在当地的统领导下，成立学校突发公共卫生事件防治领导小组，负责组织、指挥、协调与落实学校的突发公共卫生事件的防治工作。
3. 快速反应、运转高效
建立预警和医疗救治快速反应机制，强化人力、物力、财力储备，增强应急处理能力。按照“四早”要求，保证发现、报告、隔离、治疗等环节紧密衔接，一旦发生突发事件，快速反应，及时准确处置。
三、组织管理
学校成立以校长为组长的学校突发公共卫生事件工作领导小组，具体负责落实学校的突发事件防治工作。突发公共卫生事件领导小组成员名单如下：
组长：
负责全面工作
副组长：
具体负责学校传染病及突发公共卫生事件
成员：
疫情报告人：
兼职保健教师：
领导小组主要职责如下：
1. 根据当地和教育行政主管部门的突发公共卫生事件防治应急预案制订本校的突发事件应急预案。
2. 建立健全突发事件防治责任制，检查、督促学校各部门各项突发事件防治措施落实情况。
3. 广泛深入地开展突发公共卫生事件的宣传教育活动，普及突发事件防治知识，提高师生员工的科学防病能力。
4. 建立学生缺课登记制度和传染病流行期间的检制度，及时掌握师生的身体状况，发现突发公共卫生事件早期表现的师生，应及时督促其到医院就诊，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗。
5. 开展校园环境整治和爱国卫生运动，加强后勤基础设施建设，努力改善卫生条件，保证学校教室、厕所及其他公共场所的清洁卫生。
6. 确保学生喝上安全饮用水。
7. 及时向当地街道（乡镇）卫生院或疾病预防控制部门和上级教育行政主管部门汇报学校的突发公共卫生事件的发生情况，并积极配合卫生部门做好对病人和密切接触者的隔离消毒、食物留存等工作。
四、突发事件预防
（一）高度重视，切实加强对学校卫生工作的领导和管理
学校应经常对食堂、教学环境与生活区环境进行自查，尽早发现问题，及时消除安全隐患。
（二）增加学校卫生投入，切实改善学校卫生基础设施和条件
总务处、政务处每年做预算时，专门把卫生基础设施维护维修以及健康教育列入计划，保障资金投入。
每个学期开学前，总务处、财务室和政务处配合开展排查工作，根据排查情况，安排相关人员对基础设施进行维护维修，确保日常教学开展。
（三）采取有效措施，强化学校卫生规范化管理
1. 加强学校生活饮用水的管理，防止因水污染造成疾病传播。
2. 加强厕所卫生管理，做好粪便的无害化处理，防止污
染环境和水源。
3. 大力开展爱国卫生运动，重点搞好教室卫生和环境卫生，为学生提供一个安全卫生的学习和生活环境。
4. 学校要切实履行职责，做好计划免疫的宣传工作，严格执行新生入学前预防接种证查验和登记制度，提高学生疫苗接种率，防止疫苗相关性疾病的发生或流行。
5. 学校应当依法加强实验室危险化学品等有毒有害物质的加工、运输、存储、使用、处理等环节的管理，防止因管理失误引起突发事件。
（四）加强健康教育，提高师生的防疫抗病能力
1. 按照上级部门的要求，落实好健康教育课，普及公共卫生知识，引导学生树立良好的卫生意识，养成良好的卫生习惯和生活方式。
2. 结合季节性、突发性传染病的预防，通过黑板报、宣传橱窗、广播以及校园网等宣传途径，大力宣传、普及防治突发事件的相关知识，提高师生员工的公共卫生意识和防治突发事件的能力。
3. 进行食品卫生知识和预防食物中毒的专题教育，增强学生识别腐变质食品、“三无”产品、劣质食品的能力，教育学生不买街头无照、无证商贩出售的各类食品。
4. 督促和组织师生加强体育锻炼，养成良好的生活习惯，
提倡合理营养，不断增强体质。
五、突发事件监测和报告
学校突发公共卫生事件的内容包括：重大传染病疫情、中毒事件（食物中毒及急性化学物品中毒）、污染事故、免疫接种事故及严重异常反应，以及其它重大疑难及不明原因的健康危害事件。
（一）突发事件监测
1. 建立突发公共卫生事件的监测系统。在学校建立考勤监测制度，专人对师生员工中的缺勤者进行逐一登记，查明缺勤原因。对因健康原因缺勤者由校医进行登记汇总并进行追踪观察，分析其发展趋势，必要时采取进一步的措施。
2. 重视信息的收集。要与区疾病预防与控制中心建立联系，收集本地及周围地区的公共卫生事件的情报，密切关注其动态变化，以便做好预防工作。
（二）突发事件报告
1. 建立自下而上的突发公共卫生事件逐级报告制度，并确保监测和预警系统的正常运行，及时发现潜在隐患以及可能发生的突发事件。突发事件期间，学校实行24小时值班制，并开通疫情监控联系电话：。
2. 严格执行学校重大公共卫生事件报告程序。在传染病暴发、流行期间，对疫情实行日报告制度和零报告制度。学校应严格按程序逐级报告，确保信息畅通。出现集体性食物中毒、甲类传染病病例、乙类、丙类传染病爆发、及其他突发卫生事件时，医务室及学校有关部门应立即向本校突发公共卫生事件领导小组报告，并以最快的通讯方式在2小时之内向所在地疾病预防控制中心报告，同时向上级教育行政管理部门报告。
3. 任何部门和个人都不得隐瞒、缓报、谎报或者授意他人隐瞒、缓报、谎报突发事件。
4. 建立突发事件举报制度。任何部门和个人有权向学校报告突发事件隐患，有权向教育行政主管部门举报有关部门不履行突发事件应急处理规定的职责的情况。
六、突发事件的应急反应
根据《突发公共卫生事件应急预案》的规定，将突发事件的等级分为一般突发事件、重大突发事件和特大突发事件。根据突发事件的不同级次分类，结合学校的特点，在必要时启动相应的突发事件应急预案，作出应急反应。
以下分级标准根据《突发公共卫生事件应急预案》中的标准界定。
（一）传染病
1. 一般突发事件
所在地区发生属于一般突发事件的疫情，启动第三级应急响应。
① 启动报告和零报告制度，学校实行24小时值班制度，
加强系统内的疫情通报。
② 学校做好进入应急状态的准备，落实各项防治措施。
③ 学校内如尚无疫情发生，可保持正常的学习、工作和生活秩序，但对集体活动进行控制。
④ 传染病流行时加强对发热病人的追踪管理；
呼吸道传染病流行期间，教室、图书馆、食堂等公共场所必须加强通风换气，并采取必要的消毒措施；肠道传染病流行期间，对厕所、粪便、食堂及饮用水应加强消毒，并加强除“四害”工作。
⑤ 严格执行出入校门管理制度。
2. 重大突发事件
所在地区发生属于重大突发事件的疫情，启动第二级应急响应。除对接触者实施控制外，全校保持正常的学习、工作和生活秩序。在第三级疫情防控措施的基础上，进一步采取以下措施：
① 开展针对性的健康教育，印发宣传资料，在校园张贴宣传标语宣传画，提高师生员工的自我保护意识和防护能力，外出和进入公共场所要采取必要的防护措施。
② 对全体师生每日定时测量体温，发现异常情况及时上报。
③ 对重大传染病的密切接触者，学校要配合卫生部门做好隔离、医学观察和消毒等工作。
④ 加大进出校门的管理力度，控制校外人员进入校园。
⑤ 学校根据情况，及时向师生员工通报疫情防控工作的情况。
3. 特大突发事件
所在地区发生属于特大突发事件的疫情，启动第一级应急响应。在二、三级疫情防控措施的基础上，进一步采取以下措施：
① 实行封闭式校园管理，住校学生不得离开学校，严格控制外来人员进入校园。
② 全面掌握和控制人员的流动情况，教职工外出必须向所在部门请假。外出学生和去疫区的人员返校后，必须进行医学观察。对缺勤者要逐一登记，及时查明缺勤原因。发现异常者劝其及时就医或在家医学观察，暂停上学或上班。
③ 避免人群的聚集和流动。学校不组织师生参加各类大型集体活动，调整大型会议时间；学校不安排教师外出参加教研和学术活动；学生的社会实践、社区服务等活动暂缓进行。
④ 对教室、实验室、图书馆、厕所等场地使用期间每日进行消毒，通风换气。
⑤ 学校每日公布校园疫情防控工作的情况。
4. 校内疫情
校内若出现重大传染病疫情，应在卫生部门的指导下，
启动相应的应急响应。同时要根据实际情况，适时开展以下
工作：
① 要根据出现传染病的种类和病人的活动范围，相应调整教学方式。出现一例传染病性非点型肺炎、禽流感、鼠疫及肺炭疽的疑似病例，可对该班级调整教学方式，暂时避免集中上课；出现一例上述的临床诊断病例或两例及以上疑似病例，学校在报请上级教育行政部门批准后，可对该班级和相关班级实行停课；如出现两例及以上上述的临床诊断病例及校内续发病例，可视情况扩大停课范围。若需全校停课，须报市教育局批准。
② 采取停课措施的班级或学校，合理调整教学计划、课程安排和教学形式，采用电话咨询与指导、学生自学等方式进行学习。做到教师辅导不停，学生自学不停。如学校停课放假，学校领导和教师（非密切接触者）要坚守岗位，加强与学生和家长的联系。
③ 尊重和满足师生的知情权，主动、及时、准确地公布疫情及防治的信息。对教职工和学生进行正确的引导，消除不必要的恐惧心理和紧张情绪，维护校园稳定。
（二）食物中毒
及时掌握学生健康状况，一旦发生校内食物中毒或可疑食物中毒时，学校突发公共卫生事件领导小组应做好下列工作：
1. 立即将发病师生送往医院，并在第一时间报告当地卫生计生、教育和公安等部门；
2. 保留造成食物中毒或者可能导致食物中毒的食品及其原料、工具、设备和现场，待确认后交予卫生部门处理；
3. 积极配合卫生、公安进行调查，并按其要求如实提供有关材料和样品；
4. 落实卫生部门要求采取的其他措施，并妥善处理善后事宜，维持学校正常的教育教学秩序；
5. 配合卫生部门分析引起食物中毒的原因，总结经验教训，提出整改意见，杜绝类似事件再次发生。
（三）预防接种严重反应或事故、聚集不明原因疾病等突发事件
1. 迅速报告卫生部门、教育主管部门及其他有关部门，请求派遣专业人员进校，开展流行病学调查，查明事件原因。
2. 及时将受害师生送医院接受救治。
3. 尽快采取各项措施，消除危害，制止事态的发展。
4. 总结经验教训，查漏补缺，杜绝隐患。必要时对事故和损害的责任人追究责任。
七、保障措施
（一）组织机构保障
学校成立突发公共卫生事件领导小组，各级各类学校应按《学校卫生工作条例》要求设立卫生室，具体负责突发公共卫生事件的日常预防与控制工作。
（二）人力资源保障
学校按《学校卫生工作条例》的要求配齐卫生技术人员。卫生技术人员应具备高度的工作责任感，定期接受卫生部门组织的突发公共卫生化事件应急处理知识、技能的培训和演练，熟悉突发公共卫生事件的预防与控制知识，具有处理突发事件的快速反应能力。
（三）财力和物资保障
学校安排必要的经费预算，为突发公共卫生事件的防治工作提供合理而充足的资金保障和物资储备。
教师外出学习培训活动安全预案
1、学校领导要以高度的责任心对外出学习培训的教师的安全负责，对教师加强安全教育，抓好安全管理，确保外出活动万无一失。
2、严格实行组织教师外出活动申报审批制度，具体活动要向上级主管部门报备，并做好活动的组织和抓好教师的安全工作。
3、出发前要对外出学习培训的教师做好安全教育、师德师风教育及活动安排。
4、要把外出学习培训的具体流程和活动细节形成材料上报学校分管领导及学校安全办备案。
5、参加外出学习培训的教师要和学校保持通信畅通，及时汇报行程和每天的活动情况。
6、往返路途要注意交通安全，按要求按标准乘坐交通工具，如遇特殊情况要第一时间和单位联系，等待学校指令安排行事。
7、参加外出学习培训的教师到达目的地后要及时通报学校分管领导，并认真组织和开展活动，服从组织方安排，遵从学习纪律。杜绝饮酒，不到人群拥挤之处，不围观，谨言慎行，注意人身安全，不做与学习培训无关的事情。
8、分散自由活动时，要求参加外出学习培训的教师结伴而行，不要个别行动，途中发现问题或发生事故时要及时向学校报告，发生事故要采取应急措施。
9、参加外出学习培训的教师应备足自己身体健康所需及生活必备物品，切实保管好自己的财物。
10、活动结束要在规定的地点按时集中，及时向学校领导汇报学习情况及返程安排。
11、活动结束后，写好汇报报送学校分管领导及向学校安全办。
XXXX小学应急处理预案
为预防和妥善处理我校聚集去访事件，规范处置行为，提高处置能力，维护我校稳定，根据区教体局文件精神，结合我校实际，制定本预案。
一、指导思想
以为指导，坚持“以人为本”原则坚持依法办事，按政策办事，对聚集去访事件及其苗头要及时，果断采取措施，坚决制止违法行为，努力维护我校大局稳定。
二、适用范围
本预案适用于我校各处室应对各类突发公共事件的应急处置工作
本预案所指的突发公共事件，主要包括以下几个方面：
1. 社会安全类突发事件。包括：校园内外涉及师生的各种非法集会、游行、示威、请愿以及集体罢课、去访、聚众闹事等群众性事件，各种非法传教活动、政治性活动，
针对师生的各类恐袭击事件，师生非正常死亡、失踪等可能会引发影响校园和社会稳定的事件等。
2. 突发公共卫生事件。即突然发生并造成或者可能造成学院师生健康严重损害的事件。包括发生在校内的突发公共事件，学院所在地区发生的、可能对师生健康造成危害的突发公共卫生事件。
3. 事故祸患事件。包括学校校舍舍等发生的火灾、拥挤踩踏等重大安全事故，校园重大交通事故，大型XX活动公共安全事故，造成重大影响和损失的后勤供水、电、气等事故以及影响学校安全与稳定的其他突发困苦事故等。
4. 网络、信息安全事故。包括利用校园网络发送有害信息，进行反、色、迷信等宣传活动；窃取及学校保密信息，可能造成严重后果的事件；各种破校园网络安全运行的事件。
5. 自然祸患事件。包括气象、地震祸患以及由地震诱发的各种次生祸患等。
6. 考试泄密、违规事件。包括由、省级，县级和学校组织的统考试中，在命题管理，试卷印刷、运送、保管等环节出现的泄密事件，以及在考试实施和评卷组织管理过程中发生的违规事件。
7. 影响学校安全与稳定的其他突发公共事件。
三、工作原则
1. 统指挥，快速反应。学校成立突发公共事件应急处置工作领导小组，全面负责学校应对突发公共事件的处置工作,形成处置突发公共事件的快速反应机制。一旦发生重大事件，确保发现、报告、指挥、处置等环节的紧密衔接，做到快速反应，正确应对，处置果断，力争把问题解决在萌芽状态。
2. 明确分工、责任到位。突发事件后，应坚持“谁主管、谁负责”的原则，在校领导的统领导下，宣布启动应急预案，并及时报县教育局。各处室主要负责人是维护稳定第一责任人。
3. 预防为本，及时控制。立足于防范，抓早、抓小，认真开展矛盾纠纷排查调处工作，强化信息的广泛收集和深层次研究判断，争取早发现，早报告、早控制，早解决。要把突发公共事件控制在基层，控制在一定范围内，避免造成社会秩序失控和混乱。
4. 系统联动，群防群控。发生突发公共事件后，各相关部门负责人要立即到第一线，掌握情况，开展工作，控制局面。形成各系部各部门系统联动、群防群控的处置工作格局。
5. 区分性质，依法处置。在处置突发公共事件过程中，坚持从保护师生生命和财产安全出发，按照“动之以情、晓之以理，可散不可聚，可顺不可激，可分不可结”的工作原则，及时化解矛盾，防止事态扩大。要严格区分和正确处理两类不同性质的矛盾，做到合情合理、依法办事，维护师生的合法权益。
6. 加强保障，重在建设。从制度上、组织上、物质上全面加强保障措施。在经费保障和人员部署等方面，加强硬件与软件建设，增强应急实力，提高工作效率。
7. 学校突发公共事件应急处置工作领导小组
校领导小组的主要职责：负责统决策、组织、指挥全院各类突发公共事件的应急响应行动，下达应急处置工作任务。
四、职责分工
校领导小组办公室设在办公室，日常工作由办公室承担。
校领导小组办公室的主要职责：负责及时收集和分析相应的数据和工作情况，提出处理各类突发公共事件的指导意见和具体措施报校领导小组；督促各处室根据突发公共事件的性质对有关负责人进行追究报批情况。
针对各类突发公共事件，校领导小组下设相应的专项应急处置工作组。
1. 成立社会安全突发事件应急处置工作组。组长由政教处主任担任，副组长由门卫担任。工作组成员由各处室、各系部主要负责人组成。工作组办公室设在综治办，日常工作由综治办承担。
工作组主要职责为：统协调、组织、指挥学校涉及社会安全类突发事件的响应行动；研究确定事件性质、类型和级别，确定与其他类特定事件应急处置预案的联系，下达应急处置任务；决定必要时成立处理学校重大突发社会安全类事件工作组或调查组，及时前往事发地现场指挥、敦促或开展调查工作等事项；拟定信息报送教育局的标准、内容以及请求上级指示、援助等事项；拟定对外公布、公开的时间、方式等，并报送校领导或校办公室发布；督查各部门的处置工作。
2. 成立事故困苦类突发应急处置工作组。组长由高树国担任，。工作组成员由各处室主要负责人组成。工作组办公室设在综治办，日常工作由综治办承担。
工作组组成单位的具体分工为：综治办负责全院事故困苦类突发事件应急处置工作，学生处负责全院学生事故困苦类突发事件应急处置工作，工会负责教职工事故困苦类事故突发事件应急处置工作，总务处负责事故困苦类突发事件中所涉及到的供水、电、气等应急处置工作，财务处负责事故困苦类突发事件应急处置工作专项资金的安排。
工作组主要职责为：指导学校建立事故困苦类突发事故的预防和监测预制；各处室防范和处理事故困苦类突发事件工作进行督查、指导；收集事故困苦类突发事件信息，及时向各部门单位通报，并提出有关对策和措施；对突发的困苦事件，视其性质和严重程度，研究提出是否在一定范围内停课、通知有关职能部门等事宜；对一般困苦事故，密切关注事态发展；对特大困苦事故，在接到报告后要在第一时间赴现场参加指挥和事故调查工作；对师生伤亡情况进行年度分类统计。
3. 成立公共卫生类突发事件应急处置工作组。组长由滕佃涛担任，工作组成员由校各处室、各部主要负责人组成。工作组办公室设在总务处，日常工作由总务处承担。
工作组主要职责为：在当地卫生部门指导下，负责全校突发公共卫生事件的紧急处置工作；及时收集本校内突发公共卫生事件相关信息，并适时向各相关单位部门通报情况，提出学校紧急应对突发公共卫生事件应对和处置突发卫生事件；督促各级落实突发公共事件紧急应对措施;
五、预防和预制
预防预警信息
建立畅通的信息传输渠道和严格的信息上报机制，完善快速应急信息系统。
1. 信息报送原则
（1）迅速。最先发现或接到发生突发公共事件的单位和个人，应在第一时间内向主要负责人或校长报告，不得延报。学校根据情况立即报告县教育局，最迟不得超过3小时。在向县教育局报告的同时，还应向当地公安等相关机关报告。
（2）准确。信息内容要客观翔实，不得主观臆断，不得漏报、瞒报、谎报。
（3）直报。发生I级事件，可直接向校长报告，同时向县教育局报。
（4）续报。各类突发公共事件发生变化后，按照分工负责原则，及时续报有关情况。
2. 信息报送机制
（1）紧急电话报告系统
各突发公共事件处置工作领导小组办公室接到报告后，应立即电话报告（有条件的，使用保密电话或加密传真）各工作组长、副组长，同时校领导小组办公室，并按校领导要求开展工作。同时与事发部门保持联系，进一步核实情况。
校领导小组办公室接到信息后，也尽快通知相关处室及相关工作组办公室。
（2）紧急文件报送系统
突发公共事件执行电话报告后，接报单位、接报人应当立即书面正式报校领导小组组长、副组长，领导小组办公室，并按照相关预案和领导要求迅速开展工作。办公室根据领导意见，将重大、重要信息迅速报告县教育厅。校领导小组办公室根据领导意见，编发信息专报，报告县教育局维护稳定办公室等相关部门。
3. 应急信息的主要内容
（1）事件发生基本情况，包括时间、地点、规模、涉及人员、破程度以及人员伤亡情况；
（2）事件发生起因分析、性质的初步判断和影响程度的初步评估；
（3）事发部门、当地及其他有关部门特别是公安已采取的措施；
（4）校内外公众及媒体等各方面的初步反应；
（5）事态发展状态、处置过程和结果；
（6）需要报送的其他事项。
六、预案保障
加强应急处置工作的培训工作，使其掌握应急反应的主要内容、本人的位置、职责等，保证需要时，能够快速到位、
规范行动、有效处置。开展经常性的演练活动，根据演练暴露出的问题，对预案进一步完善。
1. 队伍保障
为维护学院稳定和应急预的实施，学校建立四个预备队伍，即：以政教处、工会人员为主的思想政治工作宣传队;以综治办、护校队人员为主要力量的安全保卫队；以科技产业处、信息系人员为主要力量的校园网监队；以总务处和后勤服务公司人员为主要力量的物资保障队。同时加强对应急力量的培训和管理，解决必要的装备和经费，使这支队伍召之即来，来之能战、战之能胜。
在发生较大规模的聚集突发事件后，要全力做好处置人员和事件参与师生的必需生活、医疗救助、通信等后勤保障工作，确保处置工作顺利进行。
2. 善后与恢复
学校各领导小组在后期工作中的重点是尽快查清引发事件的根本原因，妥善解决引发群 体性事件的实质问题，尽可能满足师生合理工作，安抚和平静师生情绪，恢复校内正常秩序。
3. 属于国内重大热点问题或有关、民族情感等敏感问题引发的政治性XX事件，后期处置工作重点是：通过形势报告会、座谈会、讲座等形式，加强正确的引导和教育，组织师生学习有关文件，开展法制教育，保护师生爱国热情和民族情感，抑制错误思潮，引导师生自觉地把思想和行动统到的决策上来。
4. 属于校园及周边治安环境造成意外事故及人员伤亡而引发的群体性事件，后期处置工作重点是：对在事故中伤亡的师生进行人道主义抚恤和补偿，对受害者家属进行慰问；在当地委和领导下，积极配合公安等有关部门，加强对校园及周边环境的清理整治，切实解决校园及周边存在的交通、治安等隐患问题，确保师生生命和财产安全。
5. 属于校内体制改中涉及师生切身利益问题引发的群体性事件，后期处置工作重点是：及时帮助解决师生的困难和问题，对法律和政策有明确规定的，督促有关方面及时落实；对要求合理、一时难以解决，深入细致地做好说服教育工作。关心和安排好有困难的教职工、离退休教职工的生活，审慎处理好校内人事制度改、后勤社会化改、校内企业改制等引发的热点、难点问题。
6. 事件平息后，各处室、各系部提出进一步改进的方法和措施，巩固稳定局面，防止反弹。学校要及时组织相关人员进行认真总结，反思引发事件产生的原因和问题，对事件处理中的经验、不足和教训加以总结上报校领导小组办公室。
XX四小学恐防暴应急预案
为切实加强和提高我校恐防范工作，将恐防范工作应急措施转化为日常工作管理机制，根把市区两级恐防范工作责任制的要求，本着落实责任，加强防范的原则，为保证学校教育教学秩序顺利进行，为有效预防、及时控制和消除校园重大突发事件的危害，保障师生身体健康与生命安全，维护学校正常的教育教学秩序，全面提高应对恐和暴力能力，根据我校实际情况特制定校园恐防暴应急预案。
一、指导思想
深入贯彻落实、省、市、区恐工作的总体部署，坚持“安全第一，预防为主、防治结合”的工作方针，深化学校安全监管，加强就应急疏散演练，切实提高恐事件应急反应能力，确保我校安全稳定。
二、组织机构
1. 领导小组
组长：
副组长：
成员：
2. 工作职责
学校发生或接到突发安全事故后，要在事故现场指挥救援行动，并及时向公安、交警、卫生、消防等相关部门汇报和请求援助，同时向南山区教育局“恐领导小组”及时报告。
要本着“先控制，后处置，救人第一，减少损失”的原则，果断处理积极抢救指挥现场师生离开危险区域，保护好学校贵重物品，维护现场秩序做好事故现场保护工作，做好善后处理工作。
（一）校园内犯罪分子持刀行凶事件应急预案
本应急程序的要点是：迅速集结优势力量阻止犯罪分子行凶。
1. 获得事件信息的任何人都应当在第一时间向值班干部和学校领导报告，并同时拨打110报警。
2. 值班干部或任何工作人员立即组织现场人员，迅速建立警戒线，使犯罪分子无法靠近学生，防止事态扩大。
3. 应急领导小组宣布学校进入全面应急状态，立即实施应急救援行动。
4. 集结优势力量，携带防卫器械，与犯罪分子周旋劝阻与制止犯罪行为，为警方援助赢得时间，在有利条件下设法制服犯罪分子。
5. 尽快把所有学生和无关人员撤离至安全区域。
6. 救护受伤学生和其他伤员。
7. 实施事件现场警戒，阻止无关人员进入学校，维护现场秩序，防范别有用心的人肇事，引导外部救援人员进入事件现场。
8. 事件发生后，学校应即向教育主管部门报告。
（二）校园内发现可疑人物应急程序
本应急程序的要点是：迅速采取措施控制可疑人物
1. 在校园内发现形迹可疑，四处游荡，可能作案的可疑人物，在场人员都应当立即向值班干部和校领导报告。
2. 学校保安人员和领导指派人员要立即对此人进行询问，同时把他的行动限制在局部区域内。
3. 若此人自述进入校园的目的明显缺乏可信度，无人证、物证可以证明，甚至说话前后矛盾，蛮不讲理，保安人员应当将其带入办公室进行进一步盘问。
4. 若有证据表明此人是危险人物或犯罪嫌疑人，应立即打110报警由警，由警方带走。
5. 若可疑人物在盘问时夺路逃跑，单位人员应当将其相貌、身高、衣着及其它特征和逃走方向向警方报告，同时，学校应当做好此人再一次闯入校园作案的思想准备和预案准备。
6. 在整个过程中，学校应采取切实有效的措施，防范可疑人物使用暴力，要确保周围人员的安全。
7. 学校应把事件情况及时向教育行政主管部门报告。
（三）校园内发现可疑物品的应急程序
本应急程序的要点是：防范易燃易爆有毒有害物品伤害事故
1. 收到可疑邮包或发现可疑物品的任何人员都要在第
一时间向值班干部和领导报告。
可疑物品是指：物品外表、重量、气味可疑，不是本单位的物品，也从无看到过此种物品不知此物品有何用途，为何会摆放在学校某处。
2. 发现可疑邮包和可疑物品的任何人员，都不应当试图打开或随意摆弄它，要禁止在周围呗烟或使用手机，对讲机或发动机动车辆等。
3. 学校应当有专业知识和经验的人员进行初步鉴别，判断是不是危险物品，若不能排除危险物品，应立即打110报警请警方专业人员进行检测和处理。
4. 若可疑邮包和物品被警方确定为危险物品，学校应立即在其周围设置警戒线，无关人员应立即撤离，并采取严密的防范措施。
5. 学校应当配合警方组织人员在校园其它区域搜寻检查，确定在校园内是否还有其它可疑物品。
6. 学校配合警方开展各项处理工作，并及时向教育行政主管部门报告。
（四）饮用水污染事件处理办法
发现学校饮用水污染，要紧急对水源进行有效隔离，并立即向卫生部门和领导小组报告，同时组织相关人员对中毒者进行救治。
（五）校园爆炸事件处理办法。
学校发生爆炸事件后，迅速组织人员进行救援，并立即
向公安等部门和领导小组报告。及时设置隔离带，封锁和保护现场，迅速疏散师生，迅速采取有效措施消除继发性危险，防止次生事故发生。要认真配合公安消防部门做好物证搜寻、排除险情工作，防止再次发生爆炸事故。
（六）火灾事故处理办法。学校发生火灾事故，第一时间全力组织师生疏散和自救工作，同时立即向119指挥中心和领导小组报告，安排人员配合消防部门组织救人和灭火抢险工作。同时配合医疗机构妥善安置受伤人员。
（七）食物中毒事件处理办法。学校发生师生食物中毒事件，立即向卫生部门和领导小组报告，并迅速组织人员将中毒者送至附近医院进行救治。