xx学校语言文字规范化工作管理制度.docx

xx学校语言文字规范化工作管理制度为贯彻落实教育部、国家语委关于开展语言文字规范化示范学校创建活动的意见、关于开展规范汉字书写教育特色学校建设的通知关于进一步加强学校普及普通话和用字规范化工作的意见等文件精神，提高学校推广普通话、规范语言文字工作水平，提升学校文化品位，符合市级语言文字规范化示范校的标准，特制定如下制度。一、学校用语用字规范化管理制度（一）校园内自觉使用普通话，使普通话成为校园用语。1. 教学中必须坚持使用普通话，使普通话成为教学用语。2. 各种集会上的发言必须使用普通话，使普通话成为会议用语。3. 学校各类文体活动和校园广播必须使用普通话，使普通话成为宣传广播用语。4. 校园内的各种交流、交际活动必须自觉使用普通话，使普通话成为校园交际用语。5. 教师要学习和掌握语言知识，加强语言基本功训练，必须达到教师资格条例实施办法规定的普通话等级标准。6. 学生能说比较标准的普通话，同学之间、师生之间、与来宾之间交流，使用文明礼貌用语。7. 语言文字工作办公室、教务处、政教处定期检查和评价师生校园用语。（二）校园用字要规范，禁止使用不规范汉字。1. 校名、标语、名称牌、标志牌、奖状、奖旗等各种标牌等，不能使用繁体字、异体字、二简字和错别字，用字要规范。2. 宣传栏、宣传材料、指示牌等，不能使用繁体字、异体字、二简字和错别字，用字要规范。3. 学校举办的各种会议和文体活动的会标、标语和通知等，用字必须规范。4. 公文、黑板报、教案、试卷等用字要规范。5. 教师板书、批改作业、书写评语等用字必须规范。6. 学生能认识并正确书写所学的规范汉字。二、学校用语用字规范化监督检查制度1. 学校用语用字规范化监督检查，采取平时监督检查和集中检查相结合的办法。2. 语言文字办公室、教务处负责教师的语言文字监督检查，教务处、政教处、团委负责学生规范用语用字情况的监督检查。3. 各处室主要负责人、各年级组长、各教研组长和各班主任对其所负责处室、年级、教研组和班级用语用字情况负有监督检查责任。4. 学校语言文字工作领导小组除平时加强对各部门用语用字情况的监督检查外，每学期组织一至两次对校园用语用字情况的集中检查，也可根据需要，组织专项检查或抽查。5. 在监督检查中发现的问题要及时提出改进意见和措施。6. 语言文字规范化工作检查的结果与先进教研组、文明班级的评选挂钩，与教师评聘、升级、评优和业绩考核挂钩。7. 学校每年对语言文字规范化工作做出突出贡献的教师和取得优异成绩的学生进行表彰和奖励。三、学校语言文字学习宣传制度1. 以语文课为主、其他各学科为辅，在课堂上落实语言文字规范化教学，在各学科教学过程中渗透语言文字规范化教育。2. 对学生进行必要的语言文字规范化、语言文字政策法规等教育，并对学生进行语言文字规范化基本功训练。3. 校园内有规范语言文字的墙牌、标语或提示语。4 学校、年级和班级均设置语言文字规范化监督员。5. 通过团组织活动、班会、升旗仪式、校园网站等各种渠道大力宣传语言文字规范化的知识、意义及有关政策法规。四、教师语言文字工作规范1. 除外语教学中的外语部分外，所有教师工作、教学用语必须使用普通话；全体教师在上班时间必须使用普通话2. 教师在板书、作业批改和其它教育教学活动中，一律使用国家规定的规范汉字，不得出现繁体字、异体字、二简字和错别字。3. 教师要主动对学生进行规范用语、用字的教育，对于学生不规范的用语用字的现象要及时指出并帮助改正。4. 班主任教师每学期至少组织一次以语言文字规范化为主题的实践活动或主题班会，积极组织学生参加学校的语言文字宣传活动。5. 积极组织学生参加语言类、书法类竞赛。6. 积极参加语言文字的课题研究。五、学生语言文字行为规范1. 热爱和宣传祖国语言文字。2. 坚持在校园内说标准普通话。3. 提倡在家庭和社会上说普通话。4. 作业书写规范，不写不规范的汉字字。5. 墙报、板报、橱窗及宣传刊物中使用规范字。6. 督促家长使用规范字。7. 积极参加社区推普宣传活动，尽自己所能纠正社会上的不规范用字。xx校园语言文字应用管理制度为全面推进我校使用语言文字的标准化、规范化，依据国家通用语言文字法、教师法、教育法，结合我校语言文字工作的实际情况，特制定如下一、学校全面推广国家通用的普通话（以汉语拼音方案为准），推行规范汉字（以汉字简化方案为准）。二、建立语言文字工作领导小组，由校长负总责，主抓教学的教导主任担任副组长,教研组长和班主任为组员，明确职责分工。三、学校所有专任教师必须持普通话等级证书上岗，在职教师普通话水平必须达到二级乙等及以上水平，从事语文学科教学的教师必须达到二级甲等及以上水平。四、学校橱窗、墙报、校训、班训、标语牌匾，以及校园网页、校内通知、布告栏等必须使用规范汉字。五、学校公文、教师教案、讲义、课件、板书、试卷、批语、评语等必须用规范汉字，学生作业必须用规范汉字。六、普通话是校园语言、教学语言。教师的课堂教学、学生在课上回答问题必须用普通话；校园广播站必须用普通话播报。七、积极开展语言文字规范化竞赛，如普通话朗读比赛、演讲、辩论赛、征文、主题班会等，提高师生对语言文字的重视程度。八、积极配合语委部门精心组织每年的“推普周”活动，开展丰富多彩、形式多样的宣传推普教育活动。九、建立教师使用规范语言文字评比制度，将普通话合格作为教师录用、业务考核、评优、评职、晋级的重要依据。十、建立不规范语言文字监督制度，定期公布监督意见，促进和提高广大师生使用规范化语言文字的自觉性。校园用字管理制度一、学校的校牌、标志牌、警示牌用字禁止使用繁体字、异体字、二简字、错别字。二、学校橱窗、专栏、公示栏用字禁用繁体字、异体字、二简字或错别字。三、教室黑板报、标语、课程表、值日表、作息时间表等应使用规范字。四、教师板书、批改作业、书写评语使用规范字。五、学生能正确分辨规范字和不规范字并做到使用规范字。校园推广普通话工作制度一、每学年组织教师进行普通话培训，并做好培训记录。二、每学年组织学生进行一次普通话比赛。三、学校领导率先垂范，做推广普通话的模范，时时处处使用普通话。四、教师无论课上、课下，无论与同事交谈，还是与学生交谈，或是在其他场合，要自觉使用普通话。五、各班充分利用好每周的说话课，为学生创造实践机会训练学生说普通话的能力。六、通过校园广播站、宣传栏等，激发学生学习、使用普通话的兴趣，使普通话成为校园语言。